Читать онлайн «Активное сознание». Страница 25

8.6. Одномоментное «замораживание» двух длительностей и формирование двумерного времени

Субъективное замедление времени не является исключительным явлением в человеческой жизни. Время «замедляется» в условиях высокой опасности — при падении с высоты, когда человек попадает в аварию и т.д. Время «замедляется» и во сне — сон длительностью в несколько десятков секунд может по субъективному времени длиться минуты и часы. В этих случаях внутренняя работа, требующая значительной длительности, укладывается в значительно меньший промежуток «внешнего» времени. Если представить себе такую точку в сознании, из которой наблюдается и внешнее, и внутреннее «замедленное» время, то из нее будет видно «двумерное» время — внутреннее время идет как бы вовнутрь сознания, становится «перпендикулярным» внешнему времени.

Обычно время представляется чем-то одномерным и линейным, направленным лишь из прошлого в будущее. Эта одномерность отражается в объеме работы, которую можно произвести в условную единицу времени. Критерием формирования двумерного времени является выполнение внутренней работы (например, проведение сложных арифметических операций или решение сложной логической задачи) в очень короткий для внешнего наблюдателя интервал времени. Тогда задача решается по оси времени, направленной «внутрь сознания», «перпендикулярно» обычной оси времени.

Для создания двумерного времени используется прием одновременного удержания, «замораживания» в сознании двух различных длительностей. Подобно тому, как в упражнениях, описанных в 5.11, использовались приемы «замораживания» событий, для решения задачи формирования двумерного времени используется одномоментное «замораживание» двух разных по длительности временных интервалов. Вначале и первый и второй интервалы, определяемые звуковым сигналом, удерживаются параллельно и сразу, а затем одномоментное удержание касается лишь длительностей как таковых — без звуков, ограничивающих длительности. Звуковой сигнал при этом подавляется. Далее следует произвести внутри каждого интервала какие-либо действия — чтение двух разных стихотворений или просчет двух разных цифровых последовательностей.

Понятно, что при одинаковой скорости работы, а следовательно, и при разном объеме выполненных работ, начало и конец действий, производимых в разных по длительности промежутках, парадоксальным образом совпадают. Поскольку же субъективные скорости осуществления деятельности были одинаковы, то наблюдается расщепление сознания на два потока деятельности, направленных по-разному.

Двумерное время воспринимается парадоксально: субъективно разные временные потоки событий протекают с одинаковой скоростью. Так, наблюдая полет пули (явление, которое иногда встречается в условиях боевых действий) в течение нескольких микросекунд можно произвести внутренние действия, занимающие не меньше секунды — заметить вращение пули, царапины от прохождения нарезного ствола и т.д. Субъективно пуля движется медленно, но это не означает, что все остальные летящие в данный момент пули замедляют свой полет по отношению к наблюдателю. Время как бы «раздувается» в непосредственной близости от субъекта, в сторону которого направлен выстрел.

Этот опыт невозможно воспроизвести в обычном состоянии сознания — одномоментное удержание двух различных длительностей означает сдвиг сознания в сторону измененного. Но по-настоящему измененным сознание становится лишь при осуществлении двух различных действий в каждом из промежутков времени при субъективно одинаковой скорости и объеме действий, соответствующих каждому промежутку. Тогда и становится возможной организация сверхбыстрых для внешнего наблюдателя (но нормальных для практикующего) внутренних процессов, в том числе и решение сложных задач за считанные секунды.

8.7. Формирование «тела внимания» и манипуляции с ним

8.7.1. Локальный объем внимания и его перемещения

После овладения техникой формирования ЛОВ, его перемещения и изменения формы, локальный объем внимания можно превратить в полноценное тело внимания (ТВ). К началу подобной практики становится очевидным несовпадение визуального пространства и пространства внимания. Так, при повороте эллипсоида внимания в горизонтальной плоскости эллипсоид становится в торец по отношению к полю зрения. Если речь идет о визуальном образе, то проекция в таком положении его на сетчатку или на воображаемое поле зрения будет меньше, чем проекция его длинной части. В случае же вращения эллипсоидного тела внимания никаких проекционных искажений не может быть, фигура внимания остается тождественной себе при различных поворотах. Иллюзия внешнего (по отношению к сознанию) тела, характерная для визуальных объектов (восприятий и образов), здесь не возникает, поскольку внимание с самого начала работы с ним понимается как феномен сознания, не пассивно отражающий, а формирующий отражения «внешних» по отношению к наблюдателю реальностей. Тем более, что предшествующие манипуляции (выведение ЛОВ на периферию поля зрения и за его пределы) освободили ЛОВ от последних остатков визуальности. Поэтому и закономерности работы визуальной функции не распространяются на восприятие тела внимания.

Перемещения и повороты ЛОВ дают возможность осознать, что работа ведется со вниманием как с субстанцией: ЛОВ независим от попадающих в него объектов, с ним можно проводить такие же манипуляции, как и с занимающим некоторый пространственный объем телом. Но эти манипуляции и их результат отличаются от тех манипуляций, которые можно проводить с визуально воспринимаемым телом. Таким образом, на базе внимания как функции начинает развиваться новая функция, направленная на работу с субстанцией внимания. Важно в самом начале работы не позволить визуальной функции ассимилировать вновь создаваемую функцию.

Выявление во внимании аспектов субстанциальности и подавление функциональных аспектов превращает внимание в удобный материал для последующего формирования объектов, полностью подчиненных осознанной воле. Встает вопрос о степени реальности таких объектов.

Тело внимания (ТВ) остается фактом индивидуального сознания до того момента, пока не возникает согласованная реальность для группы лиц, использующих одну и ту же целенаправленно созданную функцию. Тогда созданное кем-либо из членов группы ТВ и манипуляции с ним воспринимаются всеми членами группами как реально существующий объект, четкость и однозначность восприятия которого растет по мере усиления согласованности.

8.7.2. Изменение формы тела внимания

Простые изменения формы ТВ, рассмотренные выше, служат основой для более углубленной работы.

Если формирование «шара внимания» или «эллипсоида внимания» возможно и при сохранении функциональных аспектов внимания, то более сложные формы требуют полной остановки работы внимания как функции. Внимание, ставшее «тонкой» субстанцией, сохраняет такую же связь с волей, как и внимание-функция, будучи в принципе целиком подчиненным воле и допускающим любые модификации, не противоречащие ее природе.

«В принципе», однако, не означает «в реальности». Управлению субстанцией внимания человек обучается так же, как ребенок учится завязывать шнурки. При построении сложных фигур внимание легко срывается либо на функциональную работу, либо на подмену визуальными образами. Работа с управлением формой ТВ требует исключительной сосредоточенности.

Простейшей модификацией ТВ, требующей значительных усилий, является превращение «эллипсоида внимания» в «тор внимания». Для достижения этого эффекта следует медленно загибать края эллипсоида вверх или вниз, пока они не замкнутся, образуя тор, «бублик» внимания. Как правило, трудности наступают при замыкании краев ТВ — то, что находится внутри тора («дырка от бублика»), стремится быть заполненным вниманием. «Тор внимания» может либо превратиться в «шар» или «диск» внимания, либо визуализироваться. Преодоление этого барьера открывает дорогу к дальнейшим модификациям, в том числе, к созданию внутренних структур ТВ и последующему запуску в ТВ процессов, аналогичных морфогенетическим.

8.7.3. Формирование структур интенсивности ТВ

«Субстанция внимания» возникает при остановке внимания-функции, как нечто совершенно бескачественное, пространственно ограниченное только геометрическими формами, перенесенными из визуального опыта. Кажется, что внутреннюю структуру ТВ можно представить, только подменив ТВ визуальной фигурой. Однако у внимания есть одно качество, которое может послужить основой для формирования внутренних невизуальных структур ТВ — интенсивность.