Читать онлайн «Хроники карьеры. Взгляд изнутри. Профессионалы о плохом и хорошем в своих профессиях». Страница 31

Клинический психолог, 18 лет, Милуоки, Висконсин

Изменения в профессии

Какие изменения вы предвидите в вашей профессии?

Страховые компании будут по-прежнему играть существенную роль в определении уровня услуг, которые психологи могут предложить своим пациентам.

Клинический психолог, 7 лет, Меса, Аризона

Психологи и в дальнейшем будут продолжать добиваться официального разрешения выписывать медицинские рецепты, но, на мой взгляд, это приведет к снижению статуса нашей профессии.

Клинический психолог, 9 лет, Дес-Плэнс, Иллинойс

Организованное медицинское обслуживание по-прежнему будет доминировать в рамках предоставления психологических услуг населению. Я также вижу, что вопрос об охране здоровья нации собираются решать на федеральном уровне, и беспокоюсь о том, как это скажется на состоянии дел в нашей области здравоохранения. Либо все станет очень плохо — если информация о психическом здоровье будет расклеиваться на бортах автобусов, — либо ситуация кардинально улучшится, если количество мест, связанных с оказанием психологической помощи, сравняется с числом медицинских учреждений иного профиля.

Психолог-педагог, 22 года, Портленд, Орегон

Вы бы проделали все это снова?

Удовлетворяет ли вас ваша ежедневная работа?

Да. Мне нравится помогать другим учиться искусству управления собственной жизнью.

Клинический психолог, 11 лет, Уилмингтон, Северная Каролина

Удовлетворение от жизни — движущая сила для большинства людей. То, что удовлетворяет их в 20 лет, может не удовлетворять в 40. Я думаю, что вношу свой вклад в улучшение общества, увеличивая количество удовлетворенных жизнью людей.

Психолог-педагог, 19 лет, Джексонвилл, Флорида

Как мне кажется, она одновременно является и благодарной, и эмоционально опустошающей деятельностью. Я пока не определился, соответствует ли данная комбинация такому понятию, как «удовлетворение». Задайте этот вопрос еще раз, лет через пять.

Клинический психолог, 5 лет, Сент-Чарльз, Миссури

***

Выбрали бы вы вновь эту же самую профессию?

Я всегда хотел работать в области здравоохранения. Однако стоматология отпадала — я имею в виду ковыряние руками в чужих ртах дни напролет. Хирургия выглядела более привлекательно, но мне куда интереснее была психическая, а не физическая сторона здоровья. А также нравилось заниматься исследованиями. Получается, что во всех отношениях психология оказалась идеальным вариантом.

Экспериментальный психолог, 15 лет, Аврора, Иллинойс

Сложно сказать. Допускаю, что разумней было поступить в медицинскую школу и сделаться психиатром. Уверен, что полученная там подготовка принесла бы куда больше пользы и мне, и в особенности моим пациентам, поскольку тогда у меня появилась бы возможность назначать необходимые им лекарства и выписывать соответствующие рецепты.

Клинический психолог, 12 лет, Луисвилл, Кентукки

Да. Она позволяет мне работать неполный рабочий день, оказывая помощь другим людям, и в то же время иметь возможность уделять достаточно внимания собственной семье.

Клинический психолог, 8 лет, Литтл-Рок, Арканзас

Если вы хотите стать логопедом

Глухие люди интересовали меня даже в детстве. Я хотел понять, почему они не слышат и не говорят, как мы. Теперь я помогаю детям с ослабленным слухом и речевыми затруднениями интегрироваться в общество, чтобы, насколько это возможно, даровать им нормальное детство. Однако я думаю, что наша профессия должна быть более специализированной. Логопедам приходится работать с пациентами, чьи трудности общения и расстройство речи вызваны целым букетом причин — от снижения слуха до аутизма и инсульта. Временами чувствуешь себя ошеломленным разнообразием факторов, вызывающих отклонения.

Для тех, у кого существуют проблемы с речью, жизнь в эпоху современных коммуникаций является и благословением, и испытанием. Хотя никогда еще в истории цивилизации не было такого количества способов общения, в том числе и не требующих голосовой речи, нельзя забывать, что существуют ситуации, когда отсутствие возможности говорить или говорить внятно приводит к серьезным затруднениям. Дефектологи и логопеды даруют возможность миллионам людей, испытывающих такие ограничения, улучшить свою жизнь.

В перечне специальностей данные специалисты официально именуются патологами речи и языка или логопедами. Как профессионалы они оценивают, диагностируют, лечат и предупреждают нарушения, связанные с речью, когнитивным общением, голосом, глотанием, беглостью речи и др. Аудиологи, которые работают с нарушениями слуха, равновесия и ушными заболеваниями, близки к ним по профилю. В действительности обе профессии объединены в одну национальную профессиональную организацию — Американскую ассоциацию речи-языка-слуха (ASHA), в которую входят более 127 тыс. членов.

Логопеды работают с людьми, которые не могут воспроизводить звуки речи или говорят невнятно; у которых существуют проблемы со скоростью и беглостью речи, например заикание. Они помогают тем, кто страдает нарушением тембра, — имеет чересчур тонкий или грубый голос, а также тем, кто хочет улучшить свои коммуникационные навыки путем изменения акцента. К логопедам и дефектологам обращаются и такие люди, у которых наблюдаются расстройства когнитивного характера — внимания, памяти, а также утрата способности к решению своих проблем. Эти специалисты также занимаются людьми, у которые затруднено глотание.

В качестве отдельной профессии логопедия в Соединенных Штатах возникла в 1925 году. На протяжении последующих двух десятилетий закладывались ее академические, научные и практические основы. Между 1945 и 1965 годами были разработаны многие методики диагностики и лечения расстройств психики и заболеваний, вызывающих патологии в области общения. Какое-то время языковые нарушения рассматривались как лингвистические по своей природе и лечились отдельно от речевых. Начиная с середины 1970-х такой подход был пересмотрен, и сегодня профессия логопеда сочетает в себе коммуникативный, лингвистический и культурный контексты.

Трудности с речью, языком и глотанием могут проистекать из разнообразных причин, таких как инсульт, черепно-мозговая травма, задержка или нарушение развития, неспособность к обучению, церебральный паралич, волчья пасть, голосовая патология, умственная отсталость, потеря слуха или эмоциональные проблемы. Проблемы могут быть врожденными, возникшими при развитии или приобретенными. Логопеды используют качественные и количественные методы оценки, включая стандартизированные тесты, а также специальные инструменты для анализа и диагностики степени и характера затруднений с речью, языком и глотанием.

Логопеды строят свою работу, исходя из особенностей и потребностей каждого больного. Людям с полной неспособностью к речи или с сильным ее затруднением специалисты помогут освоить расширенный или альтернативный метод общения, в том числе с применением автоматизированных устройств и языка жестов. Они учат своих пациентов правильно воспроизводить звуки, помогают обрести нормальный тембр голоса или развивают их устные и письменные языковые навыки, способствующие более эффективному общению. Кроме того, они могут проконсультировать о том, как укреплять мускулы горла или глотать без риска подавиться едой или жидкостью.

Для занятия логопедией необходимо иметь степень магистра. Кроме того, 47 штатов требуют, чтобы логопеды получали лицензию, если они собираются работать в системе здравоохранения; для получения лицензии им необходимо выдержать государственный экзамен, имея при этом несколько сотен часов опыта клинической практики. Данный экзамен разработан Американской ассоциацией речи-языка-слуха, которая и занимается его проведением, в сочетании с серией практических экзаменов. Сама выдача сертификатов и лицензирование возлагаются на штаты. Однако только дюжина штатов или около того требуют эту лицензию в качестве условия для выдачи разрешения на работу в государственных школах и позволяют логопедам практиковать, если, имея диплом учителя, они обладают степенью магистра в области логопедии. Более двух сотен институтов и университетов в США предлагают бакалаврские программы по специализации в логопедии, включающие в себя курсы анатомии, физиологии, акустики и психологических аспектов общения. Выпускники также получают клиническую практику в области коммуникативных нарушений.

Население в Соединенных Штатах стареет, поколение времен беби-бума выходит на пенсию, параллельно происходит рост числа таких заболеваний, как инсульт и потеря слуха. Прогресс в медицине также увеличивает шансы на выживание жертвам травм и инсульта. Обе эти тенденции улучшают карьерные возможности в области логопедии. Кроме того, занятость логопедов в системе образования будет повышаться в связи с умножением количества начальных и средних школьных учреждений, а также благодаря тому, что федеральный закон отныне гарантирует специальное образование и сопутствующие услуги всем детям с ограниченными возможностями.