Читать онлайн «Про INFO. Разложить все по полочкам». Страница 31

Чтение должно быть занятием регулярным, а не спорадическим, поэтому возьмите себе за правило: «одна неделя – одна прочитанная книга». Понятно, что при параллельном чтении нескольких книг это невыполнимо. Понятно также, что, читая увесистый фолиант, не всегда можно найти на неделе время «упереться и осилить». Это не жесткое требование, за нарушение которого вы должны самого себя покарать. Это – намерение, которое будет подталкивать вас к обновлению набора читаемой в данный момент литературы. На место одних изданий будут приходить другие, замещая прочитанные произведения или вытесняя те, что оказались неактуальными.

Разделяйте книги на те, что требуют серьезного, вдумчивого чтения, и на те, что можно «пробежать глазами» в транспорте или в очереди. Даже деловые книги пишутся по-разному. Одни – фрагментированные, сжатые и компактные – не требуют полного погружения, их можно постоянно носить с собой, заполняя чтением незапланированные паузы. Другие – глубокие и сложные – требуют погружения в текст и интеллектуальных усилий. Такие вещи лучше читать в домашней обстановке, на выходных или перед сном, или в специально отведенное время, когда не отвлекают телефонные звонки. Но конкретное решение – дело индивидуальное: кто-то любит читать «Евгения Онегина» в тесном вагоне метро, а «Маркетинг» Филипа Котлера изучать на сон грядущий, кто-то – наоборот.

Коллективное обсуждение прочитанного часто повышает ценность изучаемых мыслей и решений. Если у вас есть круг читающих друзей со схожими интересами, вам повезло. Рекомендуйте им только что прочитанные труды, отдавайте им книги (если не собираетесь тут же их перечитывать), просите также рекомендаций и пояснений, почему именно это нужно читать. Кто-то уже потратил свое время на оценку книги, вы можете на этом сэкономить, и наоборот – экономьте время своих друзей. Можно завести интернет-блог и писать в нем отзывы о прочитанных произведениях. Объединившись в сообщество с другими друзьями-блогерами, можно организовать таким образом виртуальный читальный клуб.

Если же вы знаете, что ваши друзья или партнеры перегружены делами, и если вы не стеснены в средствах, то наиболее интересные прочитанные книги по бизнес-тематике можно покупать в нескольких экземплярах и поручать секретарю разослать их по указанным адресам. Такому подарку, даже если для него нет формального повода, наверняка будут рады. А если сопроводить его комментарием типа «Мне прочитанные мысли показалось очень интересными, был бы рад обсудить их тобой» – то продемонстрированная вами искренняя заинтересованность в общении сделает ваш подарок приятным вдвойне.

Чтение книг – это приятная и полезная для любого человека работа над собой. А для информационного работника – это приятная и полезная обязанность.

• Приучите себя постоянно читать книги. Печатные или электронные, но это должны быть законченные и достаточно объемные произведения, содержащие цельную и глубоко проработанную авторскую идею или концепцию. Чтение таких трудов развивает информационного работника интеллектуально и обогащает по-настоящему ценными знаниями.

• Грамотно отбирайте деловую литературу – тратьте свои деньги и время эффективно. Оценивайте произведение по ключевым маркерам (автор, аннотация, содержание, целевая аудитория, «пробные» страницы). При отсутствии альтернатив учитесь читать деловые книги, в которых много «воды», без лишних затрат времени. Делите бизнес-литературу на актуальную и перспективную, следите за тем, чтобы она присутствовала на вашей книжной полке в правильном соотношении.

• Обязательно дополните карту чтения художественной или научно-популярной, публицистической, исторической литературой. Читайте тексты не только ради информации, но и для лучшего владения родной речью. В «портфель авторов» включайте и классиков, и новаторов со «знаком качества». Если же вы по долгу службы пишете тексты (вы журналист, копирайтер и т. п.), то чтение произведений мастеров слова должно стать для вас профессиональной обязанностью, иначе велик риск «исписаться».

• Изучайте уже известные секреты эффективного чтения и вырабатывайте собственные навыки. Создавайте себе возможность выбора, покупая больше книг, чем реально успеваете осилить. Размечайте читаемые книги, чтобы не тратить время на повторный поиск нужной информации. Читайте как книги по «своей» теме (для развития активного словарного запаса), так и те, что выходят за ее рамки (для увеличения объема знакомых слов – тезауруса). Читайте коллективно: обсуждайте произведения с друзьями, коллегами и партнерами; пишите собственные отзывы-рецензии, интересуйтесь чужими откликами и предпочтениями.

Привыкайте много читать. Возможно, не очень скоро, но такие инвестиции приносят информационному работнику ощутимую отдачу.

Дотянуться до звезд 

Все идеи и рекомендации, которые вы встретите в «Шаге девятом», исходят из одного простого постулата – мы развиваемся только тогда, когда нас подвигают к этому окружающие условия. Создавать такие условия – наша личная обязанность. О том, как это делать, мы и поговорим.

Создать разность потенциалов… 

Закон, с которым вы сейчас познакомитесь, хотя и апеллирует к известному закону физики, но описывает принцип мышления и действий – а в каком-то смысле и «гражданскую позицию» или, если точнее, позицию профессиональную.

Из школьного курса физики все мы знаем закон Ома:

сила тока прямо пропорциональна разности потенциалов и обратно пропорциональна сопротивлению.

Посмотрим на этот закон философски и переведем его в область профессионального и творческого роста.

«Мысль пошла», «началось развитие», «заметен рост» – всем знакомы эти фразы, описывающее процесс, который можно назвать появлением творческого тока. Договоримся обозначать его по аналогии с током электрическим буквой «I».

Вряд ли кто-то будет сопротивляться такому току, но испытывать и искать его можно с разной интенсивностью. Поэтому R (resistanse) – «сопротивление» мы заменим обратным ему параметром «желание» – D (desire) = 1/R.

Увы, одного желания недостаточно для того, чтобы начался профессиональный рост. Для этого необходима разность потенциалов (профессиональных, творческих и т. д.) – U. Чтобы создать ее, нужно попасть в более профессиональную среду, общаться со знатоками своего дела (экспертами).

Итак, получаем: