Читать онлайн «ХАРАКТЕРЫ И РОЛИ». Страница 54

31. У него не очень крепкое здоровье.

32. Он легко уходит в болезнь, чтобы получить выгоды (не учиться, не работать, снять с себя ответственность).

33. С детства он любил быть в центре внимания.

34. Родители часто воспитывали его по принципу «кумир семьи».

35. В детстве он часто капризничал.

36. Он требовал постоянного внимания к себе.

37. Он часто устраивал истерики, добиваясь своего от родителей.

38. У него часто не складывались отношения со сверстниками.

39. В своей возрастной группе он старался быть около лидера,

40. Женщины–истероиды — всегда искусные, прирожденные кокетки.

41. Их главная жизненная цель — удачное замужество.

42. Мужчины–истероиды часто являются охотниками за богатыми женщинами.

43. Истероиды, как никто другой, владеют искусством обольщения.

44. Они стараются выбирать в качестве партнера шизоида, которым они легко манипулируют.

45. Благодаря постоянному кокетству и манипуляции женщина–истероид часто удачлива в роли жены.

46. Она плохая хозяйка, но любит пустить пыль в глаза при приходе гостей.

47. Дома у нее часто неуютно.

48. Она часто плохая мать, ее раздражает плач детей.

49. Проблемы детей ей не интересны.

50. Она старается спихнуть с себя уход за детьми.

51. Развлечения и светская жизнь для нее более интересны и значимы, чем проблемы детей.

52. Истероид не способен признавать свои просчеты и ошибки.

53. Он не любит работать и не переносит длительных усилий.

54. Он не любит преодолевать препятствия.

55. Он не думает о будущем семьи и детей.

56. Непомерный эгоцентризм, завышенная самооценка не позволяют ему признать свои ошибки и просчеты.

57. Секс не является его сильной стороной.

58. Преступники–истероиды избегают грубого насилия. Это аферисты, обманщики, вкравшиеся в доверие своей будущей жертвы.

59. Истероид чаще других старается достичь жизненного успеха не трудом, а за счет выгодного брака, престижных знакомых, отсуживания денег.

60. Довольно редко он делает успешную карьеру в науке, высоких технологиях, исполнительском искусстве, всюду, где требуются значительные, планомерные усилия. Однако он может быть успешен в театре, шоу–бизнесе, в профессиях, где он всегда будет в центре внимания.

Trigger — пусковой крючок, фактор, запускающий патологию в действие.

Амбивалентность — одновременное сосуществование двух взаимоисключающих установок, чувств, эмоций.

Верификация — проверка информации на достоверность.

Девиация — отклонение от нормального поведения, выраженный контраст с общепринятыми стандартами.

Дисфория — «смешение гнева, тоски и страха»

Необусловленная любовь — любовь на фоне принятия индивидуальности ребенка, принятия его как личности, обладающей ценностью и достоинством, чьи права нужно уважать вне зависимости от того, соответствует поведение ребенка родительским нормам и стандартам или нет.

Образец для подражания — человек, чья личность, поведение, социальные позиции используются другими людьми для подражания.

Обусловленная любовь — любовь, проявляемая лишь в ситуации одобрения поведения ребенка, когда его поведение соответствует нормам и стандартам родителей.

Отрицание -~ механизм психологической защиты, сводящийся к отрицанию травмирующего фактора.

Патологическая зависимость — физиологическая и психологическая зависимость от какого–либо фактора (алкоголь, наркотики, азартные игры, секс, никотин и т.д.), что нарушает функционирование личности, ее физическое и ментальное здоровье и сказывается на социальной адаптации.

Перфекционизм — желание сделать все самым лучшим образом.

Проекция — механизм психологической защиты, при котором происходит приписывание окружающим своих собственных неприемлемых, неблаговидных мыслей и поступков.

Психосоматика — раздел медицины и психологии, изучающий связь между определенными эмоциями и физическими заболеваниями.

Реакция эмансипации — кризис авторитетов, стремление подростка освободиться из–под опеки, контроля, покровительства старшего поколения. «Реакция может распространяться на установленные старшими порядки, правила, законы, стандарты их поведения и духовные ценности. Потребность высвободиться связана с борьбой за самостоятельность, за самоутверждение как личности»

Ригидность — неповоротливость, отсутствие гибкости.

Сенситивность — повышенная чувствительность, например, к чужому мнению.

Созависимость — форма зависимости друг от друга, приводящая к подкреплению созависимыми патологии друг друга.

Соматика (soma — тело) — физическое здоровье.

Социализация — приобретение социальных навыков, т.е. умения общаться, понимать других, занимать определенные позиции в существующей в группе иерархии, умение принимать роли и включаться в социальные игры.

Сублимация — механизм психологической защиты, при котором желания и подсознательные импульсы, признаваемые неприемлемыми, трансформируются в творческую активность, приемлемую индивидуумом и обществом.

Фрустрация — состояние подавленной потребности,

Эмпатия — способность к сопереживанию.

Язык тела — мимика, жесты, поза, выражающие подсознательные установки и играющие важную роль в коммуникациях.

1. Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий. Их статика, динамика, систематика. 1933.

2. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. 1983.

3. Кречмер Э. Строение тела и характер. 1922.

4. Васильченко Г.С. Частная сексопатология. 1989.

5. Kaplan H.I., Sadock B.J., Grebb J.F., Synopsis of Psychiatry. Behavoral Sciences, Clinical Psychiatry 1994.

6. Свядощ A.M., Неврозы, 1982.

7. Goldstein E.G. Ego Psychology and Social Work Practice 1995

Время стирает имена из человеческой памяти. Поэтому я рада предоставившейся мне возможности напомнить имена интеллектуалов, совмещающих писательский дар с профессией врача.

Немецкий психиатр Э. Кречмар, русские психиатры П.Б. Ганушкин и А.Е. Личко внесли уникальный вклад в понимание многообразия человеческих характеров. Считаю за честь привести их блестящие, необычайно точные высказывания и бережно привожу цитаты из их трудов.

Интеллектуальная эстафета определяет наше движение вперед к познанию истины. В книге сделана попытка совмещения теории характеров с популярной сегодня эго–психологией и ролевой теорией, для чего использовался материал моей клинической 23–летней практики в Москве и Нью–Йорке.

Хотелось бы, чтобы книга помогла выработать более дружелюбное отношение к окружающим нас людям, а также способствовала выработке более терпимого отношения к людям с ментальными дефицитами, оценке их мужества в борьбе за право ведения самой обычной жизни.

Я благодарю детей Инну и Евгения за поддержку и выражаю благодарность любимому брату Григорию за неоценимую помощь в редактировании рукописи, издании книги и стихотворный эпиграф к ней.

Я выражаю благодарность своим друзьям Белле и Борису Ковалерчикам за их помощь в обсуждении и корректировании рукописи, Ирине Ноткиной, Ольге и Владу Барским за компьютерное обеспечение.

Отзывы о книге могут быть отправлены по адресу: [email protected]

Елена Левенталь работает психотерапевтом в программе для русскоязычных эмигрантов и ведет постоянную психотерапевтическую практику в Нью–Йорке и Нью–Джерси.

Направления ее работы:

* Лечение депрессии, тревоги, панических атак, маниакальной депрессии

* Семейные конфликты

* Конфликты между поколениями

* Неврозы детей и подростков

* Проблемы становления сексуальности у подростков

* Выбор профессии

* Психологическая совместимость будущих супругов

* Нервные срывы у студентов

* Возрастные кризисы

* Психологическая помощь семье при разводах

* Психологическая помощь онкологическим больным

* Группы по управлению стрессом

Елена Левенталь закончила биологический факультет МГУ. В Москве вела психотерапевтическую практику с 1983 года, преподавала курс по психологии личности на Высших режиссерских курсах в 1988–1989 годах.

После приезда в Нью–Йорк в 1989 году она вела группы по психологической поддержке для русскоязычных эмигрантов, организовала Центр для детей эмигрантов, работала психотерапевтом в программе по психологической адаптации русскоязычных эмигрантов, закончила Fordham University в Нью–Йорке по специальности психотерапия.

Ее талант популяризатора связан с многолетней журналистской деятельностью. С 1991 по 1998 год Елена Левенталь вела на Русском радио популярную еженедельную передачу «Искусство быть счастливым», в 1993 году являлась автором и ведущим программы «Здоровье» на Русском телевидении в Нью–Йорке, участвовала как консультант по психологии в передачах радио «Свобода», «Голос Америки», русских радио–и телестанций.