?ะััััััั ัััั. ?. ั . ั?ัั ัััั ยฐั?ัั ั ััั?ั ััััั ััั.
?ะัั? ัััั ััยฐ ัะั ั?ััั. ?ะ. 4:36.
?ั ัั ัั ัััะัััะั . ?ะ. 14:13. ?ัะั ัั ั?ัััั , ััััััั ััััััั ััั?ยฐััััั ััััะั? - ัะั ั?ััััั ัั ?ะััะั .
?ั ัั ?ั?. ?ั. ัั 14:13.
?ััััั 15:17
?ั ั?ััะั ัะัั ัะััั. ?ั. ัั 13:34, ัะ. 15:12.
?ะั ัััะั ะั ัั ััั ั ัััั ัั ั
(?ั. 15:18-16:4)
?ััััั 15:18
?ััั ััะ ััั ัั ััััััะ. ?ั ัะัะัั? ััะั ัััั ะ ัั ัััััะโ, ัั ัะั ัั ััั ัััััั ั?ะโ ั?ัััโ (ัะ. 17). ?ั ัะัะัั? ััะั ััั ััััะ ัั ะั ััััะโ ััััั ััััััั, ััั?ะัััั, ัั ัััะโ ัะั ัั ััั ัั ัััั ะ ัััั ะัััั ัะัั (?ั. 22:24). ?ัะ ัั ััััััะ ะั ั, ัโั ัััััะัั ั ััะั ะั ั? ัั ัััะัั ะัะัั?ะ ั ัั (ัั. 7:7).
?ั ั ัะั ััั ััั ััััั ัััััั ั. ?ัั ัััั ััั ัััั ัั ัั? ะััะโ ััะัััั ัั ัััััะั.
?ััััั 15:19
?ััั ั? ั? ั?ัั. ?ะั ััััััั ัััััััั ััััะะััะัั ัะ. ั?ัั ัั ั?ััััััั. ?ัั ั?ัั ั ััะั , ัั ััััั ยฐััั ัััััััั ัะัั?ัั ?ััััั, ั?ัะั ัั ััะั. ?ัััั ัััััั ั ?ัััั ัะัะโ ั, ั?ัััโ ั ?ัััะั (?ะ. 12:46) "?ัั ััะ ัั ัััั ะ ัั ัััััั ะโ" (?ั. 7:7, ัั. ัั 15:18).
?ั ััััััะ ััั. ?ะัััั? ัั ัััััะั, ัะัั ัั ัั?ั ั ัะั ัยฐั ัะัั??ัั ัะัััั:
1) ?ะั ั?ััััั ัั ?ะััะั (ัะ. 4).
2) ?ะััั ัั ััั ัััััั ัะััั ััััะั (5 ัะ.).
3) ? ัะั ััั ััั ัั (16 ัะ.).
?ะััั ััั ััััโ, ัะัะ?ะัั ััััั ะั ัโัะัั ัะััะััั, ัั ?ะั ัะ ั?ั ัััะัั ัั ััั ััะั (?ั. 7:7. 1?ั. 3:13). ?ััั ะะััั ัััั?ะ ััััััััััะั ัโั?ั ัััะัั: "?ั ััััััะ ัั ััั ััะ? ?ััั ัั ะ, ะั ัััั ัั? ?ะัั ัั ััะ ัััั ั ัะััะััััััั, ััั ัะััะัััั ัะััั ัััั ั ััะััััั?"
?ััััั 15:20
?ััััะั ััััั. ?ั. ?ั. 13:16, ัะ. ?ะ. 10:24. ?ั. 6:10.
?ัััะ ัััะโ ััั. ?ั ยคะัั ?ัััั ััั ะััโยฐั ัะั ัััะั ะั ััั (ัั. ?ะ. 10:17-23). ?ั ัั ัั ััั, ัะัั? ััั ัััั ััััั ั ัั?ััั , ััััั ัะั ััั ัััััั ั ัััััั ัั ะั ััะัยฐัะั ัั ััั. ?ัััั ัั ััะัั ัั?ั ั?ั ยคะัะ ัะัั, ััััั ัััััั ััะััั ัั ัั ััะะัยฐัััั ัััั ัะัั ััะะั ะััััโ ััะัั ั ััะั ั ัััั ัั, ะ?ะั ัั?ัั ัััั?ัั ัั ัั, ั?ะัััั ั ััั ะะโ? (?ั ัั 5:41. 16:22-25). ?ั ะั ั ััะัั ัั ััะััั ะัััั ัะั ััั ัััััั (2?ัะ. 4:8-12. 11:23-28) ?ััั ั ััั ัััััะโ: "?ัั ัะัะัััะั ัั ัััั ั?ัััั ัะะัััััั ััยฐั ัะัััััััะ ั ัั ััั ะััั ัะั ััั?ะัั ัั ััั? ััััั" (2?ัะ. 4:17). ?ะะัั ั ัััั ัะั ััะั ?ัั ัะั ััั ััััััั ััััั ั ั?ั ััะะ ัะั ัััััั? ะั ะัััโ ั ?ั ััััััััั . ?ัยคะััั ?ััั ั ััััั ัั ะั??ัั: "?ะัั? ัััะั ัั ัััััั ัััั ั ัััะั ั ััั; ััั ั? ัััั ัััั ะั , ัะั ััั ะัั ััััั ัั" (1?ั ั. 3:3, ัะ. ?ัั. 1:29. 2?ัั. 3:12. 8 ะ. 127-129).
?ั? ััััั ัััั?ัััั. ?ั ัััะะ ัั ะั, ัะั ัััโยฐัััะัั ัะัั ะััั ะ, ัั? ัั ัั ััะัะ?ั ัััั ะ ะ ััััั ?ะััะั. ?ัั ัััั ะ ั ั ัะััยฐั ััั ััั ััััั. ?ั ััะัะ?ั ัะัััะ ััััั ั ััััะ ััััั ั?. ?ั ะะัั ัััั ะ ััััััะััั?ั.
?ััััั 15:21
?ั ัั ?ั?. ?. ั . ะััั ?ั ั ััั ัั ?ัั ัั?ะ. "?ั " ัััะั ัััะั ะััะ ั ะ ััััััะโ ััั ััะััะั ะ (ัั. ?ะ. 10:22. 12:21).
?ั ััั?ะ ััััััยฐั ัั ?ั ั . ?ัั ััััะ ะ, ัะั ััั?ะ ?ััั ั ัััััั ?ะั ?ัั, ัั ััั ััััั ะั ั ัั ัั ัั ััั ัะััััะั ัโัั ?ัั ััะััะั ะั ั ัััะั?ั?ะ ?ัั ััััั (ัะ. 14:7. 16:3. 17:3).
?ััััั 15:22
?ั ััั ัั ั? ัะั ัั. ?ั. ัั 9:41. "?ะัั, ััะััั ัะั ัั ัั ัั ัั ัั ัั " (?ั ัั 17:30). ?ัั ัััั ัั ััั ะ ััั ั... ?ั ัั ะโ, ััััั ?ัััั ัะัยฐ?ั ัะัะ?ั ัั ััะโ ััััั ัั , - ััั ััะััััััโ ัั ั ัััััั ัั . ?ัััั ั ?? ัััโยฐั ั ัะัะััั ััั ััั ัะั ััะัััะโ ?ัั ั ?ัััั ?ั ัั ? ?ั ัะั ั ัััั?ัััั ั ัั ัะัั ะัั ?ััััั, ?ัะัะ?ั ั?ั ัั ััั "ััะโ ััะััั ั ััััโ" (14:6). "?ะั ะััััั ั ะ ัั ััะโ ัััะั ั ัั ัั ััั ะ, ะััั ัะั ั" (?ัั. 4:17). ?ั ?ััั ัั ัััั ั ัััั ะ ััััั?ั ัั ััะััั, ัะั ัััััััั ั ัััััััั ััั, ัั ััะััั, ัะั "ัะั ัั ัะ?ั ััััััั?ัั ัั ััั ัะั ััั?ั ัะัััั, ัะัั? ัะััััั ะโ, ัะั ั ัะโ ััะััั" (?? 490).
?ััััั ัั . ?ะ. "ัะัะัััั" - "ัะั ัััั", "ัะััััะัั".
?ััััั 15:23
?ั ััััััะ ั ?ะะั ?ัั ัั. ?ะ. 13:20. 14:7, 9-11.
?ััััั 15:24
?ั ั. ? ัะ. 22 ัะัั?ั ั?ั ัััะัััั ั ัั ััััั, ั?ััััััั?ั ?ัััััั. ?ัั ัโ ัััััััั ััะั?ั ัั ัั ?ัั ัั ัั. ? ะั ั ัะัััั ัั ั ะั ัััััั ัััะัะััั?ั, ัะัั? ััััััััะโ ัั ะั ั ?ั ัั ััั ?ััััะั ั ััะั.
?ั ััั ัั ั? ัะั ัั. ?ั. ัั ัะ. 22.
?ััััั 15:25
?ั ัั ััััั ะั ?ัััั. ? ัะ. ั?ัั ยคะั ัััะโ ัะั ััััั ัั ัััั ะ ั?ะโ ััะัััััััั ััั ั?ะััั??ั ัััะั ั ะั ัััโะัะ, ัั ั ะั ัโ (ัั. ัั 9:3, ัะ. ัั ?ะ. 1:22).
? ัััััั ัั. ?ั. ัั 10:34.
?ัััั ัััััั ัั ?ั ั . ?ัะัะััััั, ัั ะั ะัั, ัั ?ั. 68:5. ?ััััั, ัะ. ?ั. 34:19.
?ััััั 15:26
?ะั ยฐัะั ัโ. ?ั. ัั 14:16.
? ััยฐั?. ?ัััั ั 16:17 ?ัััั ัะั ััะัััั ั ััั ?ัะ, ?ัะัะ?ั ััั?ััั ะ ?ััั ?ั ะััั, ั ะั ัะั ั , ััั ั 14:26, ัะ. ัะ. 16 - ?ะั ะ ััั?ััั ะ ?ััั. ? ยคะัั ัั ะ ัะัะัััะั ัั . ?ะั ะ ั ??ั ััะะัััััั?ะ ั ัััััั ัััััััั (ัั. ัั 10:30).
?ััััั 15:27
? ะัััั ั ั?. ?ั. ?ั ัั 5:32.
?ัััััั. ?ัั ั?ัั ัััะัั? ั?ะโ ััััั ะั ั ัั (ัั. ?ั ัั 21:22). ?ะัััั ัััะะั ััั ััั ะะัั? "ัะ ัััััั" ั 1?ั. 2:7. 3:11. 2?ั. 5:6.
?ััััััะั ัโั?ั ััััั ัะัะัั ?.?. ?ััะ ัั ั ะัััะัะั? ััััั ?ััััั ัั ัะ ?ััััั.
?ััััั 15:1-2
?ะััั ัั ััั ัััััั ััััั ะั ัโัะััั ะ ั ัะั ั?ััััั ?ะััะั.
"? ั ััโ ััะัััั ัััััะัััั ?ััั, ั ?ะั ะ ?ัั - ?ััััะัััะโ. ?ั ัั? ั ?ั ั ัั ะัโ, ัั ัะัััั ?ั? ััััั, ?ั ัะัั ััั ะ". "? ?ั ั ..." ?ะั ัั ััััััั ะ, ัะั ะั , ััะัะ?ั ัั ััะััะั ัโัั ััััั ะั ัั ?ะััะั , ัั ัะัััั ะ ัััััััั ััััั. ?ัั ััััั ััั ัั ะั ั ?ะััะั, ?ัะัะ?ั ัะัั ััััััะัััั ััั ั ัั ััยฐั ัะั ัั. ?? ั ัะั ะั ?ัั ัััััะั; ััั ?ัั ัััััััะั?ั ะััั ัััััั?ะ ัั? ัั ัััั ัั ัะัั. ?ัััััโัั ?ะััะัั ััััะัั ะั ัั ัั ัั? ััััั ััั , ััะัะัั ั? ััััั? ัััั ะยฐัะโ ัั ?ั ัั ั? ัั ั ัั ?ัั ััััััั ัั ะั ั ััััััั ััั . ?ัะ ั? ัััััััั ัั ?ะััะั ?ััััั ัั ะั ั ?ัั ัััั ะ ััั ะััััั , ัั? ัั , ั ััั ั? ัััััััั ั ะััััััยฐััั ัััะั ััั, ัั ััััััั ?ัั ััยฐัั ัััั?ั ?ััััะั ัั ั, ั? ัั ัะัััััั ััััั. ?ััั ั? ััััั ั, ัััััั ัะััััะัััััั ?ัั ?ััั ัะัั ััััั ั ัะั ัะัั, ั? ัั ัะัััััั ััััั ั ัััั ั ัะัั ัั ั?. ?ัะัััั ััั ัั ัะััั ?ะ ััั ัะ ?ะััะั, ั ััยฐั ััััะโ ะัััั ัััะัั ะัะััั ะ ัั ะั ั, ัั ัะัััั ?ัั ััััั - ั ัััั ั ัะัั ัั ั?. "?ั ัั? ั ?ั ั ัั ะัโ, ัั ัะัััั ?ั? ััััั, ?ั ัะัั ััั ะ. ? ัั ัั?, ัะัััั ?ั? ัััั, ััั?ัั ะ, ัะัั? ัััั ั ัะััั ััั ััััั". ?ัยฐั ัะััั ัั ััั ัััััั ััััั ะั ัโัะััั ะ ัั ััะััะั ัโัั ัั ั? ัะั ั?ััั ั ัั ?ะััะั ...
"?? ัั ั ัั ััััะัั ััััะโ? ?ะััะั: "?? ัั ัััั, ััั ั? ััััั ั? ััะััั? ะั ัั?. " ?ะั ั?ััั ะั ัั ั? ั ??ั, ัั ะั ั ัััั? ัั ะั? ?ััั ั? ัั ัะัััััั ัััััั-ัััั ััััั, ััั? ะโั? ัััััั ?ะ ััยฐััั ั?ัั ัั, ััยฐััั ััััะัััั, ััยฐัั ััััั ััั ั, ั ั? ัััั ั ัะัััััั ััะโ ััะั, ััะ ั ัะัััั?ั ัั ั ัั ะโัั ?ัััััั. ?ะั ััััััั ั ัั ัะั ะััั ัััะั ััั , ััั ั? ะั ะ ั ั ัั ัั? ัะัััะั, ััััั, ั ัััััั ะััะั ััั , ั ัั? ยคะั ั? ััััั ั? ััั ะโ ััั ััยฐั ัะั ััั?ั ัะัั. ?ะั ั?ัั ัั ?ะััะั , ั? ัััั ั ััั ะโ ?ัั ััััััะโ, ?ัั ัะัััะ, ?ัั ััั ะ. ?ะััะัั - ััั ะ ััะั. ?ั ัั ั ะ ั ััยฐัั ัั ะัะัั. ?ัั ััั ะ, ัะั ั?ัั??ัั ั ััยฐัั ัั ะัะัั, ัะะัััั ะั ัั ััยฐัั ััะัั. ?ััั ะะั ัะัััะั ั ััััั ?ะััะั, ั? ัััั ั ั ัั ั ะัะ ัั ััะัั". (?ััััััโ 85. 1901 ั.)
?ััััั 15:1-5
?ั ัััััััั ััั ะโ ะัััั ัะัั ัั ?ะััะัั.
"?ั ะัั ััะััััั ?ัั? - ััะโ ัั ะั??ัั , ััะัะ?ั ัะัััั ะ ั ั ััััะัั ัััะั ััะััั ัั ัั ั ?ัััั. ?ั ัโ ัั ะัั ั ัะัั ั ัะัััั ั ั ?ัััั ัััะััั ั ะ ัั ั ััััะัั, ัั ยคะั ั ััััะัั ัั ััััััั ะ ั ััััััะัััั ัั ัั?ั. ?ััััะัั ั ะััััััะัััั - ััะโ ัะััะัั, ััะัะ?ั ััััะ?ััั ะ ััั ะััะั ัั . ? ัะัะััั ัััั?ััั ะั ััั ััััััััััโัััะโ ั ะััััััััััะโ, ะัั ั ั ััััะัั ั ััั?ั ะััััััะัััั; ััั ััััะัััััั ะ ััั? ัััั ััััะโ ั ัะัััะั ัะ ัััััั ั ะััั ัั ััะัััััั. ?ัััััโ ััั ัั ััััั ?ััััััั ััััััั ?ัั? ัั ัั ััั ั ?ััั ั ะััะัั ัััั ะัััะั , ัััััั ัะ ัััััั ั?ัััััั ัั ัะั ัั ?ััััั , ัั ัััััั, ะััะั?ั ัั ัั ัะั ัั . ?ั? ััััะัะ ั ัั ััั ?ัั ะัั - ัะ ั?ััััั ััะ ั ัั ัััั ัะัั ัั?ั ััั ัััั - ัั ััััั ัะัยฐั ัััั ะัััััั? ัั ััะัััั ัั ะั ัั.
?ั ะัั ?ัั? ัั ััั ยฐััั?ะั ัััั ั ัะัััั; ััั ััััั ัะัั ัโั?; ัั? ัั ััััั ัั ะัโ ััััััะั ั ัั?ั ััั ั ัััััั ัะัััั, ััััััโัั ััั ััั ัััั ั? ั ััััั ั ะัั ัั ััััััั ะัััะั ัโัััั ัะัััั . ?ัั ััั ััะั?ะั ัะ ัััััั ั ะััั ัั ััะัััััั; ััั ัโ?ะ ัััั ั ะั ัั ััััั ััะั ัโั?ั ัััั. ?ัััั ััะัััั, ััััั ัั ะัโ ััะััััั ?ัั? ัั ั ะั ัะัั ัโััั ั ัะััััะั ัโััั, ัััััั ััั ััั ัั ััั ััััั ััั ัััั ั? ั ะัััะั ัโัััั ััััััั ัะัััั . ? ะัััั ัััะั ััั ัั ัััั ะ ั?ะโ ัััััััั ะัััั ัั ัั . ?ัั ััั ััั ัััั ั? ัััะั ััะััั ?ัั ัััั, ัะัั? ัะัััััะโ ัััั ั ั?ััั ัั ัะั ั ัะั ั?ั?ั ัััะั ะั ัโัะััั. ?ั ัะัั? ัััะััััะโ ยคะััั, ะัััะััั ััััั ั ััะ?ะโ ัั ั . ?ั ัั ััััั ั ั?ะัััะโ ัััั ััััะัั ัั?ั ั?ััั ั ัั ัััั . ?ั ััััั ั ั?ะัััะโ ั?ััั ั ัั ัััั ?ะััะั. ?ั ัััั ัั ััั ัั ัโ ััััััะ ัะ ?ััั ัะััััะั ัโัั ััััั, ั?ัััั ั ัะั ััะั ั ัั?ั ัะัััััั?. ?ัั ััั?ัััั ะัััโ, ั ััั ัั ?ะั ัะัั ัโั?ัั ััะ ัั, ัะัั? ัััะัััะโ ััะััั ะ. ?ััะั ะ ัั ั ะั ?ััะะัั ั ?ั ัะัะ?ััั ะ ?ั ั ััั ัั ััััั ััะััััั ััั ัั, ัะั ัั ั ะั ัั ััััััั?ั ัั ัััััั ัะัั ัโััั ััััั.
?ะััะััััััั ั ััััะัั ัััั?ััั ะั ั ัั ะั ั, ััั ััั?ัั?ั ั ััััั ั ะั ั ัั ััััั?ั ะัััะั ัโัััั ัะััััั, ัั ััะัะััั, ััั ัั ะั ัะะั ััััั ??ั ัััั ััััั ะััััั ะ ัั ะั ััั, ััะัะ?ั ัะัััั ัััั ั? ั ?ััั . ? ั?ัั ั ั ัั ัััั ั, ั ัััััั ั ัั ััะัั ั, ััั ััััั? ั?ะโ ะัััั ัะัั ัั?ัั ัั ?ะััะัั. ?ััะั ััั ััััะัั ั ?ัั ัััััััั ััััั. ?ั ะั ัััััั ัััะััะัะโ ัััะั ััะััั ััะัััั ัั . ?ัั , ัะั ััั?ะ ั ะั ัััั ัั ัั ั ?ัััั, ััััะ ััั ัััััััะโ, ?ั ั ?ัััั ัั ั ะั ัั ััั, ั ััั - ัั ?ััััั. ?ั ัั ะั ะััั, ััั ัั?ั ััั ั ?ัััั ัััั ััะััะั ั ัั ััยฐั , ััั ัะะัััะั ัั ััะั ััั ัััะ ??ัั ััั ะ; ะั?ะั?ั ัะััะัั? ัั ะััั ััะััะั ะั ?ะััะั ััััะ ัะะััั ั? ั ัั ัััั ัั ัััั ัะัะััั ". (Review and Herald. 9 ัั ัะ 1897 ั.)
?ััััั 15:1-8 - ัั. ??? ัั 13:2.
?ััััั 15:4
?ะัั ัั ััั ะัััั ััะัยฐั, ััั ั ัะัััั ัััั ััั .
"?ั?ั ัั ?ะััะัั ัััะั ััะััั ?ัั ัั ั - ัะััั?ั ั ัััะั ัั?ั; ัั ััั ัะัััั ัั?ั - ะััะัยฐัะั . ?ะััะัั ัะั ััั ัััะัั ััั, ััััะัั ัั ััะัััััั? ะั ัั ัั ััยฐั ััััััั ััั ั ััะััั?ั ัั ะั??ัั ัััั ะ?ะ ?ะััะั, ััั ?ั ะัััั ั ?ัััั ััั ัั, ?ัััััยฐั ัั. ?ั ะัััั ัั?ั ััั -ัะั ัั ัะััะ. ?ะั ัะััยฐั ััั ั ัััััั, ััััั?ะััั ัััััััััะั, ััะัะัั ัััััะ ั ัั ััััั ััะัั? ััััััะโ. ?ัั , ัะั ััะัััั ะ ยคะัะ ัั?ั, ััััั? ััััะััััะโ ััั? ััััั ั ััััััะั ัโััั ัะััั ?ะััะั. ?ัั ััััั? ััั ะโ ัััั ั?ัััั ัั ะัะั . ?ัั ััััั? ัััััััะโ ััั? ััั? ัััั ?ัััั ั. ?ัััั?ั ััััะ ััั ะโ ััะโัั ั ัััะะั ััััั ั ััั ยฐัััั ัะั ั ะัะัั ัั. ? ััั ัััััั ัะัััััะั ััััะั ัโััั ัั ัั ัะัั ัั ัั ั ั ะัััั ัั ัั ะั - ัั ัั ัะัััั ัััั ัั . ?ัะัััะโ, ยคััััั, ััะั ััััั ััััะ?, ััั ะััััะโ - ะ. ั . ัะั ั ัั ััั ั ั ัั ััััั ััััั ั ั?ะโ ัััั ัั?ั, ั ััั ั? ัั ััั ั ัััะั ั ัั?ั ัั ?ะััะัั. ?ะััััั, ัััั ัั ัััััั ััััั ะ ัะััะัััััั? ััััโ ะัั ัะััััะััั ะะััััั, ัััั ัั ััั ะัั ัั ัััะั ัั?, ะัั ัััั ัััั? ัััั?ััั ะั ั ะัั, ัะั ััั ั?ะั?ะั ัะัััั ััััะโั ัั ?ะััะั, ัั ัะัั ัััยฐััโ ัะ ยคะัั ัั ัั ั ั?ั ัััััั...