Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ Π²ΠΎΠ»ΠΈΒ». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 92

Автор Π•Π²Π³Π΅Π½ΠΈΠΉ Ильин

Ильин Π•. П. Воля: ΠΌΠΈΡ„ ΠΈΠ»ΠΈ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ? // АнаньСвскиС чтСния—99. ВСзисы Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ-практичСской ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ. БПб., 1999.

Ильин Π•. П., НгуСн Ки Π’Ρ‹ΠΎΠ½Π³. Π‘ΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŽ руководства ΠΈ личностныС особСнности // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ саморСализации личности. Π’Ρ‹ΠΏ. 3. БПб.: Изд-Π²ΠΎ Π‘ΠŸΠ±Π“Π£, 1999, с. 102–112.

Ильин Π•. П., Π‘ΠΊΡ€ΠΎΠ±ΠΈΠ½ Π’. Π’., Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ² М. И. ΠžΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΌΠ°ΠΊΡΠΈΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΈ ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ показатСлями быстроты Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Ρƒ школьников // ΠœΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹ VIII Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΠΎ возрастной ΠΌΠΎΡ€Ρ„ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, Ρ„ΠΈΠ·ΠΈΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΈ Π±ΠΈΠΎΡ…ΠΈΠΌΠΈΠΈ. М., 1967.

Ильина М. Н. ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ выносливости ΠΈ Π΅Π΅ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² ΠΏΡ€ΠΈ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠΈ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… физичСских ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΡ„ΠΈΠ·ΠΈΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ спортивных ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… способностСй Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°. Π›., 1974Π°.

Ильина М. Н. ВозрастныС измСнСния выносливости ΠΈ Π΅Π΅ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΡ„ΠΈΠ·ΠΈΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ спортивных ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… способностСй Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°. Π›., 1974Π±.

Ильина М. Н . ВрСмя сосрСдоточСния ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ баскСтболистами ΡˆΡ‚Ρ€Π°Ρ„Π½Ρ‹Ρ… бросков // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΡ„ΠΈΠ·ΠΈΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ особСнности спортивной Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Π›., 1975.

Ильина М. Н . ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ выносливости ΠΈ Π΅Π΅ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² Ρƒ прСдставитСлСй Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² спорта // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΠ°. Π›., 1976Π°.

Ильина М. Н. Π‘ΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ тСрпСния ΠΏΡ€ΠΈ ΠΌΡ‹ΡˆΠ΅Ρ‡Π½ΠΎΠΌ ΡƒΡ‚ΠΎΠΌΠ»Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π° // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΠ°. Π›., 1976Π±.

Ильина М. Н . Бвязь способности ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ выносливости ΠΈ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ усилия с Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌΠΈ психофизиологичСскими ΠΈ психовозрастными характСристиками Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°: АвторСф. дис… ΠΊΠ°Π½Π΄. Π½Π°ΡƒΠΊ. Π›., 1976 Π².

Ильина М. Н. ΠžΠ±ΡƒΡΠ»ΠΎΠ²Π»Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ усилия типологичСскими особСнностями проявлСния свойств Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎΠΉ систСмы // Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-волСвая рСгуляция повСдСния ΠΈ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. ВСзисы Π’ΡΠ΅ΡΠΎΡŽΠ·Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ. Π‘ΠΈΠΌΡ„Π΅Ρ€ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡŒ, 1986.

Калашников Π“. А. НСкоторыС ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ прСодолСния чувства страха Π² физичСском воспитании. Калинин, 1963.

Калин Π’. К . Π­ΠΊΡΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ усилия: АвторСф. дис… ΠΊΠ°Π½Π΄. Π½Π°ΡƒΠΊ. М., 1968Π°.

Калин Π’. К. К вопросу ΠΎ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΌ усилии // Π£Ρ‡Π΅Π½Ρ‹Π΅ записки Рязанского пСдагогичСского института. Π’. 59. ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ формирования личности ΠΈ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ процСсс. Рязань, 1968Π±.

Калин Π’. К . Π’ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠ΅ усилиС ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ ΡΠΊΡΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ исслСдования // Вопросы психологии ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ Π²ΠΎΠ»ΠΈ. НаучныС Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹ ΠšΡ€Π°ΡΠ½ΠΎΠ΄Π°Ρ€ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π“ΠŸΠ˜. ΠšΡ€Π°ΡΠ½ΠΎΠ΄Π°Ρ€, 1969. Π’Ρ‹ΠΏ. 109.

Калин Π’. К. НСкоторыС вопросы ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ изучСния Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ сфСры личности // ΠœΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹ Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΠ΅ΠΉ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ°ΠΌ психологии Π²ΠΎΠ»ΠΈ. Рязань, 1970.

Калин Π’. К . ВлияниС ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ напряТСния Π½Π° ΡΡ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹Ρ… усилий спортсмСнов // Вопросы психологии, 1975, β„– 3, с. 111–115.

Калин Π’. К. ΠšΠ»Π°ΡΡΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΡ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹Ρ… качСств // Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-волСвая рСгуляция повСдСния ΠΈ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Π‘ΠΈΠΌΡ„Π΅Ρ€ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡŒ, 1983.

Калин Π’. К . ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ аспСкты Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ Π²ΠΎΠ»ΠΈ // Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-волСвая рСгуляция повСдСния ΠΈ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. ВСзисы Π’ΡΠ΅ΡΠΎΡŽΠ·Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ. Π‘ΠΈΠΌΡ„Π΅Ρ€ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡŒ, 1986.

Калин Π’. К . На путях построСния Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ Π²ΠΎΠ»ΠΈ // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π». 1989Π°. β„– 2.

Калин Π’. К. ВолСвая рСгуляция Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ: АвторСф. дис… Π΄-Ρ€Π° Π½Π°ΡƒΠΊ. Вбилиси, 1989Π±.

Калин Π’. К., ΠœΡƒΠ½Ρ‚ΡΠ½ Π’. П. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΡ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΊΠ°ΠΊ срСдство ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ способности ΠΊ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹ΠΌ усилиям // ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ психологии Π²ΠΎΠ»ΠΈ. Рязань, 1974.

Калинин Π•. А. ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΠΉ страха ΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΈ Ρƒ гимнастов высокой спортивной ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ // ВСория ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° физичСской ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹. 1970. β„– 10.

ΠšΠ°ΠΌΡ‹ΡˆΠ΅Π²Π° Π’. И., ΠŸΠ΅Ρ‚Ρ€ΠΎΠ² И. К. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹Ρ… качСств Ρƒ школьников ΠΈ учащихся ΠΏΡ€ΠΎΡ„Ρ‚Π΅Ρ…ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰ // Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-волСвая рСгуляция повСдСния ΠΈ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. ВСзисы Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ Π’ΡΠ΅ΡΠΎΡŽΠ·Π½ΠΎΠ³ΠΎ сСминара ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄Ρ‹Ρ… ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹Ρ…. М., 1986.

ΠšΠ°Π½Ρ‚ И. Π‘ΠΎΠ±Ρ€. соч.: Π’ 6 Ρ‚. М., 1964. Π’. 4, Ρ‡. 1.

ΠšΠ°ΠΏΡ€Π°Π»ΠΎΠ²Π° Π . М . ВлияниС сСмСйных ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π½Π° Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠ΅ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ подростков: АвторСф. дис… ΠΊΠ°Π½Π΄. Π½Π°ΡƒΠΊ. Рязань, 1967.

ΠšΠ°Ρ€Π²Π°ΡΠ°Ρ€ΡΠΊΠΈΠΉ Π‘. Π”., ΠšΠΎΡ€Π°Π±Π΅Π»ΡŒΡ‰ΠΈΠΊΠΎΠ² К. Π’., ΠœΡΡΠΈΡ‰Π΅Π² Π’. Н. К психофизиологичСскому исслСдованию Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ усилия Ρƒ Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… с Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎ-психичСскими заболСваниями // Π’Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹ ЛСнинградского Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ-ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ психонСврологичСского института ΠΈΠΌ. Π’. М. Π‘Π΅Ρ…Ρ‚Π΅Ρ€Π΅Π²Π° совмСстно с Ρ„Π°ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π΅Ρ‚ΠΎΠΌ психологии Π›Π“Π£. Π›., 1969. Π’. 50.

ΠšΠ΅Ρ€Π±Π΅Π»ΡŒ Π›. А., Π‘Π°ΡƒΡ‚ΠΈΠ½Π° О. П. ВоспитаниС Π²ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹Ρ… качСств Π² процСссС занятий физичСскими упраТнСниями // Π€ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹Ρ… качСств учащСйся ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π΅ΠΆΠΈ Π² процСссС физичСского воспитания. М., 1982.

ΠšΠΈΡΡ‰Π΅Π½ΠΊΠΎ Н. К., ΠœΠΎΡΠΊΠΎΠ²ΠΈΡ‡ΡŽΡ‚Π΅ Π›. И., БимСрницкая Π­. Π“., Π€Π°Π»Π»Π΅Ρ€ Π’. О., Π€ΠΈΠ»ΠΈΠΏΠΏΡ‹Ρ‡Π΅Π²Π° Н. А. Мозг ΠΈ ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ. М., 1975.

Коллинз А. ЀилософскоС исслСдованиС чСловСчСской свободы // АнглийскиС матСриалисты Π₯VIII Π²Π΅ΠΊΠ°. М., 1967. Π’. 2.

ΠšΠΎΠΌΠ°Ρ€ΠΎΠ²Π° О. Н. Π’Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΡΠ²ΡΠ·ΡŒ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚Π° ΠΈ Π²ΠΎΠ»ΠΈ Π² психологии // АнаньСвскиС чтСния—2001. ВСзисы Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ-практичСской ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ. БПб., 2001.

ΠšΠΎΠΌΠΎΠ³ΠΎΡ€ΠΊΠΈΠ½ Π’. А. Π˜Π½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ особСнности Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ активности школьников-подростков: АвторСф. дис… ΠΊΠ°Π½Π΄. Π½Π°ΡƒΠΊ. КиСв, 1979.

ΠšΠΎΠΌΠΎΠ³ΠΎΡ€ΠΊΠΈΠ½ Π’. А . Π˜Π½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ особСнности Π²ΠΎΠ»ΠΈ учащихся ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Ρ‚ ΠΈΡ… Π² ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎ-Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ // Вопросы Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ активности личности ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°. Рязань, 1984.

ΠšΠΎΠ½Π΄Ρ€Π°Ρ‚ΡŒΠ΅Π²Π° Π›. Π‘. НравствСнныС ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ ΠΊΠ°ΠΊ стимулы Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ активности студСнта // Вопросы Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ активности личности ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°. Рязань, 1984.

ΠšΠΎΠ½ΠΎΡ€Π΅Π²Π° Π’. Π‘. ВолСвая Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ (ΠΏΠ°Ρ€Π°ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€ Β«Π½Π°ΡΡ‚ΠΎΠΉΡ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ») ΠΈ Π΅Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-динамичСская сторона // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ психофизиология ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠΉ Π² активности ΠΈ саморСгуляции повСдСния Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°. БвСрдловск, 1987.

ΠšΠΎΡ€ΠΆ Π‘. Π’ . О количСствСнной ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ΅ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ усилия // Вопросы психологии. 1976. β„– 1.

ΠšΠΎΡ€ΠΆ Π‘. Π’., Носов Π’. Н. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ количСствСнной ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ усилия // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π». 1989. β„– 2.

ΠšΠΎΡ€Π½ΠΈΠ»ΠΎΠ² К. Н. ВоспитаниС Π²ΠΎΠ»ΠΈ ΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π°. М., Π›., 1948Π°.

ΠšΠΎΡ€Π½ΠΈΠ»ΠΎΠ² К. Н. Π“Π»Π°Π²Π° Π₯I. Воля // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ. Под Ρ€Π΅Π΄. К. Н. ΠšΠΎΡ€Π½ΠΈΠ»ΠΎΠ²Π°, А. А. Π‘ΠΌΠΈΡ€Π½ΠΎΠ²Π° ΠΈ Π‘. М. Π’Π΅ΠΏΠ»ΠΎΠ²Π°. М., 1948Π±.

ΠšΠΎΡ€Π½ΠΈΠ»ΠΎΠ² К. Н. Воля ΠΈ Π΅Π΅ воспитаниС. М., 1957.

ΠšΠΎΡ‚Ρ‹Ρ€Π»ΠΎ Π’. К . К вопросу ΠΎ гСнСзисС ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ психичСских процСссов // ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ психологии Π²ΠΎΠ»ΠΈ. ΠœΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹ 4-ΠΉ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ. Рязань, 1974.

ΠšΠΎΡ‚Ρ‹Ρ€Π»ΠΎ Π’. К . Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ повСдСния Ρƒ дошкольников. КиСв, 1971.

ΠšΡ€ΡƒΡ‚Π΅Ρ†ΠΊΠΈΠΉ Π’. А . ВоспитаниС Π²ΠΎΠ»ΠΈ. М., 1957.

ΠšΡ€ΡƒΡ‚Π΅Ρ†ΠΊΠΈΠΉ Π’. А. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ обучСния ΠΈ воспитания школьников. М., 1976. ΠšΡƒΠ·ΡŒΠΌΠ΅Π½ΠΊΠΎΠ² Π’. К. НСкоторыС различия Π² самовоспитании Ρƒ юношСй ΠΈ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠ΅ΠΊ – учащихся срСднСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ // ΠœΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹ Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΠ΅ΠΉ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ°ΠΌ психологии Π²ΠΎΠ»ΠΈ. Рязань, 1970Π°.

ΠšΡƒΠ·ΡŒΠΌΠ΅Π½ΠΊΠΎΠ² Π’. К. Π‘Ρ€Π°Π²Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· Π½Π°ΠΌΠ΅Ρ€Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈ достигнутых Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² Π² самовоспитании Ρƒ ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠ΅ΠΊΠ»Π°ΡΡΠ½ΠΈΠΊΠΎΠ² // ΠœΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹ Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΠ΅ΠΉ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ°ΠΌ психологии Π²ΠΎΠ»ΠΈ. Рязань, 1970Π°.

ΠšΡƒΠ·ΡŒΠΌΠΈΠ½Π° Π’. Π’., Π’Π»Π°Π΄ΠΈΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ² А. Π”. ΠΠ°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ нСйродинамичСских характСристик Π·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ восприятия ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ срСдинных структур // А. Π . Лурия ΠΈ соврСмСнная психология. М., 1982.

ΠšΡƒΠ»Π°Ρ‡ΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠ°Ρ Π‘. Π• . Роль ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π° Π² Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠΉ рСгуляции повСдСния Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° // ΠœΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹ Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΠ΅ΠΉ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ°ΠΌ психологии Π²ΠΎΠ»ΠΈ. Рязань, 1970.

ΠšΡƒΠΏΡ†ΠΎΠ² И. И. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ характСристика прСодолСния подростками нСдостатков собствСнного повСдСния: АвторСф. дис… ΠΊΠ°Π½Π΄. Π½Π°ΡƒΠΊ. Рязань, 1965.

Лазурский А. Π€ . К ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΎ психичСской активности (Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΡΠΊΡΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅). М., 1916.

Лазурский А. Π€. ΠžΡ‡Π΅Ρ€ΠΊ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΎ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ…. М., 1995.

Лазурский А. Π€. Π’ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹Π΅ процСссы / А. Π€. Лазурский. Π˜Π·Π±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹ ΠΏΠΎ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ психологии. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ общая ΠΈ ΡΠΊΡΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ. БПб., 2001Π°.

Лазурский А. Π€. О Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ Π²ΠΎΠ»ΠΈ ΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π° Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ / А. Π€. Лазурский. Π˜Π·Π±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹ ΠΏΠΎ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ психологии. К ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΎ психологичСской активности. ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° исслСдования личности ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. БПб., 2001Π±.

Π›Π°ΠΉΠ·Π°Π½Π΅ Π‘. Π― . Диагностика уровня развития Π²ΠΎΠ»ΠΈ ΠΈ внимания Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ // Диагностика ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ развития учащихся. Π ΠΈΠ³Π°, 1980.

Π›Π°Π½Π³Π΅ Н. Н. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΌΠΈΡ€. Π˜Π·Π±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ психологичСскиС Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹. М., Π’ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π΅ΠΆ, 1996.

Π›Π°Π½Π³Π΅ Н. Н. Π­Π»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ Π²ΠΎΠ»ΠΈ // Вопросы философии ΠΈ психологии. Π‘ΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π». Π­ΠΊΡΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ психология. БПб., 1890. Кн. 4.

Π›Π°Ρ€ΠΈΠ½ А. П. Об упрямствС Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ. М., 1958.

ЛауТикас И. П. ΠžΡ‡Π΅Ρ€ΠΊΠΈ ΠΏΠΎ Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Π½ΠΈΡŽ Π²ΠΎΠ»ΠΈ учащихся (Π½Π° ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π΅ исслСдования развития ΠΈ воспитания Π²ΠΎΠ»ΠΈ учащихся ΠΌΠ»Π°Π΄ΡˆΠΈΡ… классов Π²ΡΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹): АвторСф. дис… ΠΊΠ°Π½Π΄. Π½Π°ΡƒΠΊ. Π’ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΡŽΡ, 1967.

ЛСбСдинский Π’. Π’. ΠΠ°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ психичСского развития Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ. М., 1985.

Π›Π΅Π²ΠΈΠ½ М. Π›Π΅Π½ΡŒ – это ΠΌΠΈΡ„. Π Π°Π·Π²Π΅ΠΉΡ‚Π΅ Π΅Π³ΠΎ! М., 2006.

Π›Π΅Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠ² Н. Π”. ДСтская ΠΈ пСдагогичСская психология. М., 1958.

Π›Π΅Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠ² Н. Π”. О психичСских состояниях Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°. М.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅. 1964.

Π›Π΅Π½ΡŒ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ? Π­Ρ‚ΠΎ болСзнь // Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π» Smart Money. www. smoney.ru.

Π›Π΅ΠΎΠ½Ρ‚ΡŒΠ΅Π² А. Н. Воля // ВСстник Московского унивСрситСта. БСрия 14. Β«ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡΒ». 1993. β„– 2.