Читать онлайн «Как в 2 раза улучшить память за 45 минут». Страница 18

Голографическая память на наших занятиях всё больше выходит за пределы простого развития памяти, появляются совершенно новые упражнения, всё более широкие направления применения голограммы. И речь начинает идти уже не столько о голограмме памяти, а скорее о голограмме разума. Остаётся сделать всего несколько шагов, и мы можем подойти вплотную к концепции голографической вселенной, описанной Майклом Талботом в своей книге. Или выйти к другим рубежам понимания и этого мира и себя в нём.

Первый, самый трудный шаг уже сделан…

В эпоху освоения космических просторов основным способом запоминания по-прежнему остаётся зубрёжка – то, что годится для средневековья, но никак не может удовлетворять современным требованиям жизни. Дословное запоминание страницы стихов с двух прочтений, страницы текста - с трёх – это не исключения, а норма для школьника или студента, грамотно использующего свою память. Современные знания о работе и развитии памяти создают предпосылки подъёма не только уровня образования на качественно более высокий уровень, но и уровня мышления человечества в целом.

Развитие памяти возможно большего количества школьников, студентов, других категорий граждан, начиная с начальных классов школы. В перспективе – создание в системе образования понимания необходимости планомерного развития памяти, и грамотное развитие памяти детей в каждой школе и в каждом классе школы.

Инструктора центра «ГОРОД ТАЛАНТОВ», преподаватели омских ВУЗов.

Первый этап программы: подготовка возможно большего количества специалистов по развитию памяти. С таким расчетом, чтобы на каждую школу приходилось как минимум по одному инструктору.

Второй этап: сделать доступным для всех желающих независимо от места жительства, возраста и социального положения грамотное, быстрое и эффективное развитие памяти как основы мышления и обучаемости в детском возрасте.

Третий этап: создание предпосылок для внесения изменений в программу обучения школьников на уровне министерства образования и повышение качества учебного процесса.

Перспективный этап: повышение грамотности всего населения в вопросах работы памяти, улучшение духовного здоровья людей.

В программе могут принимать участие как педагоги, психологи и репетиторы, так и студенты педагогических и психологических специальностей.

Для участия в программе в качестве ведущего курсов или конкурсов памяти необходимо пройти обучение по программе развития памяти и дополнительное обучение навыкам инструктора.

Прохождение стандартного обучения по курсу развития памяти.

Участие в развивающем конкурсе «СУПЕРПАМЯТЬ» первоначально в качестве участников и наблюдателей, затем в качестве ведущих.

Выбор возрастной специализации.

Обучение навыкам инструктора по развитию памяти.

Стажировка в качестве ведущего курсов по развитию памяти.

При возникновении трудностей в работе с детьми, участники программы могут дополнительно пройти обучение навыкам сверхобучаемости с элементами сверхобучения, что позволяет не только намного эффективнее проводить занятия, но и сохранять комфортное внутреннее состояние, значительно повышая свои профессиональные навыки.

Участники программы, желающие вести тренинги не только в школах в виде кружковой работы, но и самостоятельно на коммерческой основе могут сделать заявку на подтверждение квалификации с получением диплома инструктора по развитию памяти государственного образца в установленном порядке.

Участники программы могут рассчитывать на рекламную поддержку центра «ГОРОД ТАЛАНТОВ», на получение методических и раздаточных материалов, консультации и другие виды помощи. Ярким примером действенности развивающих технологий «ГОРОДА ТАЛАНТОВ» является успешная деятельность выпускников не только в Омске, Москве и других городах России, но и за рубежом.

По всем вопросам об условиях участия в программе можно справиться по телефонам: (3812) 46-23-93, 8-908-310-79-15. А также на нашем сайте: www.talentcity.ru. Доп. сайт: www.silverkey.ru (перейти на страницу «ГОРОД ТАЛАНТОВ»). Адрес электронной почты: [email protected]