Читать онлайн «Послание Вселенной». Страница 45

По мере углубления знаний природы у разумного существа возник вопрос: «Откуда он?». И знаете, куда он без подсказки извне обратил свой взор, туда вверх к звёздам, а те редкие контакты с остатками новых людей укрепляли в их сознании уверенность в правоте своих изысканий, в области своего происхождения.

Мир вражды, насилия вызывал у мыслящих людей противодействие ему через стремление к миротворческим действиям, позволяющим внедрять в людях душевное равновесие, спокойствие, разумное использование благ жизни, человечность. И именно там в глубине космического пространства они искали поддержку своим замыслам. В результате этих устремлений мир узнал первого великого философа Аристотеля, первого великого математика Архимеда, первого великого инженера Леонардо да Винчи, первого великого астронома Коперника.

Пришло время и родился первый великий физик Галилей. Причём эти люди никоим образом не были продуктом влияния новых людей и пришельцев. Их мозг воспринял и вступил в глубокое взаимодействие с биокосмической энергией, плотные потоки, которой проносились в биосфере земли. Причём ни один человек не рождается гением, даже если заурядность дана от рождения, нужны многие предпосылки, чтобы реализовать гениальность; могут пройти годы и десятилетия, прежде чем гений себя проявит. И современники, а потом и потомки с изумлением узнают, что их незаурядные собратья вовсе не были вундеркиндами, а начинали свой путь самым заурядным способом: служили приказчиками, или лаборантами, или мойщиками окон. Странно, что многие из великих землян занятие наукой превратили в хобби. Не раз люди, начинавшие как дилетанты, но приобретшие высокий уровень профессионализма, произносили важное, решающее слово в науке.

Те ценнейшие достижения, каких добились в науке многие не профессионалы, заставили потомков забыть, что они пришли в науку из других сфер. Бывшие дилетанты стали родоначальниками многих областей знаний, классиками, провидцами.

Нет ни одного землянина, кто стремился приобретать знания не изучая закон Джоуля. А ведь Джоуль был вначале пивоваром. Музыкальный мастер Чарльз Уистон изобрёл телеграф. Выдающийся английский математик Грин до сорока лет выпекал булки. Гениальный Фарадей начинал свою трудовую деятельность разносчиком в лавке. А кто из землян не знает Кулона? Его именем названа единица электричества, а он был инженером по крепостным сооружениям и отдавал физике лишь часть времени, свободной от других дел.

Основополагающие работы по теплоте были сделаны не физиками. Майер был врачом, Румфорд выполнил исследования в области теплоты, будучи министром.

До того как прославиться опытами по электричеству, Герике варил пиво, занимался сельским хозяйством, строил мосты, воевал, был бургомистром и дипломатом.

Гильберт, вошедший в историю глубокими работами по магнетизму, был любимым лейб-медиком английской королевы Елизаветы. Кузен Проспера Мариме-Френель, сделавший переворот в такой древней науке, как оптика, в молодости был инженером-устроителем железнодорожных путей.

Можно приводить множество примеров из истории развития научных открытий и развития науки, но существует бесспорный факт, что не образование, не потраченное время, даже не сильное желание сделать открытие превращает человека в первооткрывателя, но очень помогает приобретённое в определённой сфере мастерство, опыт и, наконец, чутьё, которое возникает в результате взаимодействия биокосмической энергии и мозга, образуя своеобразный мыслительный процесс, который и заставляет индивидуума совершать действия в результате которых образуется соответствующий научный продукт. Но таких на земле становилось всё меньше и меньше. Я думаю, что эта наиболее развитая часть населения в каждые периоды развития общественных отношений постепенно истреблялась в процессе войн и военных конфликтов, простыми, ограниченными в умственном отношении людьми, которые были способны только потреблять пищу, чтобы хватало сил носить оружие и убивать себе подобных не задумываясь о последствиях. За примером ходить далеко не придётся, вспомните уроки Чингизхана и других завоевателей, которые они преподнесли народам планеты. Вот на базе анализа этих примеров в сознании народов мира произошёл перелом, основная масса населения, испытав весь ужас возможной неизбежной гибели перенесла стресс, который подавил всякую возможность взаимодействия мозга с потоками биокосмической энергии. В этих условиях недостаток энергии, способствующей интенсивному мыслительному процессу, мозг начал извлекать из биосферы земли как из единственного источника, обеспечивающего деятельность инстинктов самосохранения. А это неизбежно повлекло за собой замедление мышления. В результате этого развитие науки стало базироваться на опыте, в основу которого была заложена кропотливая работа, связанная с проникновением мысли вглубь свойств, явлений, процессов, подкрепляя каждый этап научного познания доказательным экспериментом. Всё это привело к замедлению поступательного движения научной мысли туда наверх к вершинам знаний.

Такое понимание развития научных тенденций можно сравнить с ростом могучего дерева. Сначала слабый росток, потом появляется ствол, который начинает крепнуть, выпускать ветви, символизируя возникновение новых направлений в науке познания, которые в свою очередь тоже крепли и выпускали свои ветви, которые начали переплетаться между собой, образуя сложнейший конгломерат взаимозависимых связей, позволяющих материализовать возникшие идеи. Через практическую реализацию этих идей человеческий мозг осознал, что движения на пути к лучшей жизни зависят от развития науки и техники.

Но в силу определённых обстоятельств, в большинстве случаях не зависящих от человечества, развитие науки и техники приняло неравномерный по своей интенсивности характер. Между прорывами на научном фронте и соответствующими изменениями в технике на производстве проходило подчас много времени, но тем не менее на некоторых направлениях развития науки накапливалась критическая масса, которая в определённый момент производила мощнейший масштабный взрыв, который приводил к стремительному распространению научной мысли во всех направлениях, коренным образом меняя облик производственных сил в обществе.

Изобретение паровой машины привело к промышленной революции. Мануфактуры сменялись фабричными производствами. Предприятия смогли оторваться от рек единственного источника энергии в предшествующие века. Но как медленно совершенствовалась паровая машина, пока не возникла термодинамика, установившая основные принципы действия паровых машин.

Изобретение динамо-машины и электромотора обеспечило новый взлёт прогресса, создав условия для развёртывания производств в ещё больших по численности отраслях промышленности. Наука объяснила существо электромагнитных сил и тем самым открыла для человечества способ производства нового вида энергии. До этого практическое значение электрических и магнитных явлений было минимальным.

А двигатель внутреннего сгорания вообще перевернул всю историю развития человечества.

Предпоследнее столетие было столетием глобальных сдвигов в развитии науки и техники. В нём были сделаны выдающиеся открытия, позволившие землянам вырваться в околоземное космическое пространство, усмирить атом и использовать заложенный в нём энергетический потенциал в мирных целях, добиться огромных результатов в кибернетике, бионике, расшифровать генетический код человека, начать проведения опытов по клонированию живых организмов и сделать еще очень много открытий в других областях знаний. Стоит отметить, что никто из землян не хочет признавать, что кто-то из вне мог их клонировать.

Бурное развитие науки и техники повлекло за собой стремительный рост потребления энергоресурсов, а в сочетании с ростом населения планеты в серьёзную проблему начала выливаться добыча, переработка, транспортировка, преобразование в энергию ископаемых источников твёрдых, жидких и газообразных. Продукты, выделяемые при их переработке, стали наносить серьёзный ущерб экосистеме земли. В этой связи начали просматриваться некоторые тенденции в развитии науки на планете, которые человечество пытается реализовать для улучшения общего состояния энергетической системы планеты.

Высший уровень, это конечно же, использование энергетических свойств, заложенных в самой планете. Мы уже ранее отмечали, что ядро земли активно реагирует на потоки набегающих энергий космоса, которые пронизывают планету со всех сторон и центром, и местом где они активно взаимодействуют, как раз и является ядро земли. В результате такого взаимодействия в ядре, состоящем из железа и примесей тяжёлых металлов, генерируется магнитный поток направленного действия, который проходит через полюса земли. Изобретение устройства, позволяющее получать электрический ток, используя магнетизм земли, вот открытие, которое по своим масштабам превзойдёт возможности ядерной энергетики. Наряду с этим земляне активно ведут работы по развитию систем по использованию энергии солнца, энергии гидроэлектростанций, энергии приливов и отливов в морях, ветровых электростанций и других возобновляемых источников энергии.