Читать онлайн «Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е)». Страница 124

15 – 19.08 – Всероссийское совещание по народному образованию проходит под лозунгом «борьбы с формализмом в школьном преподавании»; «формализм» становится главной темой выступления народного комиссара просвещения РСФСР В.П. Потемкина.

Вышла в свет книга Л.Н. Занкова «Память школьника, ее психология и педагогика».

20.08 – постановление СНК СССР «Об улучшении дела подготовки учителей».

29.08 – Постановление СНК РСФСР «Об организации дополнительного (одиннадцатого) педагогического класса при 25 женских средних школах».

Сентябрь – С.Н. Лысенкова поступает по окончании средней школы в 11-й педагогический класс 349 школы г. Москвы; с 1946 г. преподает в начальных классах.

Сентябрь – директором Ленинградской школы № 210 назначена Татьяна Борисовна Конникова, в 1933 – 1936 г. – преподаватель педологии в Педагогическом институте им. А.И. Герцена, во время войны – уполномоченная Ленгорисполкома по эвакуированным детским учреждениям в Ярославской, а затем в Кировской областях. Школа № 210 стала базовой школой пединститута им. Герцена. В школе активно развивалась система самоуправления, развивались принципы игрового обучения. В 1960-е гг. в школе активно реализовывалась коммунарская методика.

Октябрь – в Москве прошли первые Педагогические чтения, организованные Академией педагогических наук. Участники чтений – учителя начальной и средней школы. На первые Чтения были представлены работы 154 авторов. В дальнейшем Педагогические чтения будут проводиться ежегодно.

Осень – докладная записка заместителя наркома просвещения РСФСР А.Г. Калашникова в Совнарком РСФСР о мерах по укреплению средней школы. Впервые сформулированы предложения об отмене платы за обучение в старшей школе, пересмотре учебных программ и планов, введению о11-летнего обучения в средней школе.

19.12 – Приказ Всесоюзного комитета по делам высшей школы при СНК СССР и НКП РСФСР «О заочном обучении учителей».

В отделе детской психологии Института психологии АПН РСФСР создаются две лаборатории – психологии детей дошкольного возраста, под руководством А.В. Запорожца, и воспитания детей школьного возраста, которую возглавила Л.И. Божович. Оба новоназначенных заведующих – ближайшие ученики Л.С. Выготского. Лаборатория Л.И. Божович начинает исследования мотивации учения и проблем, связанных с отношением детей к школе и учению.

По инициативе академика Н.Н. Боголюбова в Москве возобновлены математические олимпиады для школьников. Начало математических олимпиад в Киеве (инициатор – академик АН УССР, профессор Киевского университета М.Ф. Кравчук).

20.02 – Наркомат просвещения РСФСР принял решение прикрепить ряд московских школ к вузам и научным институтам для научно-исследовательской работы и педагогической практики студентов. Институту физиологии Академии наук СССР «выделена» школа № 572. К Московскому педагогическому институту им. Ленина прикреплены мужская школа № 59 и женская школа № 43.

20.04 – «Комсомольская правда» (вероятно, по инициативе Ф.А. Вигдоровой) открывает рубрику «Записки учителя». Первая публикация в ней – фрагменты из учительского дневника словесника С.А. Гуревича «Знакомство с классом». В коротких очерках об опыте довоенного времени автор показывает, как он наблюдает за учениками и добивается «настоящего, глубокого знания… каждого своего воспитанника».

7 – 11.08 – Всероссийское совещание по народному образованию; публичное обсуждение вопроса о переходе к 11-летнему сроку обучения в средней школе.

4.12 – постановление ЦК ВКП(б) «О преподавании логики и психологии в средней школе».

Вышел в свет роман А.А. Фадеева «Молодая гвардия» (первая редакция).

Декабрь – в «Комсомольской правде» выходят два очерка Ф. Вигдоровой, рассказывающие об «опыте молодой учительницы» Марины Николаевны Катилиной; в переработанном виде они войдут в 1949 г. в повесть Вигдоровой «Мой класс».

25.04 – приказ Министерства просвещения «Об улучшении внеклассной и внешкольной работы с учащимися».

16 – 21.10 – Коллегия Министерства просвещения, посвященная борьбе с второгодничеством и неуспеваемостью; министр просвещения РСФСР А.Г. Калашников, вслед за директором московской школы № 110 И.К. Новиковым, предлагает насаждать и распространять в школах «индивидуальный подход к ученику» и «собирать и обобщать опыт лучших учителей». Эти идеи включены в текст постановления коллегии.

В Министерстве государственной безопасности организован специальный отдел «по борьбе с антисоветскими проявлениями» среди молодежи.

На экраны вышел фильм «Сельская учительница» («Союздетфильм», реж. Марк Донской, сцен. Мария Смирнова).

22.11.1947 – 4.02.1948 – дискуссия в «Учительской газете» вокруг статьи А. Левшина «О хорошем и плохом уроке»; постановление Академии Педагогических наук РСФСР о критериях оценки качества работы учителя на уроке в средней школе и о подготовке изданий «Урок в советской школе», «Анализ урока», «Урок в опыте лучших учителей», «Интерес и внимание на уроке», «Эмоциональные переживания учащихся на уроке».

18.02 – приказ министра просвещения РСФСР «О льготах и преимуществах для учителей начальных и семилетних школ».

17.06 – постановление Совета Министров РСФСР «Об утверждении Положения о средней мужской школе с преподаванием ряда предметов на иностранном языке». Первые три школы с углубленным изучением иностранного языка создаются в Москве и Ленинграде.

26.11 – в Москве состоялся расширенный пленум учебно-методического совета Министерства просвещения РСФСР, посвященный борьбе с второгодничеством.

13.12 – постановление ЦК ВКП(б) «О мерах по устранению перегрузки школьников общественной и другой неучебной работой».

В.А. Сухомлинский становится директором средней школы в Павлыше (поселок городского типа в Онуфриевском р-не Кировоградской области Украины). Он проработал на этой должности до самой смерти в 1970 г.

На экраны вышли художественные фильмы «Первоклассница» («Союздетфильм», реж. Илья Фрэз, сцен. Евгений Шварц), «Красный галстук» («Союздетфильм», реж. Мария Сауц, Владимир Сухобоков, сцен. Сергей Михалков), «Молодая гвардия» (Киностудия им. М. Горького, реж., сцен. Сергей Герасимов).

10.02 – Постановление Коллегии Министерства просвещения РСФСР «О работе Детгиза и его очередных задачах»; сформулирован государственный заказ на «школьную повесть».

Март – апрель – периодическая печать и педагогические институции отмечают 10-летие со дня смерти А.С. Макаренко. Выходит специальный выпуск журнала «Советская педагогика» (1949. № 3).

В «Детгизе» опубликовано отдельное издание повести Ф.А. Вигдоровой «Мой класс».

Биолого-почвенный факультет МГУ организует первую биологическую олимпиаду для школьников.

Январь – И.П. Иванов назначен заместителем заведующего отделом школ Ленинградского обкома ВЛКСМ.

Сентябрь – В.Ф. Шаталов начал работу учителем математики в одной из школ г. Донецка.

12.10 – приказ Министерства просвещения РСФСР «Об устранении перегрузки учащихся домашними заданиями».

Декабрь – публикация в журнале «Вожатый» статьи И.П. Иванова «В дни зимних каникул» (№ 12).

В свет вышли «Витя Малеев в школе и дома» Н. Носова, «Королевство кривых зеркал» В. Губарева и вторая редакция «Молодой гвардии» А. Фадеева.

Сентябрь – студент факультета востоковедения Тбилисского университета Шалва Амонашвили начинает работать в одной из школ Тбилиси старшим пионервожатым.

Сентябрь – И.П. Волков начинает работать в школе педагогом рисования и черчения.

Октябрь – И.П. Иванов назначен заведующим сектором педагогических учебных заведений ЦК ВЛКСМ; начало работы Иванова с документами 1920-х гг. из архива ЦК: неопубликованными работами Н.К. Крупской, материалами о репрессиях в отношении скаутского движения.

Октябрь – на XIX съезде КПСС принято решение о переходе к всеобщему среднему образованию и начале процесса «политехнизации школьного обучения».

16.11 – Приказ Министерства просвещения о расширении сети школ с преподаванием ряда учебных предметов на иностранном языке.

Вышел в свет коллективный труд научных работников Академии педагогических наук РСФСР под ред. М.А. Мельникова и М.Н. Скаткина «Политехническое обучение в общеобразовательной школе».

15.04 – Постановление Совета Министров СССР о сокращении количества экзаменов в школе.

14 – 15.04 – Московская секция детских писателей ССП и лично Л.А. Кассиль организуют дискуссию «Правда и ложь в книгах для детей». Во время дискуссии писатели назвали ЦК ВЛКСМ, Министерство просвещения и «педагогическую общественность» ответственными почти за все проблемы детской литературы. Поэт Я.Л. Аким обвинил пионерскую организацию в выращивании демагогов и карьеристов и зачитал письмо школьника, обратившего внимание на несовпадение правды жизни и сообщений по радио. Дискуссия вызвала растерянность в партийных кругах.