Π§ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Π½Π° Bookidrom.ru! БСсплатныС ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ΅

Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Β«ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹Β». Π‘Ρ‚Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π° 113

Автор АлСксандр Π›Π΅Π±Π΅Π΄Π΅Π²-Π›ΡŽΠ±ΠΈΠΌΠΎΠ²

9. Π’ отСчСствСнной ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ психологии Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π²Ρ‹Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π½ΠΎ прСдставлСниС ΠΎΠ± ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠΈ (ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ) ΠΊΠ°ΠΊ процСссС, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΡΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ, ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΎΠΉ для Π΅Π³ΠΎ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ², ΠΈΠ»ΠΈ воздСйствиС ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π° Π½Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠ³ΠΎ, Π½ΠΎ ΠΈ процСсс ΠΈΡ… Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ развития ΠΈ саморазвития. ИмСнно этим отличаСтся Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ ΠΊΠ°ΠΊ Π²Ρ‹ΡΡˆΠ°Ρ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° общСния (ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ) ΠΎΡ‚ ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½Ρ‹Ρ… проявлСний общСния. Π”ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ – это этап ΠΈ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ развития Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉΡΡ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ условий, ΠΏΡ€ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Ρ‹ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π° (ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ, этичСскому, эстСтичСскому ΠΈ ΠΏΡ€.). Π’ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ°, ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‰Π°Ρ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³Π°, способна Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ, удовлСтворяя потрСбности ΠΎΠ΄Π½ΠΈΡ… людСй ΠΈ обогащая Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ…, Π½ΠΎ ΠΈ Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ измСнСния, Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ цСнности ΠΈ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹. ΠžΡ‚ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ это влияниС, зависит Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅ общСства. Π˜Π½Ρ‹ΠΌΠΈ словами, ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ этики ΠΈ воспитания Ρ‚Π°ΠΊ ΠΆΠ΅ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ прямоС ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ психологии Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹, ΠΊΠ°ΠΊ отрасли психологичСского знания.

Π—Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅

ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹, ΠΈΠ»ΠΈ психология Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ»Π° Π½Π° Ρ€ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ΅ XIX–XX Π²Π΅ΠΊΠΎΠ². Она прСдставляСт собой ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΡΠ»ΡŒ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ, которая постоянно развиваСтся ΠΈ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ Π² силу Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΡ‹ΠΉ Сю ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ – рСкламная Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ – находится Π² постоянном Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ, ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ.

ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ ΠΈ Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΎ всСм извСстной коммСрчСской Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹, с ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ постоянно сталкиваСтся сСгодня Π² Π²ΠΈΠ΄Π΅ Ρ‚Π΅Π»Π΅Π²ΠΈΠ·ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½Ρ‹Ρ… Ρ€ΠΎΠ»ΠΈΠΊΠΎΠ², Ρ‰ΠΈΡ‚ΠΎΠ² Π½Π° ΡƒΠ»ΠΈΡ†Π°Ρ… Π³ΠΎΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠΈΠ»ΠΈ объявлСний Π² Π³Π°Π·Π΅Ρ‚Π°Ρ… ΠΈ ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π»Π°Ρ….

РСкламная Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ – это слоТная систСма связСй ΠΈ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ людьми, которая Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Π² сСбя большоС количСство Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… способов Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ воздСйствия людСй Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π½Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π°. ΠŸΡ€ΠΈ этом Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½Ρ‹Π΅ воздСйствия Π½Π΅ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ односторонними, Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ собой ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅Π²ΡƒΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΡ€Π΅Ρ‡ΠΈΠ²ΡƒΡŽ систСму ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΉ с ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠΉ ΡΠ΅Ρ‚ΡŒΡŽ всСвозмоТных ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… связСй. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ ΠΎ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ говорят сСгодня ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎ систСмС Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΉ.

Π’ настоящСС врСмя ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ психологи Ρ€Π°ΡΡΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡƒ (Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½ΡƒΡŽ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ) ΠΊΠ°ΠΊ систСмноС явлСниС, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Π² сСбя комплСкс Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠ²Π»ΠΈΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π½Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π° элСмСнтов. Π­Π»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ этой систСмы Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ ΠΏΠΎ ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΆΠ΅ психологичСским Π·Π°ΠΊΠΎΠ½Π°ΠΌ Π½Π° основС ΠΎΠ΄Π½ΠΈΡ… ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ… ΠΆΠ΅ психологичСских ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ². ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ психологи Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ… ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π΅ΠΊΠΈΠΉ цСлостный систСмный ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚. Π•Π³ΠΎ элСмСнтами ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ традиционная Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ°, Π½ΠΎ ΠΈ саморСклама, коммСрчСская ΠΈ политичСская ΠΏΡ€ΠΎΠΏΠ°Π³Π°Π½Π΄Π°, Β«ΠΏΠ°Π±Π»ΠΈΠΊ Ρ€ΠΈΠ»Π΅ΠΉΡˆΠ½Π·Β», «сСйлз ΠΏΡ€ΠΎΠΌΠΎΡƒΡˆΠ½Β», Β«Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚-ΠΌΠ°Ρ€ΠΊΠ΅Ρ‚ΠΈΠ½Π³Β» ΠΈ Π΄Ρ€., Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄Π°ΠΆΠΈ ΠΈ всСвозмоТныС Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, Π² основС ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‚ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ сравнСния, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ, ΠΌΠΎΠ΄Π°.

Π’ нашСй странС ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠΉ Π² психологичСской Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅ сСгодня ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ΄ΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… стСрСотипов, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΡˆΠΈΡ… Π² ΠΏΡ€ΠΎΡˆΠ»ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π»ΠΈΡΡŒ ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π»ΠΈΡΡŒ свСрху. ИмСнно эта свобода Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π° обусловливаСт ΠΆΠ΅Π»Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΡ… отСчСствСнных Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ² ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ психологии Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ сфСрой ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π°, потрСблСния ΠΈ психологичСских воздСйствий, Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎ сути Π΄Π΅Π»Π° воспроизвСсти Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡƒ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ психологов Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΈΠ½Ρ‹ XX Π²Π΅ΠΊΠ°, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ рассматривался ΠΊΠ°ΠΊ пассивный ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ влияния ΠΈ манипулирования.

Π’ послСдниС Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ Π² нашСй странС создано большоС количСство Ρ„Π°ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π΅Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ ΠΊΠ°Ρ„Π΅Π΄Ρ€ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹, Π³Π΄Π΅ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡŽ. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ Π²ΡƒΠ·Ρ‹ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ вводят ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ «психология Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹Β», «психология ΠΌΠ°Ρ€ΠΊΠ΅Ρ‚ΠΈΠ½Π³Π°Β», «психология Β«ΠΏΠ°Π±Π»ΠΈΠΊ Ρ€ΠΈΠ»Π΅ΠΉΡˆΠ½Π·Β» ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅. ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ питаСтся Π½Π°ΡƒΠΊΠΎΠΉ, поэтому Ρ‡Ρ€Π΅Π·ΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎΠ΅ Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠΊ дисциплинС, ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‰Π΅ΠΉ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½ΡƒΡŽ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΠΎΡΠ»ΡƒΠΆΠΈΡ‚ΡŒ источником разногласий срСди ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ психологии Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹.

БСгодня для ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ спСцкурса Β«ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹Β» Π½Π΅Ρ‚ Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ стандарта. ΠšΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ строит свой курс ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Π΅Ρ‚ знания Π² Ρ‚ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΈ Π² Ρ‚ΠΎΠΌ объСмС, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ считаСт Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹ΠΌΠΈ. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡŽ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹ ΠΎΡ‚ΠΎΠΆΠ΄Π΅ΡΡ‚Π²Π»ΡΡŽΡ‚ с суггСстиСй, Π° ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° Ρ€Π°ΡΡΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ Π΅Π΅ Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… систСмы ΠΌΠ°Ρ€ΠΊΠ΅Ρ‚ΠΈΠ½Π³ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΉ. ΠœΡ‹ считаСм, Ρ‡Ρ‚ΠΎ психология Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΡΠ»ΡŒ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° ΡΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌ ΠΈΠ· Ρ‚Ρ€Π΅Ρ… Ρ€Π°Π·Π΄Π΅Π»ΠΎΠ²:

1. Β«Π§Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ ΠΈ рСкламная Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ».

2. Β«Π Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½Π°Ρ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠ°ΠΊ систСма ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΉΒ».

3. Β«ΠŸΡΠΈΡ…ологичСскиС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ с Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ ΠΈ общСства».

Π‘ Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния психологии Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ° ΠΈ саморСклама Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ источником Π΅Π³ΠΎ развития ΠΊΠ°ΠΊ личности. Π’ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅ всСвозмоТных самопрСзСнтаций саморСклама обнаруТиваСтся Ρƒ ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ Π΄Π°ΠΆΠ΅ Ρƒ Π΄Ρ€Π΅Π²Π½ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΊΠΎΠ² соврСмСнного Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½ΡƒΡŽ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ психология сСгодня ΡƒΠΆΠ΅ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Ρ€Π°ΡΡΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ лишь ΠΊΠ°ΠΊ Π²ΠΈΠ΄ ΠΈΠ»ΠΈ этап бизнСса, ΠΊΠ°ΠΊ элСмСнт ΠΌΠ°Ρ€ΠΊΠ΅Ρ‚ΠΈΠ½Π³Π°, ΠΊΠ°ΠΊ сугубо экономичСскоС явлСниС, связанноС Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ с ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡƒΡ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΈ Ρ€Ρ‹Π½ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ производством. РСкламная Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ – это ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΈΠ· Π²Π°ΠΆΠ½Π΅ΠΉΡˆΠΈΡ… ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ² развития личности ΠΈ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ – источник, ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ развития Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ общСства. Π­Ρ‚ΠΎ слоТная ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ функция, которая Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… условиях Π² силу многочислСнных ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠ² ΠΈ потрСбностСй, Π² силу ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ людСй Π½Π° ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π°.

РСкламная Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ – ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΡ€Π΅Ρ‡ΠΈΠ²ΠΎΠ΅ явлСниС, Π° Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚, способноС ΠΊ измСнСнию ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ. Π’ процСссС развития общСства ΠΎΠ½Π° Π½Π΅ΠΈΠ·Π±Π΅ΠΆΠ½ΠΎ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ всС Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ слоТныС ΠΈ спСцифичСскиС Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹. ΠžΡ‚ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΈ общСства ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ΅ зависит Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π΅Π΅ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅, Π½ΠΎ ΠΈ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅ самого общСства, Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅ Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠΈ психологичСской сущности Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ„Π΅Π½ΠΎΠΌΠ΅Π½Π° рСкламная Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ свою Π½Π°ΠΈΠ²Ρ‹ΡΡˆΡƒΡŽ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ – Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³Π°. Π­Ρ‚ΠΈ Ρ‚Π΅Π½Π΄Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Ρ€Π°ΡΡΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ психологами Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… ΠΎΠ±ΠΎΠ±Ρ‰Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ «адвСртологичСского» ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π°.

Π›ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π°

АдлСр А. ΠŸΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Ρƒ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°. / ΠŸΠ΅Ρ€. с Π½Π΅ΠΌ. β€“ БПб.: АкадСмичСский ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚, 1997.

АлдСр X. ΠΠ›ΠŸ: соврСмСнныС психотСхнологии. β€“ БПб.: ΠŸΠΈΡ‚Π΅Ρ€, 2000.

АнаньСв Π‘. Π“. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ пСдагогичСской ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ // Π’Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹ Госуд. Ин-Ρ‚Π° ΠΌΠΎΠ·Π³Π° ΠΈΠΌ. Π’. М. Π‘Π΅Ρ…Ρ‚Π΅Ρ€Π΅Π²Π°. Π’. IV. β€“ М.-Π›., 1935.

АнаньСв Π‘. Π“. Π§Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ воспитания // БовСтская ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ° – 1965, β„– 1.

АндрССва Π“. М. Π‘ΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ психология. Π£Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊ. β€“ 2-Π΅ ΠΈΠ·Π΄., Π΄ΠΎΠΏ. ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±. β€“ М.: ΠœΠ“Π£, 1988.

Аронсон Π­. ΠžΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚Π½ΠΎΠ΅. Π’Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡŽ. / ΠŸΠ΅Ρ€. с Π°Π½Π³Π». / ΠžΠ±Ρ‰. Ρ€Π΅Π΄. Π’. Π‘. ΠœΠ°Π³ΡƒΠ½Π°. β€“ М.: АспСкт ΠŸΡ€Π΅ΡΡ, 1998.

Ассэль Π“. ΠœΠ°Ρ€ΠΊΠ΅Ρ‚ΠΈΠ½Π³: ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ ΠΈ стратСгия: Π£Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊ для Π²ΡƒΠ·ΠΎΠ². β€“ М.: ИНЀРА-М, 1999.

Π‘Π°Π΄Π°Π»ΠΎΠ² Π”. Π‘., ΠšΠΈΡΠΌΠ΅Ρ€Π΅ΡˆΠΊΠΈΠ½ Π’. Π“. Π Π΅Π³ΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. β€“ М.: Π Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½Ρ‹ΠΉ совСт России, 2000.

Π‘Π°Ρ‚Ρ€Π° Π ., ΠœΠ°ΠΉΠ΅Ρ€Ρ Π”ΠΆ., АакСр Π”. Π Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΄ΠΆΠΌΠ΅Π½Ρ‚. / ΠŸΠ΅Ρ€. с Π°Π½Π³Π». 5-Π΅ ΠΈΠ·Π΄. β€“ М., БПб., К.: Π˜Π·Π΄Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΉ Π΄ΠΎΠΌ Β«Π’ΠΈΠ»ΡŒΡΠΌΡΒ», 1999.

БСрнс Π . Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π―-ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈ ΠΈ воспитаниС. / ΠŸΠ΅Ρ€. с Π°Π½Π³Π». β€“ М.: ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π΅ΡΡ, 1986.

Π‘ΠΈΡ€ΡŽΠΊΠΎΠ² Π‘. Π’., Π—Π°Ρ€ΠΈΠΏΠΎΠ² P. X., ΠŸΠ»ΠΎΡ‚Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² Π‘. Н. ИсслСдованиС социокибСрнСтичСских аспСктов ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ (Π²ΡΡ‚ΡƒΠΏΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΡ) // Моль. А. Π‘ΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΠΊΠ° ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹. / ΠŸΠ΅Ρ€. с Ρ„Ρ€Π°Π½Ρ†. β€“ М.: ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π΅ΡΡ, 1973.

Блэк Π‘. Π’Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² ΠΏΠ°Π±Π»ΠΈΠΊ Ρ€ΠΈΠ»Π΅ΠΉΡˆΠ½Π·. β€“ Ростов Π½/Π”.: ЀСникс, 1998.

Π‘ΠΎΠ±Π½Π΅Π²Π° М. И. Π‘ΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΠΈ рСгуляция повСдСния. β€“ М.: Наука, 1978.

Π‘ΠΎΠ³ΠΎΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ²Π° Н. Н. Π‘ΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ психология ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚ΠΈ, Ρ€Π°Π΄ΠΈΠΎ ΠΈ тСлСвидСния. β€“ М.: 1997.

Π‘ΠΎΠ³ΠΎΡ€Π°Π· Π’. Π“. К психологии ΡˆΠ°ΠΌΠ°Π½ΡΡ‚Π²Π° Ρƒ Π½Π°Ρ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ² Π‘Π΅Π²Π΅Ρ€ΠΎ-Восточной Азии // ЭтнографичСскоС ΠΎΠ±ΠΎΠ·Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅. 1910. β„– 1–2.

Π‘ΠΎΠ΄Π°Π»Π΅Π² А. А. ВосприятиС ΠΈ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠΎΠΌ. β€“ М.: Изд-Π²ΠΎ Моск. ΡƒΠ½-Ρ‚Π°, 1982.

Π‘ΠΎΠΆΠΎΠ²ΠΈΡ‡ Π›. И. Π›ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π΅Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π² дСтском возрастС. β€“ М., 1968.

Π‘ΠΎΡ€ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π° Π’. Π‘Π°ΠΌΠΎΡ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ°: ΠΌΠΎΠ΄Π° ΠΈ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΈ. β€“ М.: РИП – Ρ…ΠΎΠ»Π΄ΠΈΠ½Π³, 2000.

Π‘ΠΎΡ€ΠΎΠ·Π΄ΠΈΠ½Π° Π›. Π’. ИсслСдованиС уровня притязаний. β€“ М.: Изд-Π²ΠΎ Моск. ΡƒΠ½-Ρ‚Π°, 1986.

Π‘Ρ€ΠΎΠ½Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² И. Н. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ осознания поступков Ρƒ дошкольников // НовыС исслСдования Π² пСдагогичСских Π½Π°ΡƒΠΊΠ°Ρ…. Π’Ρ‹ΠΏ. IV. β€“ М.: 1965.

Π‘Ρ€ΡƒΡˆΠ»ΠΈΠ½ΡΠΊΠΈΠΉ А. Π’. О Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ психичСского // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ формирования ΠΈ развития личности. β€“ М.: Наука, 1981.

Π‘Ρ€ΡƒΡˆΠ»ΠΈΠ½ΡΠΊΠΈΠΉ А. Π’., ΠŸΠΎΠ»ΠΈΠΊΠ°Ρ€ΠΏΠΎΠ² Π’. А. ΠœΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅. β€“ Минск: УнивСрситСтскоС, 1990.

Π‘Ρ€ΡƒΡˆΠ»ΠΈΠ½ΡΠΊΠΈΠΉ А. Π’. Π‘ΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚: ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅. β€“ М.: Π˜Π½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ‚ практичСской психологии; Π’ΠΎΡ€ΠΎΠ½Π΅ΠΆ: НПО Модэк, 1996.

ВСличковский Π‘. М. БоврСмСнная когнитивная психология. β€“ М.: ΠœΠ“Π£, 1982.

Π’Π΅Ρ€ΠΈΠ³ΠΈΠ½ А. Русская Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠ°. β€“ БПб., 1898.

Π’ΠΈΠΊΠ΅Π½Ρ‚ΡŒΠ΅Π² И. Π›. ΠŸΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΡ‹ Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΡ‹: ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° для Ρ€Π΅ΠΊΠ»Π°ΠΌΠΎΠ΄Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ рСкламистов. 14 практичСских ΠΏΡ€ΠΈΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈ 200 ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ΠΎΠ². β€“ Новосибирск: ЦЭРИБ, 1993.