Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ тСст: конструктивный рисунок Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° ΠΈΠ· гСомСтричСских Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΒ». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 49

Автор Π’ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΡ€ Π›ΠΈΠ±ΠΈΠ½

Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ (быстрый-ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ, энСргичный-пассивный).

Π‘ΠΈΠ»Π°, ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΈ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ оказались воспроизводимыми Π² Π»ΡŽΠ±Ρ‹Ρ… языках. Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΠ½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ эти ΠΆΠ΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ для ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠΎΠΌ мСТличностного восприятия (ΠŸΠ΅Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΊΠΎ, 1982).

Π€Π΅Π½ΠΎΠΌΠ΅Π½ психосСмантичСского ΠΈΠ·ΠΎΠΌΠΎΡ€Ρ„ΠΈΠ·ΠΌΠ°

Π’ исслСдованиях психосСмантики Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰ΠΈΠΌ являСтся ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ синСстСзии ΠΈΠ»ΠΈ «сцСплСния» Π² пространствС ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ сознания сСмантичСских ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ², относящихся ΠΊ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ катСгориям. Π’ нашСм исслСдовании ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π»Π°ΡΡŒ связь прСдпочтСния сСмантики гСомСтричСских Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ – Ρ‚Ρ€Π΅ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΈΠΊΠ°, ΠΊΠ²Π°Π΄Ρ€Π°Ρ‚Π° ΠΈ ΠΊΡ€ΡƒΠ³Π° – с характСристиками самовосприятия.

На Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΊΠ΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ 300 Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ Π±Ρ‹Π» выявлСн Ρ„Π΅Π½ΠΎΠΌΠ΅Π½ психосСмантичСского ΠΈΠ·ΠΎΠΌΠΎΡ€Ρ„ΠΈΠ·ΠΌΠ°, ΡΡƒΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ Π² соотнСсСнности нСосознанно ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π΅ΠΌΡ‹Ρ… стимулов, ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΠΈΡ… Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΡƒΡŽ ΡΠ΅ΠΌΠ°Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ окраску, с ΡΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π²Ρ‹Π±ΠΈΡ€Π°Π΅ΠΌΡ‹ΠΌΠΈ характСристиками самоописания. Π’ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΌ случаС сСмантика гСомСтричСских Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ совпадаСт с сСмантичСским Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ характСристик ΡΠ°ΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ. ΠœΡ‹ использовали Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‡Π΅Π΅ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ сСмантики ΠΊΠ°ΠΊ систСмы ΠΎΠ±ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… унивСрсалий ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΉ – ΠΎΡ‚ нСосознаваСмых ΠΎΡ‰ΡƒΡ‰Π΅Π½ΠΈΠΉ Π΄ΠΎ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π°-//. Для обозначСния сСнсорно-ΠΏΠ΅Ρ€Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… эталонов (ΠΡ€Ρ‚Π΅ΠΌΡŒΠ΅Π²Π°, 1999), Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‰ΠΈΡ… Π² основС восприятия ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡŠΡΠ²Π»ΡΠ΅ΠΌΡ‹Ρ… гСомСтричСских Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ, использовались ΡˆΠΊΠ°Π»Ρ‹ сСмантичСского Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»Π°. По Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π°ΠΌ описания ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅ΠΌΡ‹Ρ… Π² Π’ΠΈΠ“Ρ€ гСомСтричСских Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½Ρ‹ Ρ‚Ρ€ΠΈ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π°, ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ сСмантичСскоС пространство Ρ‚Ρ€Π΅ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΈΠΊΠΎΠ², ΠΊΡ€ΡƒΠ³ΠΎΠ² ΠΈ ΠΊΠ²Π°Π΄Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΠ²:


Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ Β«Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ» ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈ характСристики Ρ‚Ρ€Π΅ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΈΠΊΠ°. Π’Ρ€Π΅ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΈΠΊ оцСнивался Π² качСствС Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ, интСнсивного, Π½Π°ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ, Π΄ΠΎΠΌΠΈΠ½ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ, ΡƒΠΏΠΎΡ€Π½ΠΎΠ³ΠΎ, напряТСнного ΠΈ Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎΠ³ΠΎ.


Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ Β«ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈΒ» оказался соотнСсСнным с ΠΊΡ€ΡƒΠ³ΠΎΠΌ. ΠšΡ€ΡƒΠ³ оцСнивался ΠΊΠ°ΠΊ Π³ΠΈΠ±ΠΊΠΈΠΉ, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚Π½Ρ‹ΠΉ, покладистый, ΡΠΎΡ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ, мягкий, ТСнствСнный, ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚Ρ‹ΠΉ, ΡΠΎΠΌΠ½Π΅Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉΡΡ ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉ.


Π€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ «сила» ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈ характСристики ΠΊΠ²Π°Π΄Ρ€Π°Ρ‚Π°. ПослСдний оцСнивался ΠΊΠ°ΠΊ устойчивый, ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ, ΠΎΡ‚Ρ‡ΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ, муТСствСнный, Π·Π°ΠΌΠΊΠ½ΡƒΡ‚Ρ‹ΠΉ, Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ, ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ, ТСсткий ΠΈ ΡƒΠΏΠΎΡ€Π½Ρ‹ΠΉ.

Бвязь прСдпочтСния сСмантики гСомСтричСских Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ с личностными особСнностями

Π‘Π»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ этапом нашСго ΡΠΊΡΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ исслСдования Π±Ρ‹Π»ΠΎ Ρ€Π°Π·Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ обслСдуСмых Π½Π° основС Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² психографичСского тСста Π’ΠΈΠ“Ρ€ Π½Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ· Ρ‚Ρ€Π΅Ρ… основных гСомСтричСских Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ. Π”Π°Π»ΡŒΠ½Π΅ΠΉΡˆΠ΅Π΅ обслСдованиС Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏ с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΡ‚ΠΈΠΏΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π°Π±ΠΎΡ€Π° психологичСских тСстов выявило сущСствСнныС различия ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°ΠΌΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ Π² особСнностях ΠΈΡ… психологичСских ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π΅ΠΉ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ самоописания. Анализ самопортрСта осущСствлялся Π½Π° основС шкал сСмантичСского Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»Π° Π² Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΊΠ΅ Ρ‡ΠΈΡΠ»Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ 135 Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ.

Π’Π°ΠΊ, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π² тСстС Π’ΠΈΠ“Ρ€ прСимущСствСнно Ρ‚Ρ€Π΅ΡƒΠ³ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ описывали сСбя ΠΊΠ°ΠΊ Β«Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅, Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰ΠΈΠ΅, властныС, Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅, ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅Β». ΠžΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΎΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈΡ… психологичСского профиля Π±Ρ‹Π» высокий Π½Π΅ΠΉΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΡ†ΠΈΠ·ΠΌ ΠΈ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, пСрцСптивная ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π°Π½Π°Π»ΠΈΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ восприятия, стратСгия сопСрничСства Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π½ΠΎΠΉ ситуации, ΡΠΊΡΡ‚Π΅Ρ€Π½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈΠ»ΠΈ тСндСнция ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… Π² области достиТСний, дСмонстративный ΠΈ истСроидный Ρ‚ΠΈΠΏ Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ.

ΠŸΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΊΡ€ΡƒΠ³Π»Ρ‹Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈ сСбя ΠΊΠ°ΠΊ Β«Π²ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅, остороТныС, Ρ€Π°ΡΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅, Π΄ΡƒΡˆΠ΅Π²Π½Ρ‹Π΅, ΡΠΎΠΌΠ½Π΅Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡΒ». Π˜Ρ… психологичСский ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»ΡŒ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π» Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊ высокий ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ‚Π΅ΠΌΠΏ, высокий ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠΌΠΏΡƒΠ»ΡŒΡΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΈ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ пластичности, Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ΅ Π·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ иллюзии (концСнтричСскиС окруТности Π”Π΅Π»ΡŒΠ±Π΅Ρ„Π°), ΡΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ восприятия, ΡΠΊΡΡ‚Π΅Ρ€Π½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² области Π΄Π΅Π»ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, стратСгия приспособлСния Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π΅, высокий ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ самообвинСния ΠΈ Π»Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ‚ΠΈΠΏ ΠΏΠΎ классификации Π›Π΅ΠΎΠ½Π³Π°Ρ€Π΄Π° (1980).

НаконСц, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΊΠ²Π°Π΄Ρ€Π°Ρ‚Π½Ρ‹Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ считали сСбя Β«Π²Ρ‹Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ, Ρ€Π°Π·ΠΌΡ‹ΡˆΠ»ΡΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ, ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ, скорСС ΡƒΡ€Π°Π²Π½ΠΎΠ²Π΅ΡˆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈΒ». ΠžΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΎΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈΡ… психологичСского профиля Π±Ρ‹Π» высокий ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ эргичности ΠΈ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ пластичности, пСрцСптивная ΠΏΠΎΠ»ΠΈΠ½Π΅Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ΅ психомоторной иллюзии Π¨Π°Ρ€ΠΏΠ°Π½Ρ‚ΡŒΠ΅. Π˜Ρ… Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π» высокий ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΠΈΠ»ΠΈ Ρ‚Π΅Π½Π΄Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π° сСбя, ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² области достиТСний, стратСгия избСгания Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π΅ ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ Ρ‚ΠΈΠΏ Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ.

ΠŸΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€Π΄ΠΈΠ»ΠΈ Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·Ρƒ ΠΎ сущСствовании связи ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ психологичСскими особСнностями Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° ΠΈ Π΅Π³ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π² тСстС Π’ΠΈΠ“Ρ€ сСмантики Ρ‚ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠΉ гСомСтричСской Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹.

Бвязь ΠΏΠ°Ρ€Π°ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€ΠΎΠ² сСмантичСского пространства Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° с Ρ‚Π΅ΠΌΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠΌ

Бвязь ΠΏΠ°Ρ€Π°ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€ΠΎΠ² сСмантичСского пространства Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° с Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-динамичСскими особСнностями Π±Ρ‹Π»Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠΌ диссСртационного исслСдования И.Н. Π’Ρ€ΠΎΡ„ΠΈΠΌΠΎΠ²ΠΎΠΉ (1995), ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄ нашим руководством (Π›ΠΈΠ±ΠΈΠ½ А.Π’., 1999). Π’ качСствС психосСмантичСских ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ использовались ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ испытуСмых Π² ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ 8 ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ²: (1) красота, (2) Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, (3) сила, (4) Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, (5) Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π°, (6) порядок, (7) прСстиТ, (8) ΠΎΠ±Ρ€Π°Π· Π―.

ΠŸΠ΅Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈΡΠ»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Ρ‹ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈΡΡŒ ΠΏΠΎ сСмнадцати биполярным шкалам сСмантичСского Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»Π° (приятноС-Ρ€Π°Π·Π΄Ρ€Π°ΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅Π΅, энСргичноС-скованноС, быстроС-ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅, ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠ΅-Π½Π΅ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠ΅ ΠΈ Ρ‚. Π΄.). КаТдая ΠΏΠ°Ρ€Π° сСмантичСского Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»Π° ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Π»Π°ΡΡŒ ΠΏΠΎ сСмибалльной шкалС. ΠžΠ±ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΎΡΡŒ ΠΏΠΎ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΠ²ΡˆΠΈΠΌΡΡ Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ статистичСского Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° ΡˆΠ΅ΡΡ‚ΠΈ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π°ΠΌ – ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ, активности, силы, дискрСтности, опрСдСлСнности ΠΈ вСроятности. Оказалось, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ особСнности Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π²Π»ΠΈΡΡŽΡ‚ Π½Π° Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ использования ΠΈΠΌ сСмантичСских унивСрсалий ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ΅ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ², Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… событий.

НСйротицизм оказался связанным со ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ воспринимаСмыС ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Ρ‹ ΠΈ события ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ пассивныС, слабыС, нСупорядочСнныС ΠΈ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅.

ЭкстравСрсия, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΈ коммуникативная Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ оказались связанным со ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ воспринимаСмыС ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Ρ‹ ΠΈ события ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π² качСствС Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ энСргичных.

Высокий ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½Ρ‹ΠΉ Ρ‚Π΅ΠΌΠΏ оказался связанным со ΡΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ воспринимаСмыС ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Ρ‹ ΠΈ события ΠΊΠ°ΠΊ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ ΠΈ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅, Π° высокий ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ Ρ‚Π΅ΠΌΠΏ – ΠΊΠ°ΠΊ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ‚ΠΎΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅.

ΠŸΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΡΠΎΠ³Π»Π°ΡΡƒΡŽΡ‚ΡΡ с Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚Π΅Π·ΠΎΠΉ ΠΎ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠ³ΠΎ стиля Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° (Π›ΠΈΠ±ΠΈΠ½, 1998). Богласно Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈ стиля Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°, ΠΈΠ·Π±ΠΈΡ€Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΠ² ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΉ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° обусловлСна ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Π½ΡΠ°Ρ‚ΠΎΡ€Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ психики. ПослСдниС ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ собой ΠΎΡΠΎΠ±ΡƒΡŽ систСму Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ психики, ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ΠΉ способ сопряТСния ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄Π° с ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠΌ.

ИспользованиС ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΎΠΊ пассивности, слабости ΠΈ нСупорядочСнности Π»ΠΈΡ†Π°ΠΌΠΈ, ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ высоким ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ΠΌ Π½Π΅ΠΉΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΡ†ΠΈΠ·ΠΌΠ°, Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ согласуСтся с Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠ΅ΠΉ Ρ‚Π΅ΠΌΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π° Π”. Грэя (1993). Богласно Π“Ρ€ΡΡŽ, Π½Π΅Π²Ρ€ΠΎΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€Ρ‚Ρ‹ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ ΠΊ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ стимулам, Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΊ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ. Π‘Π½ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ уровня значимости стимулов позволяСт ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π½Π΅ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΡƒ ΠΎΠ³Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ‚ΡŒ сСбя ΠΎΡ‚ нСпосильной активности ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌ самым ΡΡΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΠΈΡ‚ΡŒ энСргСтичСскиС рСсурсы (см. Π’Ρ€ΠΎΡ„ΠΈΠΌΠΎΠ²Π°, 1995).

Π“Π»Π°Π²Π° 18. ΠšΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΈ ΡΠΊΡΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ валидизация тСста Π’ΠΈΠ“Ρ€

ВСорСтичСская ΠΈ ΡΠΊΡΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΌΠΎΠ΄Π΅Π»ΠΈ тСста Β«ΠšΠžΠΠ‘Π’Π Π£ΠšΠ’Π˜Π’ΠΠ«Π™ РИБУНОК Π§Π•Π›ΠžΠ’Π•ΠšΠ Π˜Π— Π“Π•ΠžΠœΠ•Π’Π Π˜Π§Π•Π‘ΠšΠ˜Π₯ Π€ΠžΠ Πœβ„’Β» (Π’ΠΈΠ“Ρ€) Π±Π°Π·ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π° ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-психологичСского ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠΊ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Ρƒ ΠΈ синтСзу ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… схСм графичСских ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… тСстов. ВСорСтичСская модСль Π’ΠΈΠ“Ρ€ раскрываСтся Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ диагностичСской систСмы тСста. Π­ΠΊΡΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ модСль описываСт ΡΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ Π’ΠΈΠ“Ρ€ с Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π°ΠΌΠΈ психофизиологичСского ΠΈ психологичСского исслСдования личностных особСнностСй.

ВСорСтичСская модСль диагностичСской систСмы Π’ΠΈΠ“Ρ€

МоТно ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ нСсколько основных ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠΊ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ графичСских ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ.


ΠŸΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄. Π˜Π½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΠΌ

Π‘Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΠΌΠ° склонны ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ рисуСт Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²ΠΈΠ΄ΠΈΡ‚, Π° Π½Π΅ Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π·Π½Π°Π΅Ρ‚. Π’Π°ΠΊ, Π‘Π΅Ρ€Π³Π΅Ρ€ (Berger, 1939) ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Ρ‚Ρ€ΠΈ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½Π° рисования:

– Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ наглядности, Ρ‚. Π΅. Π²ΠΈΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² Π³ΠΎΡ€ΠΈΠ·ΠΎΠ½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΠ»Π°Π½Π΅;

– Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ прозрачности;

– Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ прСвосходства, ΠΈΠ»ΠΈ полСзности.