[124] John F. Kihlstrom (2004), Β«An Unbalanced Balancing Act: Blocked, Recovered, and False Memories in the Laboratory and ClinicΒ», Clinical Psychology: Science and Practice, 11. ΠΠ½ Π΄ΠΎΠ±Π°Π²ΠΈΠ» Β«Π΅ΡΠ»ΠΈ Π±Ρ ΡΠ²Π΅ΡΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡΡ Π±ΡΠ»Π° Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°ΡΠ½ΡΠΌ ΠΊΡΠΈΡΠ΅ΡΠΈΠ΅ΠΌ ΠΎΠ±ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡΠΈ, ΡΠΎ ΠΠΈΠ½ΡΡΠΌΠΈΠ½Ρ ΠΠΈΠ»ΠΊΠΎΠΌΠΈΡΡΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π±ΡΠ»ΠΎ Π±Ρ ΠΏΡΠΈΡΡΠ΄ΠΈΡΡ ΠΡΠ»ΠΈΡΡΠ΅ΡΠΎΠ²ΡΠΊΡΡ ΠΏΡΠ΅ΠΌΠΈΡ ΠΏΠΎ ΠΈΡΡΠΎΡΠΈΠΈΒ».
[125] Sigmund Freud (1924), Β«The Dissolution of the Oedipus ComplexΒ», in J. Strachey (ed.), The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud (Vol. 19). London: Hogarth.
[126] Π ΠΎΠ·Π΅Π½ΡΠ²Π΅ΠΉΠ³ ΠΏΠΈΡΠ°Π»: Β«Π Π΄Π²ΡΡ ΡΠ°Π·Π½ΡΡ ΡΠ»ΡΡΠ°ΡΡ (1934 ΠΈ 1937) Π³ΠΎΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈΠΌ ΡΡΠΈΡΡΠΎΠΌ ΡΠ½Π°ΡΠ°Π»Π° Π½Π° Π½Π΅ΠΌΠ΅ΡΠΊΠΎΠΌ, Π° ΠΏΠΎΡΠΎΠΌ Π½Π° Π°Π½Π³Π»ΠΈΠΉΡΠΊΠΎΠΌ ΡΠ·ΡΠΊΠ΅ Π€ΡΠ΅ΠΉΠ΄ Π½Π΅Π³Π°ΡΠΈΠ²Π½ΠΎ ΠΎΡΡΠ΅Π°Π³ΠΈΡΠΎΠ²Π°Π» Π½Π° Π»ΡΠ±ΡΠ΅ ΠΏΠΎΠΏΡΡΠΊΠΈ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°ΡΡ ΠΏΡΠΈΡ ΠΎΠ°Π½Π°Π»ΠΈΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΡΡ ΡΠ΅ΠΎΡΠΈΡ Π»Π°Π±ΠΎΡΠ°ΡΠΎΡΠ½ΡΠΌΠΈ ΠΌΠ΅ΡΠΎΠ΄Π°ΠΌΠΈ. ΠΡΠΎ ΡΡΠ½ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄ΡΠ΅ΡΠΊΠ½ΡΠ»ΠΎ Π½Π΅Π΄ΠΎΠ²Π΅ΡΠΈΠ΅ ΠΈΠ»ΠΈ Π΄Π°ΠΆΠ΅ ΠΎΡΡΠΈΡΠ°ΡΠ΅Π»ΡΠ½ΠΎΠ΅ ΠΎΡΠ½ΠΎΡΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π€ΡΠ΅ΠΉΠ΄Π° ΠΊ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ ΡΠΊΡΠΏΠ΅ΡΠΈΠΌΠ΅Π½ΡΠ°Π»ΡΠ½ΡΡ ΠΌΠ΅ΡΠΎΠ΄ΠΎΠ² Π΄Π»Ρ ΠΏΠΎΠ΄ΡΠ²Π΅ΡΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΡ ΠΈΠ΄Π΅ΠΉ, ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΡΡ Π½Π° ΠΊΠ»ΠΈΠ½ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠΉ ΠΏΡΠ°ΠΊΡΠΈΠΊΠ΅. Π€ΡΠ΅ΠΉΠ΄ Π±ΡΠ» ΡΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½, ΡΡΠΎ ΠΊΠ»ΠΈΠ½ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠ°Ρ ΠΎΠ±ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡΡ Π΅Π³ΠΎ ΡΠ΅ΠΎΡΠΈΠΉ, ΠΊΠΎΡΠΎΡΡΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΠ·Π½Π°ΡΠ°Π»ΡΠ½ΠΎ, ΡΠ°ΠΊ ΠΈ Π²ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΡΡΠ²ΠΈΠΈ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²ΡΠ²Π°Π»ΠΈΡΡ Π½Π° Π΅Π³ΠΎ ΡΠ°ΠΌΠΎΠ°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π΅, Π½Π΅ Π½ΡΠΆΠ΄Π°Π»Π°ΡΡ Π² Π΄ΡΡΠ³ΠΈΡ ΠΈΡΡΠΎΡΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ ΠΏΠΎΠ΄ΡΠ²Π΅ΡΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΡΒ». Π‘ΠΌ.: Saul Rosenzweig (1997), Β«Letters by Freud on Experimental PsychodynamicsΒ», American Psychologist, 52, p. 571. Π‘ΠΌ. ΡΠ°ΠΊΠΆΠ΅: Saul Rosenzweig (1985), Β«Freud and Experimental Psychology: The Emergence of Idio-DynamicsΒ», in S. Koch and D.E. Leary (eds.), A Century of Psychology as Science. New York: McGraw-Hill. ΠΡΠ° ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π° Π±ΡΠ»Π° ΠΏΠ΅ΡΠ΅ΠΈΠ·Π΄Π°Π½Π° ΠΠΌΠ΅ΡΠΈΠΊΠ°Π½ΡΠΊΠΎΠΉ ΠΏΡΠΈΡ ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠΉ Π°ΡΡΠΎΡΠΈΠ°ΡΠΈΠ΅ΠΉ Π² 1992 Π³.
[127] Π‘ΠΌ., Π½Π°ΠΏΡΠΈΠΌΠ΅Ρ, Lynn et al., Β«The Remembrance of Tilings PastΒ», ΠΏΡΠΈΠΌΠ΅Ρ. 8.
[128] ΠΠ°ΠΉΠΊΠ» ΠΡΠ½ ΠΏΡΠ΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅Ρ ΠΏΡΠΈΠΌΠ΅Ρ Π² ΡΠ²ΠΎΠ΅ΠΉ ΡΡΠ°ΡΡΠ΅, ΠΎΠΏΡΠ±Π»ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠΉ Π² 1994 Π³., Β«Memory Distortion and Sexual Trauma: The Problem of False Negatives and False PositivesΒ», International Journal of Clinical and Experimental Hypnosis, 42, pp. 346β362.
[129] McNally, Β«Remembering TraumaΒ», p. 275.
[130] ΠΠ΄Π²ΠΎΠΊΠ°ΡΡ ΠΌΠ΅ΡΠΎΠ΄Π° Β«Π²ΠΎΠ·Π²ΡΠ°ΡΠ΅Π½Π½ΡΡ Π²ΠΎΡΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π½ΠΈΠΉΒ», ΠΎ ΠΊΠΎΡΠΎΡΡΡ Π·Π΄Π΅ΡΡ ΠΈΠ΄Π΅Ρ ΡΠ΅ΡΡ, ΡΡΠΎ ΠΡΠ½ΠΈΠ΅Π» ΠΡΠ°ΡΠ½, ΠΠ»Π°Π½ Π¨Π΅ΡΠ»ΠΈΠ½ ΠΈ Π. ΠΠΎΡΠΈΠ΄ΠΎΠ½ Π₯ΡΠΌΠΌΠΎΠ½Π΄, Π°Π²ΡΠΎΡΡ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ (1998) Β«MemoryΒ», Β«Trauma Treatment, and the LawΒ», New York: W.W. Norton; ΠΡ Π²Π΅ΡΡΠΈΡ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ Π² ΠΠ΅ΠΌΠΏ ΠΡΠΈΠΊΠ° ΠΏΡΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π° Π½Π° ΡΡΡΠ°Π½ΠΈΡΠ΅ 156. ΠΠ±Π·ΠΎΡ ΡΡΠΎΠΉ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ, Π² ΠΊΠΎΡΠΎΡΠΎΠΌ Π΄Π΅ΠΌΠΎΠ½ΡΡΡΠΈΡΡΠ΅ΡΡΡ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠ»Π΅ΡΠ½ΡΡ ΡΠ²ΡΠ·Ρ Π΅Π΅ Π°Π²ΡΠΎΡΠΎΠ² Ρ Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π·Π° Β«Π²ΠΎΠ·Π²ΡΠ°ΡΠ΅Π½Π½ΡΠ΅ Π²ΠΎΡΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π½ΠΈΡΒ», ΠΈΡ Π²Π΅ΡΠ°, ΡΠ°ΡΠ°Π½ΠΈΠ½ΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΡΠ»ΡΡΡ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅ΡΠΆΠΊΠ° ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ Π³ΠΈΠΏΠ½ΠΎΠ·Π° Π΄Π»Ρ Β«Π²ΠΎΠ·Π²ΡΠ°ΡΠ΅Π½ΠΈΡ Π²ΠΎΡΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π½ΠΈΠΉΒ» ΠΎ ΡΠ΅ΠΊΡΡΠ°Π»ΡΠ½ΡΡ Π΄ΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ²Π°Ρ ΠΈ Β«ΠΌΠ½ΠΎΠΆΠ΅ΡΡΠ²Π΅Π½Π½ΡΡ Π»ΠΈΡΠ½ΠΎΡΡΡΡ Β» ΡΠΌ. Π² ΡΡΠ°ΡΡΠ΅ Π€ΡΠ΅Π΄Π΅ΡΠΈΠΊΠ° ΠΡΡΡΠ°: Frederick Crews's Β«The Trauma TrapΒ», New York Review of Books, 51, March 11. ΠΡΠΎ ΡΡΡΠ΅ Π±ΡΠ»ΠΎ ΠΏΠ΅ΡΠ΅ΠΏΠ΅ΡΠ°ΡΠ°Π½ΠΎ Π²ΠΌΠ΅ΡΡΠ΅ Ρ Π΄ΡΡΠ³ΠΈΠΌΠΈ ΡΡΠ°ΡΡΡΠΌΠΈ, Π΄Π΅ΠΌΠΎΠ½ΡΡΡΠΈΡΡΡΡΠΈΠΌΠΈ ΠΎΡΠΈΠ±ΠΊΠΈ Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΡ Π·Π° Β«Π²ΠΎΠ·Π²ΡΠ°ΡΠ΅Π½Π½ΡΠ΅ Π²ΠΎΡΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π½ΠΈΡΒ» Π² ΡΠ±ΠΎΡΠ½ΠΈΠΊΠ΅ Frederick Crews (2006), Β«Follies of the WiseΒ». Emeryville, CA: Shoemaker & Hoard.
[131] Rosemary Basson, Rosemary McInnes, Mike D. Smith, Gemma Hodgson, and Nandan Koppiker (2002, May), Β«Efficacy and Safety of Sildenafil Citrate in Women with Sexual Dysfunction Associated with Female Sexual Arousal DisorderΒ», Journal of Women's Health & Gender-Based Medicine, 11, pp. 367β377.
[132] Joan Kaufman and Edward Zigler (1987), Β«Do Abused Children Become Abusive Parents?Β», American Journal of Orthopsychiatry, 57, pp. 186β192. Π‘ΠΎ Π²ΡΠ΅ΠΌΠ΅Π½ Π€ΡΠ΅ΠΉΠ΄Π°, ΠΊΠΎΠ½Π΅ΡΠ½ΠΎ, ΡΡΡΠ΅ΡΡΠ²ΠΎΠ²Π°Π»ΠΎ ΡΠΈΡΠΎΠΊΠΎ ΡΠ°ΡΠΏΡΠΎΡΡΡΠ°Π½Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΏΡΠ΅Π΄ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΡΡΠΎ Π΄Π΅ΡΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΏΡΠΈΡ ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΡΡΠ°Π²ΠΌΡ Π½Π΅ΠΌΠΈΠ½ΡΠ΅ΠΌΠΎ ΠΏΡΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΡΡ ΠΊ ΠΏΡΠΈΡ ΠΎΠΏΠ°ΡΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ Π²ΠΎ Π²Π·ΡΠΎΡΠ»ΠΎΠΌ Π²ΠΎΠ·ΡΠ°ΡΡΠ΅. ΠΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ ΠΎΠΏΡΠΎΠ²Π΅ΡΠ³Π»ΠΈ ΠΈ ΡΡΠΎ ΠΏΡΠ΅Π΄ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅. ΠΡΠΈΡ ΠΎΠ»ΠΎΠ³ ΠΠ½Π½ ΠΠ°Π΅ΡΠ΅Π½ Π·Π°ΠΌΠ΅ΡΠΈΠ»Π°, ΡΡΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ Π»ΡΠ΄ΠΈ ΠΏΡΠ΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°ΡΡ, ΡΡΠΎ Π² Π΄Π΅ΡΡΡ , ΠΊΠΎΡΠΎΡΡΠ΅ ΠΏΠ΅ΡΠ΅ΠΆΠΈΠ»ΠΈ Π² Π΄Π΅ΡΡΡΠ²Π΅ ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅-ΡΠΎ ΡΡΠΆΠ΅Π»ΡΠ΅ ΡΠΎΠ±ΡΡΠΈΡ, Π΅ΡΡΡ ΡΡΠΎ-ΡΠΎ ΠΎΡΠΎΠ±ΠΎΠ΅ ΠΈ ΡΠ΅Π΄ΠΊΠΎΠ΅. ΠΠΎ Β«Π±ΠΎΠ»ΡΡΠΈΠΌ ΡΡΡΠΏΡΠΈΠ·ΠΎΠΌΒ» ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ, Π·Π°ΠΊΠ»ΡΡΠΈΠ»Π° ΠΎΠ½Π°, Π±ΡΠ» Π²ΡΠ²ΠΎΠ΄ ΠΎ ΡΠΎΠΌ, Π½Π°ΡΠΊΠΎΠ»ΡΠΊΠΎ ΡΠΈΡΠΎΠΊΠΎ ΡΠ°ΡΠΏΡΠΎΡΡΡΠ°Π½Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ ΡΠ²Π»ΡΠ΅ΡΡΡ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡΡ Π΄Π΅ΡΠ΅ΠΉ Π±ΡΡΡΡΠΎ Π²ΠΎΡΡΡΠ°Π½Π°Π²Π»ΠΈΠ²Π°ΡΡ ΠΏΡΠΈΡ ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠ΅ ΠΈ ΡΠΈΠ·ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠ΅ Π·Π΄ΠΎΡΠΎΠ²ΡΠ΅. ΠΠΎΠ»ΡΡΠΈΠ½ΡΡΠ²ΠΎ Π΄Π΅ΡΠ΅ΠΉ ΡΠ΄ΠΈΠ²ΠΈΡΠ΅Π»ΡΠ½ΠΎ Ρ ΠΎΡΠΎΡΠΎ ΠΏΠ΅ΡΠ΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π΅Ρ ΠΈ ΠΏΡΠ΅ΠΎΠ΄ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π΅Ρ Π½Π΅Π³Π°ΡΠΈΠ²Π½ΡΠ΅ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΡΡΠ²ΠΈΡ Π²ΠΎΠΉΠ½, Π΄Π΅ΡΡΠΊΠΈΡ Π±ΠΎΠ»Π΅Π·Π½Π΅ΠΉ, ΠΆΠ΅ΡΡΠΎΠΊΠΎΡΡΡ ΠΈ Π°Π»ΠΊΠΎΠ³ΠΎΠ»ΠΈΠ·ΠΌ ΡΠΎΠ΄ΠΈΡΠ΅Π»Π΅ΠΉ, Π»ΠΈΡΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΈ ΡΠ΅ΠΊΡΡΠ°Π»ΡΠ½ΡΠ΅ Π΄ΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ²Π°. Π‘ΠΌ.: Ann Masten (2001), Β«Ordinary Magic: Resilience Processes in DevelopmentΒ», American Psychologist, 56, pp. 227β238.
[133] ΠΠ°ΠΏΡΠΈΠΌΠ΅Ρ, ΡΠΌ.: William Friedrich, Jennifer Fisher, Daniel Broughton, et al. (1988), Β«Normative Sexual Behavior in Children: A Contemporary SampleΒ», Pediatrics, 101, pp. 1β8. Π‘ΠΌ. ΡΠ°ΠΊΠΆΠ΅: www.pediatrics.org/cgi/content/full/101/4/e9. ΠΡΠ»ΠΈΡΠ½ΡΠΉ ΠΎΠ±Π·ΠΎΡ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΏΠΎ Π³Π΅Π½Π΅ΡΠΈΠΊΠ΅ ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ, Π΄Π΅ΠΌΠΎΠ½ΡΡΡΠΈΡΡΡΡΠΈΠΉ ΡΡΠ°Π±ΠΈΠ»ΡΠ½ΠΎΡΡΡ ΡΠ΅ΡΡ ΡΠ΅ΠΌΠΏΠ΅ΡΠ°ΠΌΠ΅Π½ΡΠ°, Π½Π΅ΡΠΌΠΎΡΡΡ Π½Π° ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½ΡΠΉ ΠΎΠΏΡΡ ΡΠ΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, ΠΏΡΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ Π²: Judith Rich Harris (1998), Β«The Nurture AssumptionΒ». New York: The Free Press. Π ΡΠΎΠΌ, ΡΡΠΎ Ρ Π΄Π΅ΡΠ΅ΠΉ, Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ΄Π²Π΅ΡΠ³Π°Π²ΡΠΈΡ ΡΡ Π½Π°ΡΠΈΠ»ΠΈΡ ΠΈ Π΄ΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ²Π°ΠΌ, ΡΠ°ΠΊΠΆΠ΅ ΡΠ°ΡΡΠΎ Π±ΡΠ²Π°ΡΡ Π½ΠΎΡΠ½ΡΠ΅ ΠΊΠΎΡΠΌΠ°ΡΡ ΠΈ Π΄ΡΡΠ³ΠΈΠ΅ ΡΠΈΠΌΠΏΡΠΎΠΌΡ ΡΡΠ΅Π²ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡΠΈ, ΡΠΌ. Π² McNally, Β«Remembering TraumaΒ», ΠΏΡΠΈΠΌΠ΅Ρ. 16.
[134] Kathleen A. Kendall-Tackett, Linda M. Williams, and David Finkelhor (1993), Β«Impact of Sexual Abuse on Children: A Review and Synthesis of Recent Empirical StudiesΒ», Psychological Bulletin, 113, pp. 164β180; ΡΠΈΡΠ°ΡΠ° ΠΈΠ· ΡΠ΅Π·ΡΠΌΠ΅ ΡΡΠ°ΡΡΠΈ Ρ. 164. ΠΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°ΡΠ΅Π»ΠΈ ΡΠ°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΎΠ±Π½Π°ΡΡΠΆΠΈΠ»ΠΈ Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡΡ ΡΠΈΠΌΠΏΡΠΎΠΌΠΎΠ² Ρ Π΄Π΅ΡΠ΅ΠΉ ΠΎΡ ΠΆΠ΅ΡΡΠΎΠΊΠΎΡΡΠΈ, ΠΏΡΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈΡΠ΅Π»ΡΠ½ΠΎΡΡΠΈ ΠΈ ΡΠ°ΡΡΠΎΡΡ Π½Π°ΡΠΈΠ»ΠΈΡ ΠΈ Π΄ΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ² ΠΈ ΡΡΠ΅ΠΏΠ΅Π½ΠΈ ΠΌΠ°ΡΠ΅ΡΠΈΠ½ΡΠΊΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅ΡΠΆΠΊΠΈ. Π ΠΏΡΠΎΡΠΈΠ²ΠΎΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡΡ ΠΏΡΠΎΠ³Π½ΠΎΠ·Π°ΠΌ ΠΏΡΠΈΡ ΠΎΡΠ΅ΡΠ°ΠΏΠ΅Π²ΡΠΎΠ² β ΡΡΠΎΡΠΎΠ½Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΌΠ΅ΡΠΎΠ΄Π° Β«Π²ΠΎΠ·Π²ΡΠ°ΡΠ΅Π½Π½ΡΡ Π²ΠΎΡΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π½ΠΈΠΉΒ» Π΄Π²Π΅ ΡΡΠ΅ΡΠΈ Π΄Π΅ΡΠ΅ΠΉ-ΠΆΠ΅ΡΡΠ² ΠΏΡΠΈΡΠ»ΠΈ Π² Π½ΠΎΡΠΌΠ°Π»ΡΠ½ΠΎΠ΅ ΡΠΎΡΡΠΎΡΠ½ΠΈΠ΅ Π·Π° 1β1,5 Π³ΠΎΠ΄Π°.
[135] Π‘Π΄Π΅Π»Π°Π² ΠΎΠ±Π·ΠΎΡ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ, ΠΠ»Π΅Π½Π½ Π£ΠΎΠ»ΡΠ½Π΅Ρ, ΠΡΠ²ΠΈΠ΄ Π€Π°ΡΡΡ ΠΈ Π ΠΎΠ±ΠΈΠ½ ΠΠΎΡΡ ΠΏΡΠΈΡΠ»ΠΈ ΠΊ Π²ΡΠ²ΠΎΠ΄Ρ, ΡΡΠΎ Β«Π½Π΅Ρ ΠΏΡΠΎΡΡΠΎ Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ Π½Π°ΡΡΠ½ΡΡ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ², ΠΊΠΎΡΠΎΡΡΠ΅ Π±Ρ ΠΎΠΏΡΠ°Π²Π΄ΡΠ²Π°Π»ΠΈ ΠΊΠ»ΠΈΠ½ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΡΡΠ΄Π΅Π±Π½ΡΠΉ Π΄ΠΈΠ°Π³Π½ΠΎΠ· ΡΠΎΠ³ΠΎ, ΡΡΠΎ Π΄Π΅ΡΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π²Π΅ΡΠ³Π°Π»ΠΈΡΡ Π½Π°ΡΠΈΠ»ΠΈΡ ΠΈΠ»ΠΈ Π΄ΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ²Π°ΠΌ, Π½Π° ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π΅ ΡΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½ΠΈ ΠΈΠ³ΡΠ°ΡΡ Ρ ΠΊΡΠΊΠ»Π°ΠΌΠΈΒ». Wolfner, Faust, and Dawes (1993), Β«The Use of Anatomically Detailed Dolls in Sexual Abuse Evaluations: The State of the ScienceΒ», Applied and Preventive Psychology, 2, 1-11.
[136] ΠΠΎΠ³Π΄Π° ΠΌΠ°Π»Π΅Π½ΡΠΊΡΡ Π΄Π΅Π²ΠΎΡΠΊΡ ΡΠΏΡΠΎΡΠΈΠ»ΠΈ, Π΄Π΅ΠΉΡΡΠ²ΠΈΡΠ΅Π»ΡΠ½ΠΎ Π»ΠΈ ΡΡΠΎ ΠΏΡΠΎΠΈΠ·ΠΎΡΠ»ΠΎ, ΠΎΠ½Π° ΠΎΡΠ²Π΅ΡΠΈΠ»Π°: Β«ΠΠ°, ΡΡΠΎ Π±ΡΠ»ΠΎΒ». ΠΠΎΠ³Π΄Π° ΡΠ΅ ΠΎΡΠ΅Ρ ΠΈ ΡΠΊΡΠΏΠ΅ΡΠΈΠΌΠ΅Π½ΡΠ°ΡΠΎΡ ΠΏΡΡΠ°Π»ΠΈΡΡ ΠΏΠ΅ΡΠ΅ΡΠ±Π΅Π΄ΠΈΡΡ Π΅Π΅ ΠΈ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡΠΈΠ»ΠΈ: Β«Π’Π²ΠΎΠΉ Π΄ΠΎΠΊΡΠΎΡ Π½Π΅ Π΄Π΅Π»Π°Π» Π½ΠΈΡΠ΅Π³ΠΎ ΡΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Ρ ΠΌΠ°Π»Π΅Π½ΡΠΊΠΈΠΌΠΈ Π΄Π΅Π²ΠΎΡΠΊΠ°ΠΌΠΈ. Π’Ρ ΠΏΡΠΎΡΡΠΎ Π΄ΡΡΠ°ΡΠΈΠ»Π°ΡΡ. ΠΡ Π·Π½Π°Π΅ΠΌ, ΡΡΠΎ ΠΎΠ½ Π½Π΅ Π΄Π΅Π»Π°Π» ΡΠ°ΠΊΠΈΡ Π²Π΅ΡΠ΅ΠΉΒ», β ΡΠ΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ ΡΠΏΠΎΡΠ½ΠΎ Π½Π΅ Ρ ΠΎΡΠ΅Π» ΠΎΡΠΊΠ°Π·ΡΠ²Π°ΡΡΡΡ ΠΎΡ ΡΠ²ΠΎΠΈΡ ΡΡΠ²Π΅ΡΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ. Β«Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±ΡΠ°Π·ΠΎΠΌ, ΠΏΠΎΠ²ΡΠΎΡΡΡΡΠ°ΡΡΡ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡΡ ΠΈΠ³ΡΠ°ΡΡ Ρ (Π°Π½Π°ΡΠΎΠΌΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠΉ) ΠΊΡΠΊΠ»ΠΎΠΉ Π² ΡΠΎΡΠ΅ΡΠ°Π½ΠΈΠΈ Ρ ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Π»ΡΠ½ΡΠΌ Π²Π½ΡΡΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, β ΠΏΡΠ΅Π΄ΠΎΡΡΠ΅ΡΠ΅Π³Π°ΡΡ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°ΡΠ΅Π»ΠΈ, β ΠΏΡΠΈΠ²Π΅Π»Π° ΠΊ ΠΈΠ³ΡΠ°ΠΌ ΡΠ΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Ρ Π²ΡΡΠ°ΠΆΠ΅Π½Π½ΡΠΌ ΡΠ΅ΠΊΡΡΠ°Π»ΡΠ½ΡΠΌ ΠΊΠΎΠ½ΡΠ΅ΠΊΡΡΠΎΠΌΒ». Maggie Bruck, Stephen J. Ceci, Emmett Francoeur, and Ashley Renick (1995), Β«Anatomically Detailed Dolls Do Not Facilitate Preschoolers' Reports of a Pediatric Examination Involving Genital TouchingΒ», Journal of Experimental Psychology: Applied, pp. 95-109.
[137] Thomas M. Horner, Melvin J. Guyec, and Neil M. Kalter (1993), Β«Clinical Expertise and the Assessment of Child Sexual AbuseΒ»,Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, pp. 925β931; ΠΈ Thomas M. Homer, Melvin J. Guyer, and Neil M. Kalter (1993), Β«The Biases of Child Sexual Abuse Experts: Believing Is SeeingΒ», Bulletin of the American Academy of Psychiatry and the Law, 21, pp. 281β292.
[138] ΠΠΎΠ»Π΅Π΅ 50 Π»Π΅Ρ Π½Π°Π·Π°Π΄ ΠΠΎΠ» ΠΠΈΠ» ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π», ΡΡΠΎ ΠΎΡΠ½ΠΎΡΠΈΡΠ΅Π»ΡΠ½ΠΎ ΠΏΡΠΎΡΡΡΠ΅ ΠΌΠ°ΡΠ΅ΠΌΠ°ΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΌΠΎΠ΄Π΅Π»ΠΈ Π»ΡΡΡΠ΅ ΠΏΡΠ΅Π΄ΡΠΊΠ°Π·Π°Π»ΠΈ ΡΠ°Π·Π²ΠΈΡΠΈΠ΅ ΡΠΎΡΡΠΎΡΠ½ΠΈΡ ΠΏΠ°ΡΠΈΠ΅Π½ΡΠΎΠ², ΡΠ΅ΠΌ ΠΈΠ½ΡΡΠΈΡΠΈΠ²Π½ΡΠ΅ ΠΏΡΠΎΠ³Π½ΠΎΠ·Ρ ΠΊΠ»ΠΈΠ½ΠΈΡΠΈΡΡΠΎΠ². Paul Π. Meehl (1954), Β«Clinical versus Statistical Prediction: A Theoretical Analysis and a Review of the EvidenceΒ», Minneapolis: University of Minnesota Press; and Robyn Dawes, David Faust, ΠΈ Paul E. Meehl (1989), Β«Clinical versus Actuarial JudgmentΒ», Science, 243, pp. 1668β1674. ΠΡΠ²ΠΎΠ΄Ρ ΠΠΈΠ»Π° Π½Π΅ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΊΡΠ°ΡΠ½ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄ΡΠ²Π΅ΡΠΆΠ΄Π°Π»ΠΈΡΡ. Π‘ΠΌ.: Howard Grob (1998), Β«Studying the Clinician: Judgment Research and Psychological AssessmentΒ». Washington, DC: American Psychological Association.
[139] ΠΠ°Ρ ΡΠ°ΡΡΠΊΠ°Π· ΠΎ Π΄Π΅Π»Π΅ ΠΠ΅Π»Π»ΠΈ ΠΠ°ΠΉΠΊΠ»Ρ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²ΡΠ²Π°Π΅ΡΡΡ Π½Π° ΡΠ°ΠΊΠΈΡ ΠΈΡΡΠΎΡΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ : Ceci and Bruck, Β«Jeopardy in the CourtroomΒ» (ΠΏΡΠΈΠΌΠ΅Ρ. 3); ΠΈ Pendergrast, Β«Victims of MemoryΒ» (ΠΏΡΠΈΠΌΠ΅Ρ. 2). Π‘ΠΌ. ΡΠ°ΠΊΠΆΠ΅: Maggie Bruck and Stephen Ceci (1995), Β«Amicus Brief for the Case of State of New Jersey v. Margaret Kelly Michaels, Presented by Committee of Concerned Social ScientistsΒ», Psychology, Public Policy, & Law, 1(2) [entire issue].
[140] Π¦ΠΈΡΠΈΡΡΠ΅ΡΡΡ: Π² Pendergrast, Β«Victims of MemoryΒ», p. 423; ΠΏΡΠΈΠΌΠ΅Ρ. 2.
[141] Jason J. Dickinson, Debra A. Poole, and R. L. Laimon (2005), Β«Children's Recall and TestimonyΒ», in N. Brewer & K. Williams (eds.), Β«Psychology and Law: An Empirical PerspectiveΒ». New York: Guilford. See also Debra A. Poole ΠΈ D. Stephen Lindsay, Β«Interviewing Preschoolers: Effects of Nonsuggestivc Techniques, Parental Coaching, and Leading Questions on Reports of Nonexperienced EventsΒ», Journal of Experimental Child Psychology, 60, pp. 129β154.
[142] Sena Garven, James M. Wood, Roy S. Malpass, and John S. Shaw, III (1998), Β«More Than Suggestion: The Effect of Interviewing Techniques from the McMartin Preschool CaseΒ», Journal of Applied Psychology, 83, pp. 347β359; and Sena Garven, James M. Wood, and Roy S. Malpass (2000), Β«Allegations of Wrongdoing: The Effects of Reinforcement on Children's Mundane and Fantastic ClaimsΒ», Journal of Applied Psychology, 85, pp. 38β49.
[143] Gabrielle F. Principe, Tomoe Kanaya, Stephen J. Ceci, and Mona Singh (2006), Β«Believing Is Seeing: How Rumors Can Engender False Memories in PreschoolersΒ», Psychological Science, 17, pp. 243β248.
[144] Debra A. Poole and Michael E. Lamb (1998), Β«Investigative Interviews of ChildrenΒ». Washington, DC: American Psychological Association. ΠΡ ΡΠ°Π±ΠΎΡΠ° ΡΡΠ°Π»Π° ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²ΠΎΠΉ Π΄Π»Ρ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Π½ΠΈΡ Π½ΠΎΠ²ΡΡ ΡΠΎΡΠΌ ΠΈ ΠΏΡΠΎΡΠΎΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ², ΡΠ°Π·ΡΠ°Π±ΠΎΡΠ°Π½Π½ΡΡ ΡΠΏΠ΅ΡΠΈΠ°Π»ΡΠ½ΠΎΠΉ ΡΠ°Π±ΠΎΡΠ΅ΠΉ Π³ΡΡΠΏΠΏΠΎΠΉ ΠΏΡΠΈ Π³ΡΠ±Π΅ΡΠ½Π°ΡΠΎΡΠ΅ ΡΡΠ°ΡΠ° ΠΠΈΡΠΈΠ³Π°Π½, Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π²ΡΠ΅ΠΉΡΡ ΠΏΡΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ°ΠΌΠΈ ΡΠ²Π΅Π½Π°Π»ΡΠ½ΠΎΠΉ ΡΡΡΠΈΡΠΈΠΈ (1998, 2004). Π‘ΠΌ.: http://www.michigan.gov/documents/ FIA-Pub779_13054_7.pdf. ΠΠ°ΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡΠ½ΡΠΉ ΠΈΠ½ΡΡΠΈΡΡΡ Π΄Π΅ΡΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π·Π΄ΠΎΡΠΎΠ²ΡΡ ΠΈ ΡΠ°Π·Π²ΠΈΡΠΈΡ (NICHD) ΡΠ°ΠΊΠΆΠ΅ ΡΠ°Π·ΡΠ°Π±ΠΎΡΠ°Π» ΠΏΡΠΎΡΠΎΠΊΠΎΠ» Π΄Π»Ρ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΠΊΠΈΡ ΠΈΠ½ΡΠ΅ΡΠ²ΡΡ, ΠΊΠΎΡΠΎΡΡΠΉ ΡΠΈΡΠΎΠΊΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡΠ·ΡΠ΅ΡΡΡ Π΄Π»Ρ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΈ ΠΎΡΠ΅Π½ΠΎΠΊ. Π₯ΠΎΡΠΎΡΠΈΠΉ ΠΎΠ±Π·ΠΎΡ ΡΠΌ. Π²: Debra Π. Poole and Jason J. Dickinson (2005), Β«The Future of the Protocol MovementΒ» (invited commentary), Child Abuse & Neglect, 29, pp. 1197β1202.
[145] Ellen Bass and Laura Davis (1998), Β«The Courage to Heal: A Guide for Women Survivors of Child Sexual AbuseΒ». New York: Harper & Row, p. 18.
[146] Π ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ ΡΡΠ΅Π½ΡΠ΅ ΠΈΠ·ΡΡΠ°Π»ΠΈ Π²Π΅ΡΠΎΡΡΠ½ΠΎΡΡΠ½ΡΡ Π²ΡΠ±ΠΎΡΠΊΡ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΡΠΈΠ½ΡΠΊΠΈΡ ΠΏΡΠΈΡ ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΎΠ², ΠΈΠΌΠ΅ΡΡΠΈΡ ΡΡΠ΅Π½ΡΡ ΡΡΠ΅ΠΏΠ΅Π½Ρ, ΠΈΠ· ΠΠ°ΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡΠ΅Π΅ΡΡΡΠ° ΠΏΡΠ°ΠΊΡΠΈΠΊΡΡΡΠΈΡ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΡΠΈΠ½ΡΠΊΠΈΡ ΠΏΡΠΈΡ ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΎΠ². ΠΡ ΡΠΏΡΠΎΡΠΈΠ»ΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊ ΡΠ°ΡΡΠΎ ΠΎΠ½ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡΠ·ΡΡΡ ΡΠ΅ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΡΠ΅ ΠΌΠ΅ΡΠΎΠ΄Ρ ΠΏΡΠΈΡ ΠΎΡΠ΅ΡΠ°ΠΏΠΈΠΈ, ΠΎΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎ Β«Π΄Π»Ρ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡΠΈ ΠΊΠ»ΠΈΠ΅Π½ΡΠ°ΠΌ Π² Π²ΠΎΡΡΡΠ°Π½ΠΎΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ Π²ΠΎΡΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π½ΠΈΡ ΠΎ ΡΠ΅ΠΊΡΡΠ°Π»ΡΠ½ΡΡ Π΄ΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ²Π°Ρ Β», Π° ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ: Π³ΠΈΠΏΠ½ΠΎΠ·, Π²ΠΎΠ·ΡΠ°ΡΡΠ½ΡΡ ΡΠ΅Π³ΡΠ΅ΡΡΠΈΡ, ΠΈΠ½ΡΠ΅ΡΠΏΡΠ΅ΡΠ°ΡΠΈΡ ΡΠ½ΠΎΠ²ΠΈΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ, Π½Π°ΠΏΡΠ°Π²Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ Π²ΠΎΠΎΠ±ΡΠ°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΎΡΠ½ΠΎΡΡΡΠ΅Π΅ΡΡ ΠΊ ΡΠΈΡΡΠ°ΡΠΈΡΠΌ Π΄ΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ², ΠΈ ΠΈΠ½ΡΠ΅ΡΠΏΡΠ΅ΡΠ°ΡΠΈΡ ΡΠΈΠ·ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈΡ ΡΠΈΠΌΠΏΡΠΎΠΌΠΎΠ² ΠΊΠ°ΠΊ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ²ΠΎ Π΄ΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΡΠ². Π§ΡΡΡ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ 40 % ΠΏΡΠΈΡ ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΎΠ² ΡΠΎΠΎΠ±ΡΠΈΠ»ΠΈ, ΡΡΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡΠ·ΡΡΡ ΠΈΠ½ΡΠ΅ΡΠΏΡΠ΅ΡΠ°ΡΠΈΡ ΡΠ½ΠΎΠ²ΠΈΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ; ΠΎΠΊΠΎΠ»ΠΎ 30 % ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡΠ·ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈ Π³ΠΈΠΏΠ½ΠΎΠ·; ΠΎΠΊΠΎΠ»ΠΎ 20 % Π²ΠΎΠ·ΡΠ°ΡΡΠ½ΡΡ ΡΠ΅Π³ΡΠ΅ΡΡΠΈΡ. ΠΡΠΈΠΌΠ΅ΡΠ½ΠΎ ΡΠ°ΠΊΠΎΠΉ ΠΆΠ΅ ΠΏΡΠΎΡΠ΅Π½Ρ ΠΎΠΏΡΠΎΡΠ΅Π½Π½ΡΡ Π½Π΅ ΠΎΠ΄ΠΎΠ±ΡΡΠ» ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΡΡΠΈΡ ΠΌΠ΅ΡΠΎΠ΄ΠΈΠΊ, Ρ ΠΎΡΡΠ°Π»ΡΠ½ΡΡ β Π½Π΅ Π±ΡΠ»ΠΎ ΠΎΠΏΡΠ΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΡ. Debra A. Poole, D. Stephen Lindsay, Amina Memon, and Ray Bull (1995), Β«Psychotherapy and the Recovery of Memories of Childhood Sexual Abuse: U.S. and British Practitioners' Opinions, Practices, and ExperiencesΒ», Journal of Consulting and Clinical Psychology, 63, pp. 426β437. ΠΠΎΠ»Π΅Π΅ Π½Π΅Π΄Π°Π²Π½ΠΈΠ΅ ΡΡ ΠΎΠ΄Π½ΡΠ΅ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π»ΠΈ, ΡΡΠΎ ΡΠΎΠΎΡΠ½ΠΎΡΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ Π½Π΅ ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ»ΠΎΡΡ.