Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ «По Ρ‚Ρƒ сторону сознания: мСтодологичСскиС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ нСклассичСской психологии». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 102

Автор АлСксандр Асмолов

ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‚Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΡˆΠ»ΠΎ послС смСрти Π‘Ρ‚Π°Π»ΠΈΠ½Π°, Π² 1953 Π³., ΠΈ эпоху хрущСвской ΠΎΡ‚Ρ‚Π΅ΠΏΠ΅Π»ΠΈ. Π’ 1957 Π³., ΠΏΠΎ ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Ρƒ французского психолога Π . Π—Π°Π·Π·ΠΎ, А. Π. Π›Π΅ΠΎΠ½Ρ‚ΡŒΠ΅Π², Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΡΡΡŒ Π²ΠΎ Π€Ρ€Π°Π½Ρ†ΠΈΠΈ, рассказываСт своим ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅Π³Π°ΠΌ А. Π’Π°Π»Π»ΠΎΠ½Ρƒ ΠΈ Π . Π—Π°Π·Π·ΠΎ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ «павловская психология» ΡƒΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π² ΠΏΡ€ΠΎΡˆΠ»ΠΎΠ΅, ΠΈ Π½Π°ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ малоизвСстныС Π·Π° Ρ€ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠΎΠΌ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π›. Π‘. Π’ыготского. Однако эта ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΊΠ° А.Н. β€” Π›Π΅ΠΎΠ½Ρ‚ΡŒΠ΅Π²Π° Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ ΡƒΠ²Π΅Π½Ρ‡Π°Π»Π°ΡΡŒ успСхом. Π›ΠΈΡˆΡŒ Π² 1956 Π³. Π² Π‘Π‘Π‘Π  вновь появляСтся ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π° Π›. Π‘. Π’ыготского Β«Π˜Π·Π±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ психологичСскиС произвСдСния» с прСдисловиСм А. Π. Π›Π΅ΠΎΠ½Ρ‚ΡŒΠ΅Π²Π° ΠΈ А. Π . Π›ΡƒΡ€ΠΈΠΈ.

К Π½Π°Ρ‡Π°Π»Ρƒ 1970 Π³ΠΎΠ΄ΠΎΠ², ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ² Ρ‚Ρ€Π°Π³Π΅Π΄ΠΈΡŽ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½Π΅ΠΉ нСвострСбованности, ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎ-историчСская психология вновь Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΎΡ€Π°ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π² исслСдованиях Π’. Π’. Π”Π°Π²Ρ‹Π΄ΠΎΠ²Π°, Π’. ΠŸ. Π—ΠΈΠ½Ρ‡Π΅Π½ΠΊΠΎ, А. Π’. ΠŸΠ΅Ρ‚ровского, О. Πš. Π’ΠΈΡ…ΠΎΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π° ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… послСдоватСлСй Выготского, Π›Π΅ΠΎΠ½Ρ‚ΡŒΠ΅Π²Π° ΠΈ Π›ΡƒΡ€ΠΈΠΈ. Однако ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ² прСобразования ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ Π² ΠΌΠΈΡ€ личности ΠΈ особСнно пороТдСния Π² процСссС развития личности ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ всС Π΅Ρ‰Π΅ остаСтся Π½Π° ΠΎΠ±ΠΎΡ‡ΠΈΠ½Π΅ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π±ΠΈΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΠΈ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎ-историчСской психологии.

Π’ΠΎΡ‚, ΠΊΡ‚ΠΎ погруТаСтся Π² сокровСнный замысСл ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎ-историчСской психологии, Ρ‚ΠΎΡ‚ явно ΠΈ нСявно ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΎΡ‚ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° «сознания Π²Π½Π΅ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹Β» ΠΈ Β«ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ Π²Π½Π΅ сознания» ΠΊ ΠΏΠΎΡΡ‚ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΡŽ Ρ‚Π°ΠΉΠ½Ρ‹ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠ², ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… связСй Π² ΠΌΠΈΡ€ личности ΠΈ сотворСния Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈΠ· ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° этих связСй ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ² чСловСчСской ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹. ΠžΡΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚ΡŒ исходный замысСл ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎ-историчСской психологии ΠΈ ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ ΡƒΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ΡŒ Π² Π½Π΅ΠΉ Π²Π΅Π½Ρ‡Π°ΡŽΡ‰ΡƒΡŽ знания ΠΎ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π² ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Π΅ ΠΈ общСствС дисциплину, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠΌ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ являСтся ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ² прСобразования ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ Π² ΠΌΠΈΡ€ личности ΠΈ пороТдСния Π² процСссС развития личности ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹.

ΠŸΠΎΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ этой ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ Π±Ρ‹Π»Π° ΠΏΠΎΠ΄ силу ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎ-историчСской психологии ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌΡƒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½Π°, ΠΊΠ°ΠΊ это вновь ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π»ΠΈ Π”. Π‘. Π­Π»ΡŒΠΊΠΎΠ½ΠΈΠ½, Π . Π₯Π°Ρ€Ρ€Π΅ ΠΈ Π΄Ρ€. Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ XX Π²., Π±Ρ‹Π»Π° Π² мСтодологичСском ΠΏΠ»Π°Π½Π΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ ΠΎΡ‚ классичСского Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ ΠΊ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŽ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ нСклассичСской психологии; Π² аксиологичСском ΠΏΠ»Π°Π½Π΅ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎ-историчСская психология Π±Ρ‹Π»Π° нравствСнным ΠΈΠΌΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²ΠΎΠΌ, ΠΎΡ‚ΡΡ‚Π°ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄Π° ΠΎΡ‚ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ полСзности ΠΊ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π΅ достоинства.

По ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŽ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎ-историчСская психология Π±Π»ΠΈΠΆΠ΅ ΠΊ искусству, Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΊ Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅. Π’ связи с этим ΠΊ школС Π›. Π‘. Π’ыготского ΠΏΡ€ΠΈΠ»ΠΎΠΆΠΈΠΌΡ‹ слова

О. Π­. ΠœΠ°Π½Π΄Π΅Π»ΡŒΡˆΡ‚Π°ΠΌΠ° ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹Π΅ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΆΠΈΠ²ΡƒΡ‚ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ идСями, Π½ΠΎ ΠΈ вкусами. Благодаря школС Π›. Π‘. Π’ыготского Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊ Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ вкус, ΠΈ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎΠ΅ пространство психологии Π΅Ρ‰Π΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π»ΠΎΡΡŒ для социологов (Π­. Π”ΡŽΡ€ΠΊΠ³Π΅ΠΉΠΌ, Π”ΠΆ. ΠœΠΈΠ΄). этнографов (Π›. Π›Π΅Π²ΠΈ-Π‘Ρ€ΡŽΠ»ΡŒ, Π€. Π‘оас, Π . Π’ΡƒΡ€Π½Π²Π°Π»ΡŒΠ΄), лингвистов (Π€. Π‘ΠΎΡΡΡŽΡ€, А. Π. ΠŸΠΎΡ‚Сбня, Π . Π―кобсон), Π±ΠΈΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΎΠ² (Π’. Π. Π’Π°Π³Π½Π΅Ρ€, А. Π. Π‘Π΅Π²Π΅Ρ€Ρ†ΠΎΠ²). Подобно Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ, ΠΊΠ°ΠΊ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΠ΅ сатирики Π²Ρ‹ΡˆΠ»ΠΈ ΠΈΠ· гоголСвской Β«Π¨ΠΈΠ½Π΅Π»ΠΈΒ», ΠΈΠ· ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ Π›. Π‘. Π’ыготского с Π΅Π΅ стрСмлСниСм ΠΊ Π»ΠΎΠΌΠΊΠ΅ мСТдисциплинарных Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ† Π²Ρ‹ΡˆΠ»ΠΈ нСйропсихология ΠΈ нСйролингвистика (А. Π Π›ΡƒΡ€ΠΈΡ), психолингвистика (А. Π. Π›Π΅ΠΎΠ½Ρ‚ΡŒΠ΅Π²), психосСмантика (Π’. Π€. ΠŸΠ΅Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, А. Π“. Π¨ΠΌΠ΅Π»Π΅Π²), психопСдагогика Π² ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠΌ смыслС слова (П. Π―. Π“Π°Π»ΡŒΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠ½, Π”. Π‘. Π­Π»ΡŒΠΊΠΎΠ½ΠΈΠ½, Π’. Π’. Π”Π°Π²Ρ‹Π΄ΠΎΠ², Н. Π€. Π’Π°Π»Ρ‹Π·ΠΈΠ½Π°), психодидактика (Π›. Π’. Π—Π°Π½ΠΊΠΎΠ²), социо-историчСский ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΊ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ, ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Π°Ρ психология ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ° Β«Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³Π° ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Β» (Π”ΠΆ. Π’Π΅Ρ€Ρ‡, М. ΠšΠΎΡƒΠ», Π’. Π‘. Π‘ΠΈΠ±Π»Π΅Ρ€).

Π’ΠΎΡ‡Π½ΠΎ сТатая ΠΏΡ€ΡƒΠΆΠΈΠ½Π°, Ρ€Π°ΡΠΏΡ€ΡΠΌΠΈΠ»Π°ΡΡŒ ΠΈ Π·Π°Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π»Π° Π² систСмС образования Π² 1988 Π³. пСдологичСская ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° Π›. Π‘. Π’ыготского, осущСствлСнная Π² Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠΉ дисциплинС, ΠΊΠ°ΠΊ практичСская психология образования. Упомянутый Π²Ρ‹ΡˆΠ΅ Ρ†ΠΈΠΊΠ» Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ Π . Π₯Π°Ρ€Ρ€Π΅, датских ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… психологов Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ рукописи, Π½ΠΎ вкусы ΠΈ ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ нСклассичСской психологии Π½Π΅ горят Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π½Π° кострах ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ полСзности. НаконСц, ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ вкус ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ Π›. Π‘. Π’ыготского ΠΊ систСмному историко-гСнСтичСскому Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Ρƒ развития Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π² ΡΠ²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΈ истории ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π» ΠΊ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ΅ нСклассичСского историко-ΡΠ²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π° Π² психологии личности.

ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ XXI Π²Π΅ΠΊΠ°: пророчСства ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ·Ρ‹[35]

1. Π‘Ρ‚Π°Π½Π΅Ρ‚ Π»ΠΈ XXI Π²Π΅ΠΊ Π²Π΅ΠΊΠΎΠΌ психологии?

2. Π‘Π±Ρ‹Π»ΠΎΡΡŒ Π»ΠΈ пророчСство Π’. Π˜. Π’Срнадского ΠΎ вступлСнии чСловСчСства Π² ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ·ΠΎΠΉΡΠΊΡƒΡŽ эру?

3. Π—Π° ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌΠΈ психологичСскими направлСниями ΠΈ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ школами Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅?

4. ΠΠ° Ρ‡ΡŒΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ отСчСствСнных ΠΈ Π·Π°Ρ€ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ½Ρ‹Ρ… психологов Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΡΡΡ‹Π»Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² XXI Π²Π΅ΠΊΠ΅?

5. Π‘близятся Π»ΠΈ Π² XXI Π²Π΅ΠΊΠ΅ психология, рСлигия ΠΈ искусство?

6. ΠΡƒΠΆΠ½Π° Π»ΠΈ психологу клятва Π“ΠΈΠΏΠΏΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‚Π°? Π­Ρ‚ΠΈΠΊΠ° психологии ΠΈ психология этики Π² XXI Π²Π΅ΠΊΠ΅.

7. ΠšΠ°ΠΊΠΎΠ²Π° ΡΡƒΠ΄ΡŒΠ±Π° рСпрСссированных Π½Π°ΡƒΠΊ ΠΈ ΠΈΠ΄Π΅ΠΉ Π² психологии? Π•ΡΡ‚ΡŒ Π»ΠΈ шанс Ρƒ ΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΈ психотСхники Π²ΠΎΠ·Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ?

8. Π’ Ρ‡Π΅ΠΌ историчСский смысл психологичСского кризиса Π½Π° Ρ€ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΅ XX ΠΈ XXI Π²Π΅ΠΊΠΎΠ²? (К. Π‘ΡŽΠ»Π΅Ρ€, Π›. Π‘. Π’ыготский β€” ΠΊΡ‚ΠΎ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ?)

БСгодняшняя дискуссия Π½Π°ΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π΅Ρ‚ ΠΌΠ½Π΅ особый конкурс β€” конкурс Π½Π° Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π΄Π΅Π»ΡŒΡ„ΠΈΠΉΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ€Π°ΠΊΡƒΠ»Π°. Π­Ρ‚ΠΎΡ‚ конкурс ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»Π΅Π½, ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈ обсуТдСнии поставлСнных вопросов срабатываСт ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΠ±Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ пророчСств: стоит Π²Ρ‹Π΄Π²ΠΈΠ½ΡƒΡ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ, Π·Π°ΠΏΡƒΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈΡ… Π² Ρ‚ΠΊΠ°Π½ΡŒ двиТСния ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ, ΠΊΠ°ΠΊ Ρƒ этих ΠΈΠ΄Π΅ΠΉ увСличиваСтся Π²Π΅Ρ€ΠΎΡΡ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΈ Π·Π°ΡΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎ сСбС. Π― Π½Π΅ Π±ΡƒΠ΄Ρƒ ΠΊΠ°ΡΠ°Ρ‚ΡŒΡΡ всСго, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡΡƒΠΆΠ΄Π°Π»ΠΎΡΡŒ, Π½ΠΎ Ρ…ΠΎΡ‡Ρƒ ΠΏΠΎΠ΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ своим ΡƒΠ΄ΠΈΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ. МСня сСгодня ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ Ρ€Π΅Π΄Ρ‡Π°ΠΉΡˆΠΈΠΉ ΠΊΠ»ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ согласия Π² психологичСском Ρ†Π΅Ρ…Π΅. Если ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π²ΠΈΠ½ΡƒΡ‚ΡŒ стрСлку Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ Π½Π° 30 ΠΈΠ»ΠΈ 25 Π»Π΅Ρ‚ Π½Π°Π·Π°Π΄, Ρ‚ΠΎ ΠΌΡ‹ вспомним, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΊΠΈΠΏΠ΅Π»ΠΈ страсти, ΡΡ‚Π°Π»ΠΊΠΈΠ²Π°Π»ΠΈΡΡŒ психологичСскиС Ρ€Π°ΠΏΠΈΡ€Ρ‹. А ΠΏΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ? Π”Π° ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌΡƒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΌΡ‹ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π² рабствС ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠΈΠ΄Π΅ΠΉ: Ссли Ρ‚Ρ‹ влюблСн Π² Π”. Π. Π£Π·Π½Π°Π΄Π·Π΅, Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚, Ρ‚Ρ‹ Π½Π΅ моТСшь Π»ΡŽΠ±ΠΈΡ‚ΡŒ А. Π. Π›Π΅ΠΎΠ½Ρ‚ΡŒΠ΅Π²Π°, Ссли Ρ‚Ρ‹ Π·Π° Π‘. Π›. Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΡˆΡ‚Π΅ΠΉΠ½Π°, Ρ‚ΠΎ, Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚, для тСбя Π·Π°ΠΊΠ°Π·Π°Π½ ΠΏΡƒΡ‚ΡŒ ΠΊ Π›. Π‘. Π’ыготскому. И Π½Π°ΠΌ казалось, Ρ‡Ρ‚ΠΎ стоящиС Π·Π° этими ΠΈΠΌΠ΅Π½Π°ΠΌΠΈ ΠΌΠΈΡ€Ρ‹ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°ΡŽΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π°. ΠœΡ‹ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Ρ€Π°Π±Π°ΠΌΠΈ ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠΈΠ΄Π΅ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, которая ΠΏΠΎ сути Π΄Π΅Π»Π° ΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ΄Π°Π»Π° Π½Π΅ΠΏΡ€ΠΎΠ½ΠΈΡ†Π°Π΅ΠΌΡ‹Π΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΎΠ΄ΠΊΠΈ Π² нашСй Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅.

ΠŸΡ€ΠΎΡ€Ρ‹Π²Π° ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΆΠ΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго Π² сфСрС измСнСния ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ. Π’ кризисС психологии, описанном Π›. Π‘. Π’ыготским, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈ Π² Π΅Π³ΠΎ послСднСй Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅, посвящСнной Π‘. Π‘ΠΏΠΈΠ½ΠΎΠ·Π΅, Π±Ρ‹Π»Π° Ρ€Π΅Π·ΠΊΠΎ ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½Π° линия Π²ΠΎΠ΄ΠΎΡ€Π°Π·Π΄Π΅Π»Π° ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ спинозианским ΠΈ картСзианским ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ. По сути Π΄Π΅Π»Π° Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ сСйчас говорится ΠΈ ΠΎ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΠΈ ΠΎ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ Π‘. Π‘ΠΏΠΈΠ½ΠΎΠ·Ρ‹ ΡΠ±Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π² психологии. И ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π‘. Π‘ΠΏΠΈΠ½ΠΎΠ·Π° Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠ», Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ являСтся ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΎΠΉ самого сСбя, ΠΈ ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΎΠ½ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€ΠΊΠΈΠ²Π°Π» ΠΊΠ°ΠΊ Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹ΠΉ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ сущСствованиС панпсихизма Π² ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠΌ смыслС слова, Ρ€Π°Π·Π²Π΅ Π½Π΅ ΠΏΡ€Π°Π²Π΄Π° стояла Π·Π° Π΅Π³ΠΎ словами ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½Π°Ρ‡Π΅ Π·Π° нСсущими ΠΈΡ… Π² Тизнь словами Π’. Π˜. Π’Срнадского ΠΎ психозойской эрС? Π§Ρ‚ΠΎ происходит? По сути Π΄Π΅Π»Π° Ρƒ нас Π±Ρ‹Π» Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ отрСфлСксирован кризис классичСских Π½Π°ΡƒΠΊ, Π° психология личности Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ классичСской Π½Π°ΡƒΠΊΠΎΠΉ. Π›ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π³ΠΎ, Ρ‡Π΅ΠΌ писал М. Πš. ΠœΠ°ΠΌΠ°Ρ€Π΄Π°ΡˆΠ²ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎ кризисС ΠΈΠ΄Π΅Π°Π»Π° Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Π΄ΠΎ сих ΠΏΠΎΡ€ Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ Π½Π΅ написано. Π­Ρ‚ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ являСтся ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ творчСским ΠΏΡ€ΠΎΡ€Ρ‹Π²ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ опрСдСляСт Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅, создаСт ΡΠ²ΡΠ·ΡƒΡŽΡ‰ΡƒΡŽ Π½ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π‘. Π‘ΠΏΠΈΠ½ΠΎΠ·ΠΎΠΉ, Π›. Π‘. Π’ыготским, М. Πš. ΠœΠ°ΠΌΠ°Ρ€Π΄Π°ΡˆΠ²ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈ Π½Π°ΠΌΠΈ, Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°Ρ‚Π΅Π»ΡΠΌΠΈ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π° XX Π². ΠœΡ‹ ΡƒΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌ ΠΎΡ‚ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π½ΠΎΠΉ психологии ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌ ΠΊ нСклассичСской психологии. ΠœΡ‹ ΠΏΡ€ΠΈΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌ ΠΊ ΡΠ²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-историчСской психологии. ΠœΡ‹ двиТСмся, ΠΎ Ρ‡Π΅ΠΌ Π½Π΅ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‚Π½ΠΎ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠ» Π‘. Π‘. Π‘Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡΡŒ, ΠΊ аксиологичСской психологии. И это всС Π½Π΅ случайно. А. Π. Π›Π΅ΠΎΠ½Ρ‚ΡŒΠ΅Π² прСдостСрСгал ΠΎΡ‚ Π·ΠΎΠ²Π° Β«ΠŸΡ€ΠΈΠ΄ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈ ΠΊΠ½ΡΠΆΡŒΡ‚Π΅ Π½Π°ΠΌΠΈΒ». Но ΠΌΡ‹-Ρ‚ΠΎ Π·ΠΎΠ²Π΅ΠΌ варягов ΠΈΠ· своих ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΊΠΎΠ²!.. Когда Π½Π° Π½Π°ΡˆΠΈΡ… Π³Π»Π°Π·Π°Ρ… Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ странныС Π΄Ρ€Π΅Π²Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ, ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ, ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π½ΠΎ, ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΡΠΎΠ±Π»ΡŽΡΡ‚ΠΈ свою ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ·Π΄Π°Π½Π½ΡƒΡŽ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΡƒΡŽ чистоту ΠΈ ΡΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ: Β«Π§ΡƒΡ€ мСня, я Ρ‚ΡƒΠ΄Π° Π½Π΅ ΠΏΠΎΠΉΠ΄Ρƒ, Ρ‚Π°ΠΌ ΡˆΠ°ΠΌΠ°Π½Ρ‹, экстрасСнсы, ΠΊΠΎΠ»Π΄ΡƒΠ½Ρ‹Β». Но Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ Ρ…ΠΎΠ΄: Ссли Π½Π΅ смоТСшь ΠΎΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ эти Β«ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈΒ», эти смыслотСхники Π½Π°Π΄ΠΎ ΠΎΡΠΌΡ‹ΡΠ»ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈΡ… ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡŽ своСй Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ, Π΅Π΅ Π°Ρ€Ρ…Π΅Ρ‚ΠΈΠΏΡ‹ ΠΈ Π½Π°Π΄ΠΎ ΠΈΡ… Π²ΠΎΠ·Π³Π»Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ. Π’ нашСй ситуации слСдуСт Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ этот Ρ…ΠΎΠ΄. Π’ΠΎΡ‚ Π·Π° это ΠΌΡ‹ ΠΈ взялись ΠΈ Π·Π° послСдниС Π΄Π΅ΡΡΡ‚ΡŒ Π»Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ»ΠΈ Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ нСклассичСской психологии β€” ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ Π²ΠΌΠ΅ΡˆΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π° Π² Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ.

БСгодня психологизация β€” это ΠΏΡ€ΠΎΠ½ΠΈΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΈΠ΅ психологии Π² Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ сфСры ΠΈ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ, ΠΈ, Ρ…ΠΎΡ‡Ρƒ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€ΠΊΠ½ΡƒΡ‚ΡŒ, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. По сути Π΄Π΅Π»Π°, сбываСтся пророчСство Π’. Π˜. Π’Срнадского ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ психозойская эра настала. Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ психозойская эра? Π­Ρ‚ΠΎ психология ΠΊΠ°ΠΊ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ бытия. НапримСр, психология сСгодня ΠΏΡ€ΠΎΠ½ΠΈΠ·Π°Π»Π° ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Ρ‚Π°ΠΊΡƒΡŽ сфСру ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, стала стСрТнСм проСктирования образования. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡ образования, Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ эпохи Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ смыслового образования β€” это Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, которая Π΄Π°Π½Π° Π½Π°ΠΌ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π² ощущСниях, Π½ΠΎ ΠΈ Π² воплях ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈΠΊΠΎΠ², ΠΈ Π² ΠΎΠΆΠΈΠ΄Π°Π½ΠΈΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, ΠΆΠ΄ΡƒΡ‰ΠΈΡ… ΠΎΡ‚ психологов дСйствий. Π­Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ Π±Ρ‹Π»ΠΈ посвящСны Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΈ Π³ΠΎΠ΄Ρ‹, ΠΈ Π² ΠΈΡ‚ΠΎΠ³Π΅ ΠΌΡ‹ ΠΏΠΎΠ±Π΅Π΄ΠΈΠ»ΠΈ, ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈ ΠΌΠΈΡ€ образования России, ΠΈ статус психологии Π² этом ΠΌΠΈΡ€Π΅.