Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ психология: конспСкт Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΉΒ». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 27

Автор Π•. Есина

Π­. Эриксоном Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π²Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΎ понятиС Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΉ идСнтичности, Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉΡΡ с ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ… Π΄Π½Π΅ΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ. Групповая ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π½Π° Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡƒ, ΠΎΠ½ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π΅Ρ‚ Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΌΠΈΡ€, ΠΊΠ°ΠΊ эта Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°. Π£ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° вырабатываСтся устойчивоС ΠΎΡ‰ΡƒΡ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ Β«Π­Π³ΠΎΒ», ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ осознанным процСссом. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ фиксированных ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ΠΎΠ² развития Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Эриксон ΠΏΡ€ΠΈ достаточном Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠΈ ΠΊ ΡΠ΅ΠΊΡΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΈ биологичСским основам формирования личности Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ сущСствСнной считал ΡΠΎΡ†ΠΈΠΎΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΡƒΡŽ Β«Π­Π³ΠΎ-ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡŽΒ». Вся Тизнь – ΠΏΡƒΡ‚ΡŒ развития Β«Π­Π³ΠΎΒ», Π½Π° ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΠ±ΠΎΡΠΎΠ±ΠΈΡ‚ΡŒ восСмь эпигСнСтичСских стадий, Ρ€Π°Π·Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… кризисами, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π»ΠΎΠΌΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°ΠΌΠΈ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°.

На ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΉ стадии, стадии младСнчСства, ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΡƒΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΈΠ³Ρ€Π°Π΅Ρ‚ ΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΎΠ½Π° ΡƒΡ…Π°ΠΆΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ Π·Π° Π½ΠΈΠΌ, ΠΊΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ‚ Π΅Π³ΠΎ, Π΄Π°Π΅Ρ‚ Π΅ΠΌΡƒ ласку ΠΈ Π·Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ.

Π’ΠΎΠ³Π΄Π° Ρƒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ Π±Π°Π·ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΌΠΈΡ€Ρƒ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ проявляСтся Π² Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠ΅ΠΌ снС Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, лСгкости Π΅Π³ΠΎ кормлСния, Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠ΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ ΠΊΠΈΡˆΠ΅Ρ‡Π½ΠΈΠΊΠ°, ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΈ спокойно ΠΆΠ΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ (Π½Π΅ ΠΊΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΡ‚, Π½Π΅ Π·ΠΎΠ²Π΅Ρ‚, Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ Π±Ρ‹ ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΈ сдСлаСт Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ). ΠœΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ влияниС Π½Π° Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ довСрия Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°. Π—Π΄Π΅ΡΡŒ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ Π½Π΅ количСство ΠΏΠΈΡ‰ΠΈ, Π° качСство ΡƒΡ…ΠΎΠ΄Π° Π·Π° Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠΎΠΌ, Π²Π°ΠΆΠ½Π° ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈ Π² своих дСйствиях. Если ΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠΆΠ½Π°, Π½Π΅Π²Ρ€ΠΎΡ‚ΠΈΡ‡Π½Π°, Ссли обстановка Π² сСмьС напряТСнная, Ссли Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΡƒ ΡƒΠ΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ ΠΌΠ°Π»ΠΎ внимания (Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΠΎΠ½ Π² Π΄ΠΎΠΌΠ΅ сирот), Ρ‚ΠΎ формируСтся Π±Π°Π·ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ Π½Π΅Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΌΠΈΡ€Ρƒ, устойчивый пСссимизм. Если Π² это врСмя Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΡƒ нСдостаСт ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ общСния, Ρ‚ΠΎ Π΅Π³ΠΎ психичСскоС Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ°Π΅Ρ‚ΡΡ, происходит Π΅Π³ΠΎ Π·Π°ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅.

Π’ΠΎ врСмя ΠΌΡ‹ΡˆΠ΅Ρ‡Π½ΠΎ-анальной стадии (ΠΎΡ‚ 1 Π΄ΠΎ 3 Π»Π΅Ρ‚) Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ автономия ΠΈ Π½Π΅Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈΠ»ΠΈ стыд ΠΈ сомнСниС, Ρƒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° вырабатываСтся сила Π²ΠΎΠ»ΠΈ, ΠΎΠ½ обучаСтся ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ своСго ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ° ΠΏΡ€ΠΈ Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ. Под влияниСм общСства ΠΈ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ приучаСтся ΠΊ аккуратности ΠΈ опрятности. Под влияниСм ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ нСодобрСния Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‰ΡƒΡ‰Π°Ρ‚ΡŒ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ наказания, Ρƒ Π½Π΅Π³ΠΎ формируСтся чувство стыда. По ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡Π°Π½ΠΈΠΈ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ стадии Ρƒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ Π²Ρ‹Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΡΡ равновСсиС ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π°Π²Ρ‚ΠΎΠ½ΠΎΠΌΠΈΠ΅ΠΉ ΠΈ стыдом. ΠŸΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΡΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ Π²Ρ‹Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² Ρ‚ΠΎΠΌ случаС, Ссли Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ ТСлания Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΈ Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΡΡŽΡ‚ физичСскиС наказания.

Π’ возрастС 3–5 Π»Π΅Ρ‚, Π½Π° Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΠ΅ΠΉ стадии, Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ ΡƒΠΆΠ΅ ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ Π±Π΅Π³Π°Π΅Ρ‚, ΡƒΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ, Ρ€Π°ΡΡˆΠΈΡ€ΡΠ΅Ρ‚ ΠΎΠ±Π»Π°ΡΡ‚ΡŒ овладСния ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠΌ, Ρƒ Π½Π΅Π³ΠΎ формируСтся чувство прСдприимчивости, ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Ρ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ закладываСтся Π² ΠΈΠ³Ρ€Π΅. Π’ этой Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Ρƒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° развиваСтся ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ с Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ людьми, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ понятиС Ρ†Π΅Π»ΠΈ дСйствия, Ρƒ Π½Π΅Π³ΠΎ происходит Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ психичСских процСссов ΠΈ характСристик: Π²ΠΎΠ»ΠΈ, ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ, памяти ΠΈ Ρ‚. ΠΏ. Π’ случаС сильного подавлСния родитСлями Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, нСвнимания ΠΊ Π΅Π³ΠΎ ΠΈΠ³Ρ€Π°ΠΌ Ρƒ Π½Π΅Π³ΠΎ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π·Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π½Π΅ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΠ°ΡΡΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ чувство Π²ΠΈΠ½Ρ‹.

Π’ младшСм школьном возрастС (6β€”11 Π»Π΅Ρ‚, чСтвСртая стадия) Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ ΡƒΠΆΠ΅ исчСрпал возмоТности развития Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… сСмьи. Π’Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ происходит ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΊ знаниям ΠΎ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Π’ Π»Π°Ρ‚Π΅Π½Ρ‚Π½ΠΎΠΌ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π΅ Ρƒ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ чувство компСтСнтности, развиваСтся Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ»ΡŽΠ±ΠΈΠ΅. Если Ρƒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π½Π΅ΡƒΠ΄Π°Ρ‡ΠΈ Π² ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Ρ‚ΠΎ это ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊ появлСнию ΠΈ Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π·Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΡŽ нСвСрия Π² свои силы, чувства своСй нСполноцСнности ΠΈΠ»ΠΈ отчаяния, ΠΊ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Ρ€Π΅ интСрСса ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π΅. Π£ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° с чувством Π²ΠΈΠ½Ρ‹ вмСсто чувства компСтСнтности развиваСтся комплСкс нСполноцСнности ΠΈ чувство нСкомпСтСнтности, ΠΏΡ€ΠΈ этом Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ являСтся условиС, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ Π΅ΠΌΡƒ ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ΄ΠΎΠ»Π΅Ρ‚ΡŒ ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ трудности. Π’ Ρ‚ΠΎΠΌ случаС, Ссли Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Ρ€ΡƒΠ³Π°ΡŽΡ‚ ΠΈ Π½Π°ΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π·Π° ΠΏΠ»ΠΎΡ…ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΊΠΈ, чувство нСвСрия Π² свои силы ΠΈ нСувСрСнности ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π·Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Ρƒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π½Π° всю Тизнь.

Π’ подростковом возрастС (пятая стадия, 12–19 Π»Π΅Ρ‚) формируСтся Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° эгоидСнтичности. ΠŸΠ΅Ρ€Π΅Π΄ подростком Π²ΡΡ‚Π°ΡŽΡ‚ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ вопросы, ΠΊΠ°ΠΊ Π±ΡƒΡ€Π½Ρ‹ΠΉ физиологичСский рост, ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ созрСваниС, ΠΎΠ·Π°Π±ΠΎΡ‡Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½ выглядит ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ, Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ поиска своСго ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ призвания, ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π½ΠΈΠ΅ способностями ΠΈ умСниями. ВсС это ΡƒΠΆΠ΅ являСтся Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ общСства ΠΊ подростку ΠΎ самоопрСдСлСнии. На Ρ„ΠΎΠ½Π΅ этих Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ с Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΉ силой ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ всС ΠΏΡ€ΠΎΡˆΠ΅Π΄ΡˆΠΈΠ΅ критичСскиС ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄Ρ‹Π΄ΡƒΡ‰Π΅Π³ΠΎ кризиса подросток с успСхом Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ Ρ†Π΅Π»ΠΎΡΡ‚Π½ΡƒΡŽ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ эгоидСнтичности ΠΈ Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ своС Β«Π―Β», Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ сСбя самого Π² ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ чувство самодостаточности. Π’ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΌ случаС происходит диффузия идСнтичности, подросток Π½Π΅ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ возмоТности Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ своС Β«Π―Β», Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΎΡΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚ΡŒ свои Ρ†Π΅Π»ΠΈ ΠΈ ТСлания. Π’ этом случаС происходят Π²ΠΎΠ·Π²Ρ€Π°Ρ‚, рСгрСссия ΠΊ ΠΈΠ½Ρ„Π°Π½Ρ‚ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ дСтским иТдивСнчСским рСакциям. Π£ подростка проявляСтся устойчивоС чувство Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΈ, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‰ΡƒΡ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ одиночСства, ΠΎΠ½ Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½Π΅ осознаСт сСбя ΠΎΠΏΡƒΡΡ‚ΠΎΡˆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ, постоянно ΠΎΠΆΠΈΠ΄Π°Π΅Ρ‚ ΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ…-Π»ΠΈΠ±ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, Π½ΠΎ сам Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ Π½Π΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Π΅Ρ‚. ΠŸΡ€ΠΈ нСсформированности цСлостной Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ эгоидСнтичности Ρƒ подростка Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ страх ΠΏΡ€ΠΈ мСТличностном ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠΈ с Π»ΠΈΡ†Π°ΠΌΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ»Π°. Чувство нСполноцСнности Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ Π²Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΡ€Π΅Π·Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅ΠΌΡƒ, появляСтся ΠΎΡ‰ΡƒΡ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ «нСпризнания сСбя» со стороны ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… людСй. ΠšΡ€ΠΈΠ·ΠΈΡ идСнтичности ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊ нСспособности Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€. Π’ случаС, Ссли подростку удаСтся Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ сСбя, Ρ‚ΠΎ идСнтификация облСгчаСтся.

На ΡˆΠ΅ΡΡ‚ΠΎΠΉ стадии (ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΈΠ»ΠΈ ранняя Π·Ρ€Π΅Π»ΠΎΡΡ‚ΡŒ, 20–25 Π»Π΅Ρ‚) для Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° актуализируСтся поиск спутника ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ становится тСсноС сотрудничСство с людьми, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΡƒΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ связСй со своСй ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠΉ. Π§Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ Π±Π΅Π· страха обСзличивания ΡΠΌΠ΅ΡˆΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ свою ΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ с проявлСниями Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… людСй, появляСтся чувство близости, Сдинства, сотрудничСства, интимности с ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ людьми, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ любовь. Π’ случаС ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄Π° чувства нСполноцСнности Π½Π° эту ΡΡ‚Π°Π΄ΠΈΡŽ Ρƒ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° наступаСт изоляция, которая прСпятствуСт сблиТСнию с Π΄Ρ€ΡƒΠ·ΡŒΡΠΌΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ Π»ΡŽΠ±ΠΈΠΌΡ‹ΠΌ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠΎΠΌ, ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ слСдствиС, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ чувство одиночСства.

БСдьмая, Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ стадия (25–50 Π»Π΅Ρ‚) β€“ взрослый этап развития личности. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ идСнтичности происходит Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ всСй ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°. Бильной стороной Π½Π° сСдьмой стадии являСтся Π·Π°Π±ΠΎΡ‚Π°. ΠŸΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ качСством этой стадии развития являСтся Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²ΠΊΠ»Π°Π΄Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ сСбя Π² Π»ΡŽΠ±ΠΈΠΌΡƒΡŽ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ, Π² Π·Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ ΠΎ дСтях, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‚Π²ΠΎΡ€Π΅Π½ собой ΠΈ Тизнью. Π’ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΌ случаС, Ссли Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΡƒ Π½Π΅ Π½Π° ΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ·Π»ΠΈΡ‚ΡŒ своС Β«Π―Β» Π² этот ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ – Ρƒ Π½Π΅Π³ΠΎ Π½Π΅Ρ‚ любимой Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, Π½Π΅Ρ‚ сСмьи ΠΈ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, происходят ΠΎΠΏΡƒΡΡ‚ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ личности, застой ΠΈ ΠΊΠΎΡΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π½Π°Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒΡΡ психологичСский ΠΈ физиологичСский рСгрСсс. Π’ основном ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ проявлСния Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ сильно, Ссли Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π±Ρ‹Π»Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π²Π°Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π»Π΅Π½Π° ΠΊ этому ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ своСго развития, Ρ‚. Π΅. ΠΏΡ€ΠΎΡΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°Π»ΠΈΡΡŒ ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ проявлСния Π½Π° всСх стадиях развития личности.

На восьмой стадии, послС 50 Π»Π΅Ρ‚, формируСтся Π·Π°Π²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½Π°Ρ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° эгоидСнтичности, основанная Π½Π° проявлСниях всСго ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ развития личности. Π§Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ пСрСосмысливаСт всю свою Тизнь, осознаСтся своС Β«Π―Β» Π² Π΄ΡƒΡ…ΠΎΠ²Π½Ρ‹Ρ… Ρ€Π°Π·Π΄ΡƒΠΌΡŒΡΡ… ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠΆΠΈΡ‚Ρ‹Ρ… Π³ΠΎΠ΄Π°Ρ…. Π§Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΡƒ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΅Π³ΠΎ Тизнь являСтся Π½Π΅ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΌΠΎΠΉ, Π΅Π΅ Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ. Π£ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° происходит принятиС самого сСбя ΠΈ своСй ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, появляСтся осознаниС нСобходимости логичСского Π·Π°Π²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ. Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, проявляСтся ΠΌΡƒΠ΄Ρ€ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ отстранСнный интСрСс ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π»ΠΈΡ†ΠΎΠΌ смСрти. Π’ Ρ‚ΠΎΠΌ случаС, Ссли Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ»ΠΎ принятия сСбя ΠΈ своСй ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, Ρƒ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ Ρ€Π°Π·ΠΎΡ‡Π°Ρ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, потСря вкуса ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, ΠΎΡ‰ΡƒΡ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Тизнь ΠΏΡ€ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π° зря.

Как ΡƒΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ Π­. Эриксон, Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ всСй ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ восСмь ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… кризисов, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ спСцифичСскими для ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ возраста. БлагоприятноС ΠΈΠ»ΠΈ нСблагоприятноС ΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ опрСдСляСт Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ становлСния личности.

ΠšΡ€ΠΈΠ·ΠΈΡ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΉ стадии выраТаСтся Π² базальном Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ базальном Π½Π΅Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠΈ. Π’ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΌ случаС ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΠ΅ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ кризиса зависит ΠΎΡ‚ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, насколько ΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Π»Π° Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΡƒ чувство Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½Π΅ΠΉ увСрСнности ΠΈ узнавания, Π² ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ Π½Π° ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‰ΡƒΡ‰Π°Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠ΅, Ρƒ Π½Π΅Π³ΠΎ Π½Π΅ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ страха ΠΏΡ€ΠΈ отсутствии ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈ ΠΏΠΎ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ-Π»ΠΈΠ±ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π΅. Наоборот, Ρƒ Π½Π΅Π³ΠΎ появляСтся Π½Π°Π΄Π΅ΠΆΠ΄Π° Π½Π° всС Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠ΅Π΅. А Π² случаС нСудовлСтворСния основных потрСбностСй Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, Π½Π°ΠΎΠ±ΠΎΡ€ΠΎΡ‚, появляСтся Π½Π΅Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅ΠΌΡƒ ΠΌΠΈΡ€Ρƒ.

Π Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ кризиса Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, кризиса Ρ€Π°Π½Π½Π΅Π³ΠΎ дСтства, базируСтся Π½Π° Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ прСодолСния кризиса младСнчСства. ИмСя Π΄ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΈΠ΅ ΠΊ родитСлям ΠΈ ΠΊ ΠΌΠΈΡ€Ρƒ, Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ Π»Π΅Π³Ρ‡Π΅ обучаСтся Π°Π²Ρ‚ΠΎΠ½ΠΎΠΌΠΈΠΈ ΠΈ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. ΠŸΡ€ΠΈ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ³ΠΎ кризиса Π² сторону нСдовСрия ΠΈ нСтСрпСливости Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ Ρƒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ сомнСния ΠΈ стыд ΠΈΠ·-Π·Π° своСй бСспомощности.

ΠšΡ€ΠΈΠ·ΠΈΡ Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΠ΅ΠΉ стадии основан Π½Π° Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΏΡ€Π΅Π΄Ρ‹Π΄ΡƒΡ‰Π΅Π³ΠΎ кризиса. Если Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ Π°Π²Ρ‚ΠΎΠ½ΠΎΠΌΠΈΠΈ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π»Π°ΡΡŒ сила Π²ΠΎΠ»ΠΈ, Ρ‚ΠΎ Π² возрастС ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, пороТдаСтся Ρ†Π΅Π»ΡŒ дСйствия. ΠŸΡ€ΠΈ нСвозмоТности осущСствлСния своих собствСнных ΠΏΠ»Π°Π½ΠΎΠ², ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ Π½Π΅ΡƒΠ΄Π°Ρ‡ ΠΈ бСзотвСтствСнности ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΠΎΡΠ²ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΏΠΎΠΊΠΎΡ€Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ чувство Π²ΠΈΠ½Ρ‹.