Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ «По Ρ‚Ρƒ сторону сознания: мСтодологичСскиС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ нСклассичСской психологии». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 73

Автор АлСксандр Асмолов

ВСроятно, Ρ‡Ρ‚ΠΎ сСйчас для подростков, Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС ΠΈ участников Π½Π΅Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… объСдинСний, Π² ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΡƒΡŽ ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄ΡŒ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠ° Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° всСвозмоТных Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ ΠΈ Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Какой? Π”Π° любой! Π›ΠΈΡˆΡŒ Π±Ρ‹ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ ΠΈΠ· подростков чувствовал, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² Π½Π΅ΠΉ ΠΎΠ½ Π½ΡƒΠΆΠ΅Π½ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹ΠΌ людям, ΠΈ общСству. ИмСнно ΠΎΠ½ ΠΊΠ°ΠΊ нСповторимая ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒβ€¦ ΠŸΡ€ΠΈ этом ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ»Π΅ΠΌΡ‹Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΡƒΠΆΠ΅ ΡΡ‚Π°Π²ΡˆΠΈΠ΅ для ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏ подростков своСобразным Ρ€ΡƒΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Π½Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΠ² ΠΈΡ… Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹ΠΌ содСрТаниСм. Π”Π°Π²Π°ΠΉΡ‚Π΅ задумаСмся ΠΈ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ Π²Π°ΠΆΠ΅Π½ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ дСмонстрации послСдствий поступка личности для Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ‚Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹, Ρ‚. Π΅. Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹, Π½Π° Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹, цСнности ΠΈ мнСния ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ ориСнтируСтся Π² своСм ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΈ. Π£Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΡƒΠ±Π΅Π΄ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ, ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌ послСдствиям ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅Ρ‚ Π΅Π³ΠΎ поступок ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡƒ, ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΎΠ½ Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠΈΡ‚. Π›ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΆΠΈΠ²Π΅Ρ‚ Π² Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… Π»ΡŽΠ΄ΡΡ…. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ-Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ эгоцСнтричСскоС ΡƒΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π² стилС «какая Π±Π΅Π΄Π° Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ с Ρ‚ΠΎΠ±ΠΎΠΉ случится, Ссли Ρ‚Ρ‹ Ρ‚Π°ΠΊ-Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΡΡ‚ΡƒΠΏΠΈΡˆΡŒβ€¦Β» ΠΈΠ»ΠΈ «какая Ρ€Π°Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ тСбя ΠΆΠ΄Π΅Ρ‚, Ссли Ρ‚Ρ‹ Π½Π΅Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠΈΡˆΡŒβ€¦Β», Π° дСйствСнная дСмонстрация ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π·Π° поступком Π±Π΅Π΄ ΠΈ радостСй для Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ‚Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ Π²Π»Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ Π·Π° собой ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ смысловых установок ΠΈ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΉ личности.

НСмалыС возмоТности для пСрСстройки ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠ² повСдСния содСрТит Π² сСбС ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ смСны ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°. Π‘Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π° ΡΡƒΠ΄ΡŒΠ±Ρ‹ ΠΎΠ±Ρ€Π΅ΠΊΠ°ΡŽΡ‚ Π΅Π³ΠΎ Π½Π° ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΡŽ Π²Π΅Ρ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π΅ΡƒΠ΄Π°Ρ‡Π½ΠΈΠΊΠ°, Π½Π΅ΡƒΡΠΏΠ΅Π²Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ, аутсайдСра Π² классС. Но Π²Π΅Ρ€Π½ΠΎ Π»ΠΈ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π΅ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚ΡΡ‚Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ° ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ всСму классу Ρ‚ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌ Π½Π΅ Π½Π°Π΄ΠΎ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ? Π’Π΅Π΄ΡŒ ΠΌΡ‹ Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° Π·Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠΈΠΌ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΡŽ Π½Π΅ΡƒΠ΄Π°Ρ‡Π½ΠΈΠΊΠ°, Π° вмСстС с Π½Π΅ΠΉ ΠΈ растущий комплСкс нСполноцСнности. Π’ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… случаях Π»ΡŽΠ±Ρ‹Π΅ нравоучСния, Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²Ρ‹ Π½Π° пСдсовСт Π²ΠΎΠ·Ρ‹ΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ скорСС Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ, Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ эффСкт. Π”ΠΎ Ρ‚Π΅Ρ… ΠΏΠΎΡ€ ΠΏΠΎΠΊΠ° Π½Π΅ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½Π° ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ позиция ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ° Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅, ΠΏΠΎΠΊΠ° Π΅Π³ΠΎ Π½Π΅ Π²Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ‚ Π² Тизнь класса новая ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ, ΠΎΠ½ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΈΡΠΊΠ°Ρ‚ΡŒ самоутвСрТдСния Π²Π½Π΅ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹. Π“ΠΎΠ½ΠΈΠΌΡ‹ΠΉ Π² школС, ΠΎΠ½ Π½Π΅Ρ€Π΅Π΄ΠΊΠΎ становится «ТСстким» Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΎΠΌ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ°Π½ΠΈΠΉ свСрстников Π½Π° ΡƒΠ»ΠΈΡ†Π΅. Π‘ΠΌΠ΅Π½Π° ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΈ ΠΈ Π΅ΡΡ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎΡ‚ Ρ€Ρ‹Ρ‡Π°Π³, с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ осущСствляСтся ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΊΠ° стрСмлСний ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠ² личности. Π’ΠΎΡ‚ ΠΈ ΠΏΠΎΠΏΡ€ΠΎΠ±ΡƒΠ΅ΠΌ Π² Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡŽ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса Π·Π°Π»ΠΎΠΆΠΈΡ‚ΡŒ условия, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ°Ρ‚ΡŒ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΉ, свободный ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΎΡ‚ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΊ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ. Π’ нашСй школС ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌ-Ρ‚ΠΎ Π½Π΅Π»Π΅ΠΏΡ‹ΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ»Π° потСря ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ источника смСн ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΈ β€” дСтской ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹. Π•Π΅ ΠΏΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ-Ρ‚ΠΎ ТСстко ΠΏΡ€ΠΈΠΊΡ€Π΅ΠΏΠΈΠ»ΠΈ ΠΊ Π΄ΠΎΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ возрасту. ΠœΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Π² ΠΈΠ³Ρ€Π΅ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ ΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π΅Π²Π°Π΅Ρ‚ искусством Π²ΡΡ‚Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΡŽ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, Π²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΌΠΈΡ€ Π³Π»Π°Π·Π°ΠΌΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΎΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ±Π΅Π΄Ρ‹ Π½Π°Π΄ собствСнным эгоизмом. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ Π”. Π‘. Π­Π΄ΡŒΠΊΠΎΠ½ΠΈΠ½ писал ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹ Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ личности: Β«Π”Π΅Π»ΠΎ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² ΠΈΠ³Ρ€Π΅ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΈΠ»ΠΈ Π·Π°Π½ΠΎΠ²ΠΎ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ, Π° Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΊΠΎΡ€Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ измСняСтся позиция Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π² ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΊ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅ΠΌΡƒ ΠΌΠΈΡ€Ρƒ ΠΈ формируСтся сам ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΠΉ смСны ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠΎΡ€Π΄ΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΈ своСй Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния с Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠ°ΠΌΠΈ зрСния» (Эльконин, 1978, с.282).

ПониманиС мысли собСсСдника Π±Π΅Π· знания ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠ² собСсСдника, Π½Π΅Ρ€Π΅Π΄ΠΊΠΎ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠ» Π›. Π‘. Π’ыготский, всСгда прСдставляСт собой Π½Π΅ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅. Π’ΠΎΡ‡Π½ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊ ΠΆΠ΅ воспитаниС личности Π±Π΅Π· понимания Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰ΠΈΡ… Π΅Π΅ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠ² Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ Π½Π΅ΠΏΠΎΠ»Π½Ρ‹ΠΌ, ΡƒΡ‰Π΅Ρ€Π±Π½Ρ‹ΠΌ воспитаниСм. Π’ связи с этим ΠΈ любая Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ систСма Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Ρ…ΠΎΡ‚ΡŒ Π² ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ-Ρ‚ΠΎ стСпСни Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ Π½Π° вопрос, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ²Π° вСдущая мотивация Ρƒ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠ³ΠΎ поколСния ΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π°ΡΡ‚Π°ΡŽΡ‰Π΅ΠΉ ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π΅ΠΆΠΈ.

Π’ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ ΠΊΡ€ΡƒΡ‚Ρ‹Ρ… ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ Ρƒ общСства обостряСтся особоС чувство β€” чувство цСнности чСловСчСской личности. Π’ самом нашСм ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π΅ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΠ΄Π΅Π°Π» Π·Π°Π΄Π°Π½Π° Ρ†Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Β«Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽΒ». ИмСнно эта Ρ†Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊ Ρ€Π΅Π·ΠΊΠΎΠΌΡƒ ΡƒΡΠΈΠ»Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρƒ ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π΅ΠΆΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π²ΠΎ Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π±Ρ‹ Ρ‚ΠΎ Π½ΠΈ стало Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ. ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π²ΡˆΠΈΠΉΡΡ Π² Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ застоя Π΄Π΅Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚ духовности, атрофия нравствСнного Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π° ΠΏΠΎΡ€ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΈ, с ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ стороны, страх взрослости, бСгство ΠΎΡ‚ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π°, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΈΠ½Ρ„Π°Π½Ρ‚ΠΈΠ»ΠΈΠ·ΠΌ, Π° с Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ β€” ΠΆΠ°Π΄Π½ΠΎΠ΅ стрСмлСниС Π΄ΠΎΠ±ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ самыми Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ срСдствами подтвСрТдСния своСй ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Π’ этой ситуации Ρ†Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Β«Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽΒ» ΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊ возникновСнию особого Ρ„Π΅Π½ΠΎΠΌΠ΅Π½Π° β€” Β«ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹ Π² Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ». БлучаСтся, Ρ‡Ρ‚ΠΎ эту ΠΈΠ³Ρ€Ρƒ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ Π·Π° Π½Π΅Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Π»ΠΈΠ½Π½ΠΎΠ΅, Π»Π΅Π³ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π΅ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ β€” Π·Π° Π΄Π΅Ρ€Π·ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π±Π΅Π·Π°ΠΏΠ΅Π»Π»ΡΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ β€” Π·Π° ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π²ΡΠ΅ΡΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ β€” Π·Π° Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ интСрСсов личности ΠΈΠ»ΠΈ интСрСсов стрСмящСйся ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π° сСбя Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π΅ΠΆΠ½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹. Π Π°Π½ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎΠ·Π΄Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Π»ΠΊΠ° ΠΏΠΎΠ΄ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ распознаСтся. Π£ΠΆ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ ΠΏΠΎ своСй психологичСской ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Π΅ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ, ΠΊΠ°ΠΊ ΡΡ‚Π°Ρ€Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΈΡ… Π½ΠΈ маскируй, расхоТиС интСрСсы, Π²Ρ‹Π±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΠ΄ влияниСм стрСмлСния Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π½Π΅ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ всС, ΠΎΡ‚ интСрСсов ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΠΎΡ‚Π²Π°ΠΆΠΈΠ²ΡˆΠ΅ΠΉΡΡ ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ личностный Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€.

Π¦Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Β«Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽΒ» Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊ возникновСнию Ρƒ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° ΠΏΠΎΠ΄Π»ΠΈΠ½Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠ², ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π΅Π΅ мотивация с потрСблСния, Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ, смСщаСтся Π½Π° созиданиС, Π½Π° Π½Π΅ Π·Π½Π°ΡŽΡ‰Π΅Π΅ Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ† творчСство. Π’ΠΎΠ³Π΄Π°-Ρ‚ΠΎ Ρ†Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Β«Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽΒ» Π²ΠΎΠ·Π²Ρ‹ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π΄ΠΎ истинно чСловСчСского, соСдиняСт Π΅Π³ΠΎ Тизнь с Тизнью людСй, Π° Π½Π΅ обосабливаСт Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ общСства. ВСдущая ΡΠΌΡ‹ΡΠ»ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ мотивация Β«Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽΒ» ΠΏΡ€ΠΎΠ½ΠΈΠ·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ всю Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Тизнь. Если ΠΌΡ‹ Π½Π΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌ этой ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ, Ρ‚ΠΎ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π΅ΠΌ, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ° ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΠ½ΠΊΡƒ личности ΠΏΠΎΠ΄ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΡŽ. Π˜Π½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΆΠ΅ Π΄Π°ΠΆΠ΅ ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΡƒ Π½Π΅ удаСтся Π²ΠΌΠ΅ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π² ΡƒΠ·ΠΊΠΈΠ΅ Ρ€Π°ΠΌΠΊΠΈ профСссий.

БпроситС, ΠΊΠ΅ΠΌ Π±Ρ‹Π» ΠΏΠΎ профСссии Π’Π»Π°Π΄ΠΈΠΌΠΈΡ€ Π˜Π²Π°Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ ВСрнадский. Π“Π΅ΠΎΡ…ΠΈΠΌΠΈΠΊΠΎΠΌ, Ρ„ΠΈΠ·ΠΈΠΊΠΎΠΌ, философом? Он Π±Ρ‹Π» Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π° ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ личности всСгда ΡˆΠΈΡ€Π΅ своСй профСссии. Π–ΠΈΠ·Π½ΡŒ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… людСй, ΠΊΠ°ΠΊ ВСрнадский, β€” ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ ставит ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ собой Ρ†Π΅Π»ΠΈ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ счастливой ΠΈΠ»ΠΈ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ. ΠœΡƒΠ΄Ρ€Π°Ρ стратСгия формирования личности Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Π½Π°Π²Π΅Ρ€Π½ΠΎΠ΅, ΠΈ состоит, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ собой ΠΈ своими ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ Ρ†Π΅Π»ΠΈ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π° ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΈ личностно Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹Π΅ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ ΠΈ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ…. Π§Π΅ΠΌ Π±Ρ‹ Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° Π½ΠΈ занимался Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ, ΠΎΠ½ Π²Π΅Π·Π΄Π΅ оставит ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹ΠΉ слСд, Π²ΡΡŽΠ΄Ρƒ проявит сСбя ΠΊΠ°ΠΊ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ.

Π›ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π°

Кон Π˜. Π‘. Π–ΡƒΡ€Π½Π°Π» Β«ΠšΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΡΡ‚Β». 1987. β„– 4.

ΠœΠ°Ρ€ΠΊΡ К, ЭнгСльс Π€. БочинСния. Π’. 1.

Эльконин Π”. Π‘. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹. М., 1978.

Π―ΠΊΠΎΠ²Π»Π΅Π² Π. Π. Π–ΡƒΡ€Π½Π°Π» Β«ΠšΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΡΡ‚Β». 1987. β„– 8.

Π”ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΠΊΠ° установок личности Π² ситуации Π΄Π΅Π»ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹[25]

Π’ послСднСС врСмя Π² отСчСствСнной психологии Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°Π΅Ρ‚ΡΡ всС Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡƒΡΠΈΠ»ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉΡΡ интСрСс ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ΅ общСния. Π­Ρ‚ΠΎΡ‚ интСрСс, Π½Π° наш взгляд, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊ Π½Π΅ случайно. Он Π²Ρ‹Π·Π²Π°Π½, Π²ΠΎ-ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ…, Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ спСцифичСская Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π΅Ρ‚ ΠΎΠ΄Π½ΠΎ ΠΈΠ· Π΄ΠΎΠΌΠΈΠ½ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… мСст Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ соврСмСнного Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°. Π’ΠΎ-Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ…, ΠΈ это Π³Π»Π°Π²Π½ΠΎΠ΅, интСрСс ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ΅ общСния (ΠΎΡΠΎΠ·Π½Π°ΡŽΡ‚ это сами исслСдоватСли общСния ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅Ρ‚) связан с ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π° Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ эмпиричСской психологии ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, Π²Ρ‹Ρ‚Π΅ΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΠΈΠ· общСпсихологичСской Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Π‘ΡƒΡ‚ΡŒ этого ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π° с ΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Π±Ρ‹Π»Π° сформулирована А. Π. Π›Π΅ΠΎΠ½Ρ‚ΡŒΠ΅Π²Ρ‹ΠΌ: «…Анализ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΈ сознания Π½Π΅ΠΈΠ·Π±Π΅ΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊ ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π·Ρƒ ΠΎΡ‚ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠ³ΠΎ для эмпиричСской психологии эгоцСнтричСского, "птоломССвского" понимания Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π² ΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·Ρƒ понимания "копСрниковского", Ρ€Π°ΡΡΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ чСловСчСскоС "я" ΠΊΠ°ΠΊ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ Π² ΠΎΠ±Ρ‰ΡƒΡŽ систСму взаимосвязи людСй Π² общСствС» (Π›Π΅ΠΎΠ½Ρ‚ΡŒΠ΅Π² Π. Π., 1975, с.229). ΠžΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΆΠ΅ относится ΠΊ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, характСристики ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ наибольшСС сопротивлСниС эгоцСнтричСскому Β«ΠΏΠΎΠ΄ΠΊΠΎΠΆΠ½ΠΎΠΌΡƒΒ» Ρ€Π°ΡΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΡŽ личности. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½Π° соврСмСнных ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ΅ общСния отличаСтся довольно большим Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΈΠ΅ΠΌ. Π£ ΠΎΠ΄Π½ΠΈΡ… исслСдоватСлСй Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ»Π°Π½ выступаСт Π½Π΅ ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ само ΠΏΠΎ сСбС, сколько Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· влияния общСния Π½Π° Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… психичСских процСссов (Π›ΠΎΠΌΠΎΠ², 1975). Π’ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ… Ρ†Π΅Π»ΠΎΠ³ΠΎ ряда Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ² ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ выступаСт ΠΊΠ°ΠΊ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ исслСдования, Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΈΠ΄Ρ‹, структура, ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ функционирования ΠΈ Ρ‚. Π΄. (Π‘ΠΎΠ΄Π°Π»Π΅Π², 1965; Π›Π΅ΠΎΠ½Ρ‚ΡŒΠ΅Π² Π. Π., 1974; Π₯Π°Ρ€Π°Ρˆ, 1977).

ОбС ΡƒΠΊΠ°Π·Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ Π±Ρ‹ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡŽΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π°, особСнно Π² Ρ‚Π΅Ρ… случаях, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° прСдставитСли этих Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠΉ ΡΡ‚Π°Π»ΠΊΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ с сугубо практичСскими ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π°ΠΌΠΈ Π²Ρ€ΠΎΠ΄Π΅ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ общСния Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ ΠΈ воспитании личности ΠΈ, соотвСтствСнно, Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ поиска ΠΏΡƒΡ‚Π΅ΠΉ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ общСния с Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ увСличСния Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ воздСйствия Π½Π° Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ (Π‘ΠΎΠ΄Π°Π»Π΅Π², 1978; ΠŸΠ΅Ρ‚Ρ€ΠΎΠ²ΡΠΊΠ°Ρ, 1978). Одна ΠΈΠ· Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΎΠΊ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ этого вопроса ΠΈ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ прСдпринята Π² Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΌ исслСдовании.