Читать онлайн «Том 1. Педагогические работы 1922-1936». Страница 67

8. Внутренние отношения

36. Чистое и практическое влияние. Собственное и постороннее. Персонал, его деятельность и характер. Обеспечение. Любовь.

37. Воспитатель как субъект чистого и педагогического влияния. Его работа.

38. Инструктора, мастера, персонал.

39. Заведующий. Чистое и практическое влияние среди воспитанников. Возрастные, половые, личные, групповые влияния.

9. Внешние отношения

40. Отношения коллектива.

41. Отношения личные.

10. Школа и клуб

42. Общее значение школы. Форма в коммуне.

43. Клубная работа. Кружки, библиотека, газеты, журналы. Стенгазеты. Кино. Вечер.

44. Отдых. Летние экскурсии.

45. Оркестр.

46. Спортработа

11. Выпуск

47. Характер выпуска.

48. Бывшие воспитанники.

(Отдельные вопросы)

Проблема мелочей. Девочки. Высказывание мнения. Парубки. Общее собрание. «Встать». Надзирательство. Тактичность. Возвращение. Слово «преступник». Солидарность. Отношение к прошлому. Протесты. Отношение к дракам. Личный авторитет. Отношение к кражам. Воспитатель в администрации. Кража у воспитателя. Разве нельзя воспитателям… Холод. Величина коллектива. Выносливость. Состав коллектива по полу. Сцена. Состав коллектива по возрасту. Чистота. Состав коллектива по образованию. Комендант. Состав коллектива по характеру. Отношение к лени. Состав коллектива по идеологии. Состав коллектива по нервам. Зарплата в трудовом воспитательном. Честь колонии коллективе. Отношение к кражам. Натуральное довольствие. Ломка приказа. Огороды. Приказ. Отпуски воспитателям. Отчетный журнал. Разделение труда. Знамя. Спецодежда. Тов. суд. Почасовая оплата. Не выдавать товарища. Единство работы коллектива. Ругань. Главное дежурство. Услуги воспитателям. Рабочее дежурство. Инициатива. Вечернее дежурство. Речи. Клубная работа. Дерзости. Запоры и доверие. Рабфаковцы. Штаты. Газета. Вечерние разговоры. Равенство. Отношение к нужде. Карманные деньги. Перспектива будущей колонии. Уют. Работа на урок. Игра. Строй. Праздники. Гимнастика. Благодарность. Личная жизнь воспитателей. Место. Прислуга у воспитателей. Новый воспитанник. Рапорт. Чтение. Выговоры воспитателям. Библиотека. Дисциплина. Воскресники. Трудовые «истерики». Ответственность. Отношение к гостям. Технический персонал. Участие в самоуправлении.

1. Выпускником считается каждый коммунар, оставляющий с разрешения совета командиров и педагогического совета общежитие коммуны.

Непременное условие для каждого выпускника — окончание семилетки и общая удовлетворительная оценка педагогического совета по качественным показателям жизни и работы в коммуне.

2. Все коммунары-выпускники делятся на две категории. К первой категории относятся те из коммунаров, которые за время своего пребывания в коммуне показали ударную работу на производстве, хорошую успеваемость в учебе и отличное поведение в быту.

Ко второй категории — все остальные выпускники.

3. Каждому коммунару-выпускнику коммуна выдает единовременное пособие вещами и предметами первой необходимости — для выпускников первой категории на сумму 600 рублей и второй категории — 300 рублей.

Набор выдаваемых каждому выпускнику вещей определяется учебно-педагогической частью коммуны по согласованию с самим выпускником.

4. Все расходы выпускников по поездке на испытания для поступления в иногородние учебные заведения в том случае, если эта поездка одобрена и санкционирована руководством коммуны, принимаются за счет коммуны.

5. Все коммунары-выпускники, поступившие с согласия руководства коммуны для продолжения образования в высшие и специальные учебные заведения, получают на протяжении всего срока обучения от коммуны стипендию при удовлетворительной успеваемости в учебе:

Специальные школы 1-й и 2-й курсы — 25 рублей в месяц

Техникумы 3-й и 4-й — 50 рублей в месяц

Вузы и втузы 1-й и 2-й — 50 рублей в месяц

Вузы и втузы 3-й и 4-й — 75 рублей в месяц

При хорошей и отличной успеваемости размер стипендий повышается на 25%.

6. Все коммунары-выпускники по окончании высшего или специального заведения получают от коммуны единовременную премию: окончившие вуз — 1000 рублей, окончившие специальные школы и техникумы — 500 рублей.

Как и все в нашем Союзе, коммуна дзержинцев идет вперед, идет, часто выдвигаясь и впервые ряды общего советского фронта.

Но идет вперед вся коммуна, а отдельные коммунары часто отстают от общего нашего движения, плетутся в хвосте, путаются в наших ногах, тащат нас назад. Кроме многих новеньких есть и десятка три «стариков», участвующих в этом тяжелом для нас арьергарде.

Что видят перед собой такие отставшие? Они не видят нашего будущего, они не видят лежащей перед ними дороги, не видят и опасностей, которые нас встречают, не видят и широких просторов впереди. Они видят только спины товарищей.

А они должны видеть; в противном случае, спотыкаясь и падая, они еще больше будут нас затруднять.

Этот наш «хвост» по обыкновению не читает наших газет, вообще он ничего не читает. Надо их ловить, надо им рассказывать о нашем движении, надо им показывать наше будущее. Во многих отношениях сейчас вместе со всем Союзом наша коммуна совершает напряженные марши, вплотную подходя к величайшим достижениям нашей революции, общим для всего нашего общества.

Эти достижения, завоевать которые мы должны в 1934 г., следующие:

1. Пуск и освоение первого в Союзе завода пленочной аппаратуры.

2. Расширение и улучшение образовательной базы коммуны.

3. Постройка новых корпусов для спален и школы на 600 человек.

4. Значительное улучшение политического и культурного уровня коммунаров, более энергичный переход к новым совершенным социалистическим формам работы и быта.

5. Расширение воспитательной базы коммуны за счет ИТРовского и рабочего состава, сведение коммунарских и взрослых сил в один дружный, дисциплинированный, культурный коллектив.

Эти главные пять задач должны быть хорошо известны каждому коммунару, и каждый коммунар в своем поведении и работе должен единственно заботиться об их решении.

1. Группа Харьковского машиностроительного института

1. Клюшник. Один из самых культурных и организованных коммунаров, очень много проработавший в коммуне, между прочим, неизменный командир первого взвода. Оказывает очень хорошее влияние на коммунаров благодаря своему спокойному характеру и рассудительности. Политически и морально — вне сомнений.

2. Борисов. Самый молодой из наших студентов, ему сейчас только 17 лет, но, без сомнения, самый способный. К сожалению, у него сильные элементы эгоизма, и поэтому в коммунарской общественной жизни мало принимал участия. Несмотря на это, был всеобщим любимцем благодаря хорошему характеру. Очень развит и абсолютно честен. Школу окончил отлично.

3. Никитин. Был в самом главном активе коммуны и одно время ССК. Человек, преданный коммуне, очень восприимчив к коллективным явлениям. Хорошая работоспособность. Есть еще остаток беспризорности в явлениях характера: некоторая недоверчивость к окружающим. Человек серьезный.

4. Панов. Исключительные способности, живой характер и искренность давно выдвинули его в первые ряды в коммуне. Совершенно честен, очень развит, интеллигент, что не мешает ему быть хорошим токарем. К недостаткам нужно отнести наклонность к резонерству. Политическое воспитание по отношению к Панову было не таким легким делом, сейчас он абсолютно устойчив в убеждениях.

5. Захожай. Умен, способен, хорошо дисциплинирован. Отличается замечательно бодрым постоянным настроением, вообще лучший тип коммунара. В коммуне и в комсомоле был всегда в ведущих рядах, одним из лучших командиров. Совершенно честен. За него можно ручаться во всех отношениях.

6. Куксов. Способен, не глуп, но очень часто у него бывают срывы мысли или характера, которые в коммуне назывались «куксизмом». Иногда бывает вздорным или резонером. Слабо поддавался дисциплине и часто был склонен противопоставить положениям дисциплины собственное рассуждение. Были небольшие срывы и политические. В последнее время заметно выровнялся и сделался более уверенным в себе комсомольцем, сохранив хорошие черты: способность к анализу, живой характер.

7. Матвеев. Еще молод, есть в характере черты легкомыслия, еще недостаточно развит. В институт пошел, потянувшись за другими. Уверенным в успехе еще нельзя быть, все будет зависеть от того, сохранят ли на него влияние старшие. Может и лениться. грубоват, вообще не забыл некоторые следы беспризорности. Притом честен.