Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Ρ‹ Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈΒ». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 98

Автор Π›Π΅Π² Выготский

Как ΠΌΡ‹ ΡƒΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π»ΠΈ, Π±Π΅Π΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ нашСй Π»Π΅Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ, ΠΈ Π² частности практичСской ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π΅, Π² ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΊ Π°Π½ΠΎΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΡƒ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ отчасти Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½Π° основС пСдологичСского исслСдования Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π½Π΅ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈΡΡŒ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΡ‹ ΠΈ срСдства пСдагогичСского воздСйствия, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π½Π° основС Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ понимания Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°. НазначСниС вносит ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΉ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π²ΠΎ всС пСдологичСскоС исслСдованиС, являСтся Π΅Π³ΠΎ ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²ΠΎΠΉ установкой, ΠΎΠ½ΠΎ сообщаСт смысл всСму исслСдованию. И ΠΌΡ‹ ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½Ρ‹, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ пСдагогичСских Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΉ, Π²Ρ‹Ρ‚Π΅ΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΈΠ· Π±ΠΎΠ³Π°Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ клиничСского изучСния Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅Ρ‚ ΠΊ Π½Π΅Π±Ρ‹Π²Π°Π»ΠΎΠΌΡƒ расцвСту всСй Π»Π΅Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ, всСй систСмы ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-пСдагогичСских мСроприятий. ПСдагог Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ, ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ² Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, с Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΎΠ½ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π±ΠΎΡ€ΠΎΡ‚ΡŒΡΡ, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ для этого ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°ΡŽΡ‚ΡΡ срСдства, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ оТидаСтся ΠΎΡ‚ Π½ΠΈΡ… эффСкт. Волько зная всС это, ΠΎΠ½ сумССт ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ своСго воздСйствия. Π˜Π½Π°Ρ‡Π΅ пСдагогичСскоС Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎ своСй нСопрСдСлСнности Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ Π΅Ρ‰Π΅ Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΎ ΡΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π½ΠΈΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ с пСдологичСским ΠΏΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ·ΠΎΠΌ.

Из выступлСний, Π΄ΠΎΠΊΠ»Π°Π΄ΠΎΠ² ΠΈ Ρ‚.Π΄.

ΠžΠΏΡ‹Ρ‚Π½Π°Ρ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΊΠ° Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² обучСния Π³Π»ΡƒΡ…ΠΎΠ½Π΅ΠΌΡ‹Ρ… Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

ВСзисы

1. ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π³Π»ΡƒΡ…ΠΎΠ½Π΅ΠΌΡ‹Ρ… Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ сСйчас извСстный кризис Π²ΠΎ всСм ΠΌΠΈΡ€Π΅. Π’ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… странах усилСнно ΠΈΡ‰ΡƒΡ‚ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΡƒΡŽ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρƒ; Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠΉ, сколько-Π½ΠΈΠ±ΡƒΠ΄ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Π½ΠΎ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ обоснованной ΠΈ всСми ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π²Π°Π΅ΠΌΠΎΠΉ систСмы сСйчас Π½Π΅Ρ‚. ΠΠ΅ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‚Π²ΠΎΡ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ½ΠΈΠΌΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°ΠΌΠΈ, Π² частности Π½Π΅ΠΌΠ΅Ρ†ΠΊΠΈΠΌ аналитичСским, обнаруТиваСтся всС яснСС. ВсС находятся Π² поисках. Π’ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ обстановкС Π½Π°ΠΌ приходится ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚.

2. ПолоТСниС Π² русской школС Ρ…ΡƒΠΆΠ΅, Ρ‡Π΅ΠΌ Π² иностранной. Π£ нас, ΠΊΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Π΄Π²ΡƒΡ…-Ρ‚Ρ€Π΅Ρ… Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΡ… столичных школ, Π½Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈ Π½ΠΈ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ, Π³Π΄Π΅ Π±Ρ‹ какая-Π»ΠΈΠ±ΠΎ систСма Π²Ρ‹Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΠ²Π°Π»Π°ΡΡŒ Π΄ΠΎ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π°. ΠΠ°Ρ‡ΠΈΠ½Π°ΡŽΡ‚ΡΡ усилСнныС ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΊΠΈ мСстного творчСства. ΠšΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ Π²Π΄ΡƒΠΌΡ‡ΠΈΠ²Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ Π½Π΅ΠΈΠ·Π±Π΅ΠΆΠ½ΠΎ становится Ρ€Π΅Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ. Помимо ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ слабости (административно-хозяйствСнной ΠΈ пСдагогичСской) нашСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΠΌΠ΅ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ отсутствиС достаточно ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΎΠ² спСциалистов, Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π±Ρ‹ провСсти эту Ρ€Π΅Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ. НСт Π½ΠΈ Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅Π³ΠΎ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ состава (Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΡ… ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΊΠΎΠ²), Π½ΠΈ срСднСго (мСтодистов, ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ Π²ΡƒΠ·ΠΎΠ², Π·Π°Π²Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… школами), Π½ΠΈ низшСго (массового учитСля). Π’Π°ΠΊΠΎΠ²Π° обстановка.

3. Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‚ΠΎΠ»ΠΊΠ°Π΅Ρ‚ нас Π½Π° ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ Π΅Π³ΠΎ ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½ΠΎ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹ΠΌ ΠΈ Π±Π΅Π·ΠΎΡ‚Π»Π°Π³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΈ Π½Π΅ позволяСт Π·Π°Π½ΡΡ‚ΡŒΡΡ Π² ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΡƒΡŽ ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄ΡŒ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΌ ΠΎΠ·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, оставляя ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ вопросы для Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ Π²ΠΎ Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄ΡŒ? Π­Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ ΠΎΠ΄Π½Π° главная ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π°. Вопрос обучСния Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Π³Π»ΡƒΡ…ΠΎΠ½Π΅ΠΌΡ‹Ρ… Π΅ΡΡ‚ΡŒ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΈ основная ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° ΠΈΡ… ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ воспитания. Π‘Π΅Π· Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π΅Π΅ ΠΌΡ‹ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ΠΌ практичСски ΠΏΡ€ΠΈΡΡ‚ΡƒΠΏΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊ пСрСустройству всСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ Π½Π° Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π°Ρ…. Новый ΡƒΠΊΠ»Π°Π΄ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΈ новая систСма обучСния Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡΠΊΠ»Π°Π΄Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»Π»Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ, органичСски Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡΡΡŒ ΠΈΠ· ΠΎΠ΄Π½ΠΈΡ… ΠΈΠ΄Π΅ΠΉ. ΠŸΡ€ΠΈ соврСмСнном ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π΅ Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ воспитаниС, ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π±Π΅Π· языка Π΅Π³ΠΎ ΠΎΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚ΡŒ нСльзя, Π° Ρ‚ΠΎΡ‚ язык (устный ΠΈ мимичСский), ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π΄Π°Π΅Ρ‚ дСтям школа, Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎ сущСству Π°ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ язык. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Ρ‚ΡŒ приходится с Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ.

4. Π’ Ρ‡Π΅ΠΌ нСдостатки ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ½Π΅ΠΉ систСмы? Π£Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ "Π΅Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ‚ΡΠΊΡƒΡŽ" Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΎΠΉΡ‚ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ курс обучСния Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ. Π•Π³ΠΎ Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ Π½Π΅ успСваСт Π·Π° Π΅Π³ΠΎ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ. Он ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π°Π΅Ρ‚ Π½Π΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ, Π° ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅; Ρƒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π²Ρ‹Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Π½Π΅ язык, Π° Π°Ρ€Ρ‚ΠΈΠΊΡƒΠ»ΡΡ†ΠΈΡŽ. И ΠΎΠ½ Π½Π΅ΠΈΠ·Π±Π΅ΠΆΠ½ΠΎ создаСт свою Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ β€” ΠΌΠΈΠΌΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ. ЀактичСски всС Π³Π»ΡƒΡ…ΠΎΠ½Π΅ΠΌΡ‹Π΅ говорят ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ ΠΌΠΈΠΌΠΈΠΊΠΈ; устная Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΈΠΌ чуТая. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈ ΠΎΠ½Π° Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ Π½Π΅ Π΄Π°Π΅Ρ‚ ΠΈΠΌ, ΠΎΠ½Π° ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈ Π½Π΅ слуТит ΠΈΡ… Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ, Π½Π΅ являСтся ΠΎΡ€ΡƒΠ΄ΠΈΠ΅ΠΌ накоплСния ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° ΠΈ участия Π² ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, устная Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΡ€Π΅Ρ‡ΠΈΡ‚ основным полоТСниям психологии языка. Она пытаСтся ΠΈΠ· Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΡ‚ΡŒ слово, ΠΈΠ· слов β€” Ρ„Ρ€Π°Π·Ρƒ. Π˜Ρ‚Π°ΠΊ, психологичСски ΠΈ пСдагогичСски ΠΎΠ½Π° Π½Π΅ΡΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-бСсплодна, практичСски ΠΈ ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½ΠΎ β€” ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈ Π½ΠΈΠΊΡ‡Π΅ΠΌΠ½Π°.

5. Π’ Ρ‡Π΅ΠΌ ΡΡƒΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹? Если Π²ΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΡΡ Π³Π»ΡƒΠ±ΠΆΠ΅, нСдостатки ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ½Π΅ΠΉ систСмы корСнятся Π½Π΅ Π² ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΡˆΠΈΠ±ΠΊΠ°Ρ… Π΅Π΅ создатСлСй, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΈ блСстящими психологами ΠΈ ΠΏΠΎ-своСму Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΈΠΌΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°ΠΌΠΈ. Для своСй эпохи ΠΈ для своСй Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ воспитания это Π±Ρ‹Π»Π° систСма Π±Π΅Π· нСдостатков. Она ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ»Π° ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ° Π² ΠΏΠΎΠ²ΠΈΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΈΠ΅, Π²Π½ΡƒΡˆΠ°Π»Π° Ρ€Π΅Π»ΠΈΠ³ΠΈΠΎΠ·Π½ΠΎ-моралистичСскоС прСдставлСниС ΠΎ Π΅Π³ΠΎ нСдостаткС; Π΄Π°Π²Π°Π»Π° Π΅ΠΌΡƒ Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ для понимания Ρ†Π΅Ρ€ΠΊΠΎΠ²Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄ΠΈ, ΠΎΡ„ΠΈΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-государствСнного языка ΠΈ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ½Π²Π°Π»ΠΈΠ΄Π½ΠΎ-филантропичСского ΠΊΡ€ΡƒΠ³Π° ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π΅Π³ΠΎ ставили. Π‘Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Π»ΠΎΡΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ язык Ρ†Π΅Ρ€ΠΊΠ²ΠΈ, ΡƒΠ·Π½Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ суд, Π½Π°ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΡƒΠ²Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ общСство Π·Π° Π΅Π³ΠΎ благодСяниС, ΠΈ Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° ΠΎΠ½ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΏΠΎΠΉΠΌΠ΅Ρ‚ своС ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π² общСствС. Π’ΠΎΡ‚ Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π»ΠΎΡΡŒ ΠΎΡ‚ обучСния устной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ.

Ни ΠΎΠ΄Π½Π° ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ систСма Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ понята ΠΈΠ½Π°Ρ‡Π΅, ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΌ Ρ„ΠΎΠ½Π΅ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-пСдагогичСских ΠΈΠ΄Π΅ΠΉ ΠΈ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ своСго Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ ΠΈ Π² связи с Π½ΠΈΠΌΠΈ. Π¨ΠΊΠΎΠ»Π° опрСдСляСт систСму, Π° Π½Π΅ Π½Π°ΠΎΠ±ΠΎΡ€ΠΎΡ‚. ΠžΡ‚ΡΡŽΠ΄Π° слСдуСт, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΈ ΡΡƒΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π° ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΌ строСм нашСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΈ Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΊ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ свСдСна ΠΊ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Ρ€Π΅Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°. ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Ρƒ Π³Π»ΡƒΡ…ΠΎΠ½Π΅ΠΌΡ‹Ρ… Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½Π° Π½Π΅ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΎΠΉ, Π° ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΌ пСрСустройством ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ Π½Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π°Ρ… ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ воспитания. Π Π΅Ρ‡ΡŒ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ½Π΅Ρ‚ Ρƒ Π³Π»ΡƒΡ…ΠΎΠ½Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π°, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π² Π½Π΅ΠΉ появится ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΎΠ½Π° Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎΠ±ΡΠ»ΡƒΠΆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ вСсь ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ ΠΈ всю Тизнь школьника, Π° для этого Π½ΡƒΠΆΠ½Π° пСрСорганизация всСй Π΅Π³ΠΎ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, Π° Π½Π΅ Ρ€Π΅Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°. Π¨ΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠ΅ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ воспитаниС Π΅ΡΡ‚ΡŒ нСобходимая Π±Π°Π·Π° для Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ вопроса ΠΎ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ.

6. Какова ΠΆΠ΅ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ? ИзлоТСнная Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠ° зрСния ΠΎΡ‚Π½ΡŽΠ΄ΡŒ Π½Π΅ ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Π΅Ρ‚ ваТности ΠΈ значСния ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ обучСния Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ. Напротив, Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ постановка вопроса ΠΎΠ½Π° ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅, Π° Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ тСхничСскоС Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅. Новый строй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π²Ρ‹Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ свою Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΡƒ обучСния Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ. ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° этой Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ всякий Ρ€Π°Π· Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ пСдагогичСская ΠΈ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-мСтодичСская. Π—Π΄Π΅ΡΡŒ Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΠ΄Π½ΠΎ Π±Π΅Π· Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠ³ΠΎ: Π±Π΅Π· ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π±Π°Π·Ρ‹ Π² воспитании никакая Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠ° Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΡŒΠ΅Ρ‚ Π³Π»ΡƒΡ…ΠΎΠ½Π΅ΠΌΠΎΠΌΡƒ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ; Π±Π΅Π· Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ обучСния Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ воспитаниС Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ. Π’Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠ° Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠžΡ€ΡƒΠ΄ΠΈΠ΅ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ воспитания ΠΈ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Ρ€Π°ΡΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ с этой Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния.

7. По ΡƒΠΊΠ°Π·Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ Π²Ρ‹ΡˆΠ΅ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°ΠΌ Π²Π²ΠΈΠ΄Ρƒ слоТности обстановки, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΌΡ‹ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π΅ΠΌ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚, ΠΌΡ‹ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ΠΌ провСсти Π΅Π³ΠΎ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎ. ΠœΡ‹ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌΠΈ школами ΠΈΠ»ΠΈ Π΄Π°ΠΆΠ΅ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ классами. Π’Π΅ΡΡŒ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ ΠΎΠ΄Π½ΠΎ Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅: ΠΈΡΠΏΡ‹Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒ достоинства Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… систСм ΠΈ ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ ΠΈΡ… пригодности ΠΈ соотвСтствия ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΌΡƒ ΠΏΠ»Π°Π½Ρƒ нашСго воспитания. ΠœΡ‹ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ΠΌ ΠΆΠ΄Π°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² западноСвропСйского ΠΈ амСриканского ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° ΠΈ Π²ΠΎΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΡƒΠΆΠ΅ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌΠΈ рСкомСндациями, ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΌ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ ставится Π² ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΈΠ½ΠΎΠΉ плоскости, Π² ΠΈΠ½ΠΎΠΉ школС. Π§Π΅Π³ΠΎ ΠΌΡ‹ ΠΆΠ΄Π΅ΠΌ ΠΎΡ‚ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°? Указания Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ обучСния, которая ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΡ‚ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ цСлСсообразно ΠΈ Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ привСсти Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΊ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈ ΠΊ овладСнию Сю. Π‘ΠΎΡ€ΡŒΠ±Π° Π·Π° Ρ†Π΅Π»ΡƒΡŽ Ρ„Ρ€Π°Π·Ρƒ, Π·Π° слово β€” ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ² Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π° Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, Π±ΠΎΡ€ΡŒΠ±Π° Π·Π° Сдинство устной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ β€” ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ² ΠΆΠ°Ρ€Π³ΠΎΠ½Π° ΠΌΠΈΠΌΠΈΠΊΠΈ, Π±ΠΎΡ€ΡŒΠ±Π° Π·Π° СстСствСнноС стимулированиС развития Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈΠ· ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ β€” ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ² ΠΌΠ΅Ρ€Ρ‚Π²ΠΎΠ³ΠΎ усвоСния Π΅Π΅ Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°Ρ…. Π’Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π°ΡˆΠΈΡ… поисков.

8. Π‘ΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°. ΠžΠΏΡ‹Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΊΠ΅ Π½Π°Π΄ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Π²Π΅Ρ€Π³Π½ΡƒΡ‚ΡŒ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ интСрСсныС соврСмСнныС синтСтичСскиС систСмы обучСния Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ. На блиТайшиС Ρ‚Ρ€ΠΈ Π³ΠΎΠ΄Π° слСдуСт Ρ€Π°Π·Π²Π΅Ρ€Π½ΡƒΡ‚ΡŒ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π½ΡƒΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΊΡƒ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π° К. Малиша, Π“.Π€ΠΎΡ€Ρ…Π³Π°ΠΌΠΌΠ΅Ρ€Π°, И. А. Боколянского.

9. ΠŸΠΎΡ€ΡΠ΄ΠΎΠΊ постановки ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°. ΠŸΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΠΏΡ€ΠΎΠΉΡ‚ΠΈ ΡΡ‚Π°Π΄ΠΈΡŽ Π»Π°Π±ΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ Π½Π°Π΄ΠΎ ΠΏΠΎΡ€ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π΅ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌΡƒ Π»ΠΈΡ†Ρƒ ΠΏΠΎΠ΄ Π΅Π³ΠΎ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π²Ρ‹Ρ€Π°Π·ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π°) Π² Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠΌ приспособлСнии систСмы ΠΊ русскому языку, Π±) Π² Π²Ρ‹Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ΅ Ρ‚Ρ€Π΅Ρ…Π³ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ»Π°Π½Π° обучСния, Π²) Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠ΅ мСтодичСских ΠΈ тСхничСских ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠΎΠ² обучСния, Π³) Π² ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π²ΠΎΠ·ΡŒΠΌΡƒΡ‚ΡΡ Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°, Π΄) Π² ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ всСх Π²ΡΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… срСдств, ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ², пособий.

10. ΠžΠΏΡ‹Ρ‚Ρƒ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ΄Π²Π΅Ρ€Π³Π½ΡƒΡ‚Ρ‹ ΡˆΠ΅ΡΡ‚ΡŒ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏ β€” ΠΏΠΎ Π΄Π²Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ Π½Π° ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄. Π­Ρ‚ΠΈ ΡˆΠ΅ΡΡ‚ΡŒ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ, ΠΏΡ€ΠΎΡˆΠ΅Π΄ΡˆΠΈΠ΅ дСтский сад ΠΈ ΡΡ‚Π°Π΄ΠΈΡŽ устного Π»Π΅ΠΏΠ΅Ρ‚Π° ΠΈ раннСдСтского языка; Π²ΠΎ всяком случаС, Π² эти Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ нСльзя Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, ΡƒΠΆΠ΅ ΡƒΡ‡ΠΈΠ²ΡˆΠΈΡ…ΡΡ Π² школС. ΠŸΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½Π΅Π΅ всСго ΠΎΠ΄Π½Ρƒ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ ΠΏΡ€Π΅Π²Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π° Ρ‚Ρ€ΠΈ Π³ΠΎΠ΄Π° Π² ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π½ΡƒΡŽ, ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ Π½Π΅ΠΉ дСтский сад ΠΈ ΡˆΠ΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ³ΠΎ Π³ΠΎΠ΄Π° обучСния. Если ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π½ΡƒΡŽ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π΅ удастся, ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π²Ρ‹Π±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ для экспСримСнта Ρ‚Ρ€ΠΈ ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠΊΠΈΠ΅ областныС ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹. Π‘Ρ‹Π»ΠΎ Π±Ρ‹ Ρ‡Ρ€Π΅Π·Π²Ρ‹Ρ‡Π°ΠΉΠ½ΠΎ ΠΆΠ΅Π»Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΈΠ·ΠΎΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΎΡ‚ мимистов.

11. ΠšΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚. ΠžΠ΄Π½ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Π² Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… ΡˆΠΊΠΎΠ»Π°Ρ… Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈΠ±Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π°Π½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎ возрасту, ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ΅, ΡΠΎΡΡ‚ΠΎΡΠ½ΠΈΡŽ Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΡ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΈ Π±Ρ‹ курс обучСния Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΏΠΎ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΈ Π³Π΄Π΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π»ΠΈ Π±Ρ‹ ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π°ΠΊΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎ знаниям ΠΈ силС учитСля.